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如何建立職場高效和諧工作關(guān)系

內(nèi)訓(xùn)講師:鞏頤璇 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
如何建立職場高效和諧工作關(guān)系內(nèi)訓(xùn)基本信息:
鞏頤璇
鞏頤璇
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:引言
一、如何達致卓越的學(xué)習(xí)效果?
二、和諧高效之“道”
三、建立職場尊重信任支持高效和諧工作關(guān)系對企業(yè)的重要意義                    
四、建立和諧高效職場工作關(guān)系對個人工作生活和職業(yè)生涯的重要影響
五、職場工作場所時間占用

第二部分:職業(yè)人士的自我修身、修性、修心
一、“六自”修養(yǎng)
        自知、自省、自愛、自律、自信、自強
二、獲得職場機會的秘訣
1、明了工作的意義和價值
2、站在公司的角度考慮問題、少牢騷、不抱怨、自動自發(fā)工作
3、激情+簡單+勤奮
4、創(chuàng)造性開展工作:提出問題+提出方案+論證方案
5、絕佳的執(zhí)行力:確保結(jié)果
     4職場楷模:唐駿
     4老虎與貓之爭
如果凡事有人愿意負責(zé),再困難的事也一定都能找到解決的辦法。
-------松下幸之助

三、如何與他人建立親和力和信任感?如何有效化解工作中的沖突?
    4視頻案例演練
    4在這個世界上沒有不能溝通的人,只有不知道如何和他溝通的人。
    要改變別人,先改變自己;要使事情變得更好,先讓自己變得更好。

第三部分:如何與上司建立尊重信任支持高效和諧的工作關(guān)系?
一、了解你的上司,也讓上司了解你
二、理解你的上司
三、積極影響上司的三大錦囊(做人+做事)
(忠于你的上司,并讓你的上司知道你忠于他)
   四、樹立傾力輔佐協(xié)助上司的心態(tài)
一)對上司心存謙敬
二)讓上司安心、放心
三)主動及時溝通
四)察言觀色,主動配合
五)遇到問題,首先反省自己
六)善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)上司的優(yōu)點和長處
   七)維護上司的面子,積極主動彌補上司不足的地方
八) 不要破壞上司的權(quán)威性,即使你不同意上司,也要學(xué)會服從并嚴(yán)格遵守。
九) 有機會主動向上司提出工作上建設(shè)性的意見預(yù)測及方案.
十)主動幫上司排憂解難
案例研討:
4錄像視頻資料:優(yōu)秀下屬張德彪
4案例

第四部分、同級之間如何建立尊重信任支持高效和諧的工作關(guān)系?
一、部門和同級同事之間工作中容易存在的問題
二、部門和同級同事之間相處的八字金訣
三、同級同事間的尊重、感謝、反省、贊賞、重視與幫助
四、職場黃金法則:
  1、己所不欲,勿施于人
  2、行有不得,反求諸己
  3、己欲立而立人,己欲達而達人
4案例研討
4錄像視頻資料

第五部分:改變從心開始
©      自省心
©      淡定心
©      尊重心
©      同理心
©      包容心
©      喜悅心
©      謙虛心
©      責(zé)任心
©      贊賞心
©      感恩心
4案例、游戲研討
4積極心態(tài)的力量
歌曲:《我們都是一家人》

第六部分:培訓(xùn)評估總結(jié)、個人行動計劃
請參訓(xùn)學(xué)員制定一份行動方案,以便將所學(xué)的知識和技巧運用到實際工作中

講師 鞏頤璇 介紹
中山大學(xué)EMBA、和諧管理課程創(chuàng)始人、管理人際技能領(lǐng)域課程開發(fā)培訓(xùn)師、領(lǐng)導(dǎo)力、管理角色、高效溝通、員工職業(yè)化領(lǐng)域課程培訓(xùn)師、中山大學(xué)EMBA聯(lián)合會理事、銘鑒中國管理(香港)研究院特邀講師、清華中旭商學(xué)院客座教授、民營高科技企業(yè)總經(jīng)理助理、人力資源總監(jiān)3年;國企高管3年、中日合資醫(yī)療保健品集團分公司市場總監(jiān)、總經(jīng)理6年。 授課風(fēng)格: 以學(xué)員為主體的引導(dǎo)式培訓(xùn),針對培訓(xùn)前需求調(diào)查量身定做,課程內(nèi)容豐富,講師講解與案例分析、小組討論、視頻互動、角色扮演、商戰(zhàn)游戲等多元化培訓(xùn)方式相結(jié)合,深入淺出,生動性感染力強,善于在潛移默化之間激發(fā)學(xué)員及團隊思考》、潛力,講臺上下生動互動,注重實用性可操作性,達致學(xué)以致用的培訓(xùn)效果。

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