激活個體與組織——顛覆式創(chuàng)新管理

培訓(xùn)收益：
1、面對多變的管理新時代，讓管理者掌握行之有效地激活企業(yè)個體與組織的具體策略。
2、讓管理者摒棄守舊和傳統(tǒng)管理思想，掌握顛覆式創(chuàng)新管理技巧。
3、利用顛覆式創(chuàng)新管理策略，激活下屬動力，促進企業(yè)績效改善。

培訓(xùn)目標(biāo)：
1、進一步領(lǐng)悟創(chuàng)新思維管理對管理創(chuàng)新帶來的重大意義。
2、培養(yǎng)將具體創(chuàng)新方法應(yīng)用到管理工作中去的能力。
3、將“快樂創(chuàng)新、快樂管理”的倡導(dǎo)落到實處。
4、學(xué)習(xí)激活個體與組織的具體方法。

培訓(xùn)大綱：
一、認(rèn)識創(chuàng)新，感受創(chuàng)新
1、小組討論：
你認(rèn)為什么叫創(chuàng)新呢？
（按照數(shù)量計分）
2、創(chuàng)新游戲：
3、創(chuàng)新定義：
4、創(chuàng)新分類
5、顛覆式創(chuàng)新
6、漸進式創(chuàng)新

二、創(chuàng)新管理的方法與步驟
1、洞見：珍視意外發(fā)現(xiàn)
2、問題：厘清需要完成的工作
3、解決方案：最小化卓越產(chǎn)品
4、商業(yè)模式：驗證市場進入策略
5、調(diào)整方向：發(fā)現(xiàn)問題，果斷調(diào)整方向
6、規(guī)?；和黄萍夹g(shù)創(chuàng)新的難題
7、案例分析

三、管理創(chuàng)新力提升方法
1、案例分析
2、開放空間法
3、世界咖啡法
4、團隊共創(chuàng)法
5、群策群力法
6、案例分析

四、顛覆式創(chuàng)新管理技巧
1、案例分析
2、消滅部門墻
3、員工PK客戶
4、打破管理制度
5、拆掉競業(yè)墻
6、摒棄傳統(tǒng)績效考核
7、團隊參與招聘
 
五、價值創(chuàng)新改進使用技巧
1、如何進行價值創(chuàng)新？
2、價值創(chuàng)新曲線
3、價值創(chuàng)新四部曲
4、價值創(chuàng)新改進策略
5、價值創(chuàng)新變現(xiàn)策略
6、避開價值創(chuàng)新常見的坑
7、案例分析

六、SCRUM敏捷創(chuàng)新改進工作法
1、什么是SCRUM
2、應(yīng)用SCRUM的重要價值
3、SCRUM團隊組建：產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、主管、團隊
4、擬定待辦事項清單，并確定優(yōu)先順序
5、改進和評估待辦事項清單
6、沖刺規(guī)劃會
7、工作透明化法
8、每日沖刺立會
9、沖刺評估與沖刺展會
10、沖刺回顧
11、開始新的沖刺階段
12、現(xiàn)場演練
 
七、課程小結(jié)與回顧
1、我今天學(xué)到了什么：
2、我今天最大的啟發(fā)是什么：
3、關(guān)于創(chuàng)新與改進，我下一步的行動計劃：

五星管理培訓(xùn)專家何勇明老師

何勇明老師著作《做自己人生的卓越導(dǎo)演——6P定位人生規(guī)劃》

何勇明老師版權(quán)課程《五星領(lǐng)導(dǎo)力》
個人履歷：
五星管理培訓(xùn)專家，AACTP行動學(xué)習(xí)國際注冊認(rèn)證培訓(xùn)師，五星領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)始人，國家高級培訓(xùn)師，EAP（心理援助計劃）咨詢師 。
2016年中國百強講師
2008年汶川賑災(zāi)義講發(fā)起人榮譽講師
2001年中國企業(yè)培訓(xùn)新銳講師
2001年至2018年，何老師專業(yè)從事企業(yè)培訓(xùn)17年以來，擔(dān)任多家企業(yè)管理咨詢顧問和培訓(xùn)咨詢機構(gòu)特聘講師。
何老師94年至97年在中美合資化妝品公司擔(dān)任營銷總監(jiān)。
98年至2000年，在外資企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理。
2001年至2018年，17年的企業(yè)培訓(xùn)期間，為了增強培訓(xùn)的時效性，何老師曾向1000多家企業(yè)和3000多位企業(yè)總裁請教學(xué)習(xí)，進而將營銷學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)有效結(jié)合，提出“企業(yè)管理生命流動”理論，實踐企業(yè)管理領(lǐng)袖智慧，創(chuàng)立了實戰(zhàn)實效實用的《五星領(lǐng)導(dǎo)力》管理模型。
何老師從營銷、管理、培訓(xùn)中整合學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，結(jié)合企業(yè)管理心理學(xué)，潛心研究《五星領(lǐng)導(dǎo)力》、《MTP中層五星管理》、《班組長管理》、《情緒壓力管理》、《6P定位職業(yè)規(guī)劃》、《TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《績效改進——行動學(xué)習(xí)管理藝術(shù)》、《管理溝通與執(zhí)行藝術(shù)》、《激活個體與組織——顛覆式創(chuàng)新管理》等企業(yè)管理課程。課程演繹方式獨特、模擬體驗、點評分享、復(fù)盤觀摩、群策群力解決企業(yè)遇到的實際問題。何老師從事企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)18年以來，為1000多家企事業(yè)單位，10萬多民眾，進行培訓(xùn)和規(guī)劃咨詢，深受企業(yè)好評。

何老師授課方式及風(fēng)格：
1、幽默風(fēng)趣，通俗易懂：善長將企業(yè)中實際發(fā)生的工作情景與專業(yè)的企業(yè)管理理論幽默結(jié)合，寓教于樂，通俗易懂。
2、互動體驗，針對性強：利用隱喻故事、游戲體驗、情景模擬、心理劇演出、復(fù)盤管理、世界咖啡、案例分析等互動體驗式教學(xué)模式和翻轉(zhuǎn)課堂引導(dǎo)學(xué)員在課堂上獲得心靈感悟和智慧啟迪。
3、量身定做，實操落地：指導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)管理技巧和方法遷移到實際工作中去有效應(yīng)用，促進管理績效，達到培訓(xùn)落地的目的。

解決方案：
1、幫助企業(yè)打造中基層管理人才
2、幫助企業(yè)建設(shè)企業(yè)文化與落地
3、幫助企業(yè)培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍