團隊執(zhí)行力源于企業(yè)中層管理者及員工的高度責任心

一 、如何提高企業(yè)管理者和員工的工作積極性
（一）我們生活工作壓力是怎么產(chǎn)生的？
1、職業(yè)人士面臨的工作壓力和生活壓力源在哪里？如何增加我們的抗壓能力——員工職業(yè)生涯規(guī)劃是他們走向卓越、創(chuàng)造工作輝煌業(yè)績的基礎動力。
2、上下級之間關(guān)系的本質(zhì)是什么？為什么很多員工對領導的指令總是陽奉陰違？企業(yè)管理者和員工搞不清楚彼此相處的位置就無法在一起和諧相處，共同創(chuàng)造企業(yè)佳績。
3、如何處理好我們與客戶之間的關(guān)系？搞不清楚我們與客戶之間的關(guān)系本質(zhì)，企業(yè)員工永遠也不會真心實意的服務好客戶，而“客戶就是上帝”就會變成一句空話。

（二）理論知識與工作實踐的關(guān)系
1、職業(yè)人必知的各個行業(yè)及學科生產(chǎn)實踐三原則，只有明白這成功的基本規(guī)律，員工才會努力工作，勤奮學習，企業(yè)員工內(nèi)訓已經(jīng)成為國際時尚，現(xiàn)代企業(yè)無一不是一個學習型團隊。
2、專業(yè)理論知識在工作生活中的重要性，沒有文化素質(zhì)的員工隊伍，也是愚昧莽撞的團伙。沒有企業(yè)教育背景的員工將會被時代所淘汰，愛學習，比學趕幫超的組織環(huán)境，是成就卓越員工的搖籃。
3、今天的生活工作的平庸，可能換回的就是明天的災難。

（三）影響我們快樂幸福成功的因素是什么？
1、我們天天忙忙碌碌生活工作的目的是什么？整天瞎忙的企業(yè)管理者及員工，能創(chuàng)造企業(yè)高效率嗎？
2、工作困難不可怕，可怕自己不去突破！幸福就是責任，責任衍生執(zhí)行力。
3、機會總是垂青有準備的人，加強專業(yè)知識的儲備，修煉員工個人綜合能力和素養(yǎng)，就是為個人成功及企業(yè)輝煌的時刻準備。

二、樹立起企業(yè)管理者及員工個人綜合素質(zhì)文化修養(yǎng)的自信
（一）高學歷等于一個人具備了文化素質(zhì)嗎？
1、素質(zhì)文化和專業(yè)知識的差異？搞不清楚這點，有學歷的員工就會沾沾自喜，不求上進，沒學歷的員工就會為此自卑，沒有自信的員工如何時刻激發(fā)自己工作的主動性和創(chuàng)造力？
2、企業(yè)文化體系的概念和功效，企業(yè)文化是企業(yè)做好產(chǎn)品，員工把人做正的基本保證，品質(zhì)文化鑄就人格的魅力，高、中層管理者及基層員工素質(zhì)修養(yǎng)培訓教育是企業(yè)文化建設的核心。
3、只有持續(xù)加強企業(yè)員工素質(zhì)教育體制的建設，高素質(zhì)的企業(yè)員工隊伍才能效益逐年的數(shù)倍增長。

    （二）企業(yè)最需要什么樣的員工？
1、當代職業(yè)人應該具備的文化、知識、能力的層次，如果沒有企業(yè)團隊的正確引導和規(guī)范，絕大多數(shù)的員工是自相平庸和懶散的。
2、機會總是垂青有準備的人，時刻準備著為事業(yè)奮斗終身，是企業(yè)培訓教育的根本目的。
3、工作的主動力、創(chuàng)造力、協(xié)作力、執(zhí)行力，才能體現(xiàn)出企業(yè)中層管理者及員工的綜合素質(zhì)文化修養(yǎng)和專業(yè)化。

    三、樹立正確的人生觀——如何修煉企業(yè)管理者及員工生活和工作中的慧商？
（一）樹立正確的人生觀三大秘笈。
（二）成就個人一番事業(yè)和創(chuàng)造企業(yè)的輝煌，離不開企業(yè)管理者及員工的高意商：
1、什么是意商？意商就是一個人的意志力高低的指數(shù)，沒有意志力的員工隊伍何談，團隊執(zhí)行力？
2、意商的重要性：堅毅的品質(zhì)鑄就意商——意商決定了一個人的成就和工作業(yè)績。
3、企業(yè)的高效率和輝煌需要全體員工堅忍不拔的意志和品質(zhì)的提升。

四、修煉企業(yè)管理者及員工的意商從提高六種力做起。
    （一）正向力
1、我們怎樣對待工作和生活，工作和生活就怎樣對待我們。心態(tài)決定命運，員工心態(tài)決定團隊正能量多少。
2、心態(tài)決定了你對機會的認識和把握，心態(tài)也就決定了員工對本職崗位的熱愛和對事業(yè)的執(zhí)著。隊的凝聚力和執(zhí)行力、離不開員工的心態(tài)和團隊滿滿的正能量。
3、心態(tài)不同，對事物的看法就會不同，其結(jié)果也不同。積極的心態(tài)還是消極心態(tài)就在你自己的選擇，積極心態(tài)的員工隊伍永遠是企業(yè)的中流砥柱。

（二）勤奮力
1、勤奮是幸福成功人生的基礎！機會永遠垂青于勤奮努力的人，企業(yè)員工的勤奮是企業(yè)興旺發(fā)達的基本動力。
2、天道酬勤，業(yè)道酬精，好員工無一不是一名勤奮的人。勤奮衍生行動力，員工的執(zhí)行力離不開員工勤奮力的大幅提升。
3、行動力成就卓越人生，卓越的員工增強團隊的執(zhí)行力。

（三）堅持力
1、人生及工作中每一個步階梯的攀登，都需要鍥而不舍的歷練和跋涉。堅持力讓我們能做到每天進步一點點！
2、成功并不像我們想象的那么難.所以成為一名卓越的員工，創(chuàng)造企業(yè)輝煌，全在我們自信和不懈的努力。
3、企業(yè)從小到大，從弱到強，無一不是擁有一批百折不撓、堅忍不拔、鍥而不舍，富有堅持力的領導層和員工隊伍堅持不懈的努力。

（四）把控力
1、一個企業(yè)管理者如果是一個連自己的情緒都把控不了的人，他如何領導下級和把控事物？“費斯汀格法則”——情緒具有傳遞性的特點，團隊中大家都任意遷怒于他人，這個企業(yè)文化是不是變成了窩里斗文化？
2、不健康的心理會造成情緒的失控，沒有企業(yè)文化體系建設的團隊，人人心情不舒暢的結(jié)果是不是讓很多人心理失衡？別讓人生，輸給了負向的心情，負能量多了，何談樹立起，企業(yè)團隊的正能量。
3、發(fā)脾氣是本能，控制脾氣是本領。一幫亂發(fā)脾氣的員工在一起能做好客戶的服務工作嗎？心靈靜極而定，剎那便是永恒，卓越的員工無一不是心靈平靜，品德優(yōu)秀的人。

（五）主動力
1、工作主動性是一種積極思維方式。主動性個體按照自己規(guī)定或設置的目標行動，而不依賴外力推動的行為品質(zhì)，企業(yè)管理者及員工主動性是企業(yè)的核心競爭力。
2、企業(yè)員工的主動力是其最重要的核心價值所在，團隊中企業(yè)員工的個人能力的快速提升比金錢更加重要。
3、每一個員工否應該做到，工作中想別人不敢想，做別人不敢做之事。

（六）自制力
1、一個企業(yè)管理者及員工沒有自制力和紀律性差，久而久之就會葬送企業(yè)的大好前景。
2、不能控制自己的私欲的人，就好比工作中的定時炸彈，早晚會給團隊帶來一定的負面影響。如何面對各種誘惑的抵制，是一名優(yōu)秀員工的基本品質(zhì)。
3、在企業(yè)中對苛求規(guī)定的的絕對服從，才能歷練一名卓越的企業(yè)人才、面對各種誤解的寬容，是一個和諧團隊的基本特征。

現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理咨詢培訓專家
國家注冊高級企業(yè)培訓師
國家注冊高級企業(yè)經(jīng)營管理策劃師
國家注冊心理咨詢師
詩人——作品《益謙詩集》
張老師，商海暢游38年，于此基礎上，從1999年進入企事業(yè)培訓行業(yè)至今，具有豐富的實踐管理經(jīng)驗，主攻電力，醫(yī)療，銀行生產(chǎn)型企業(yè)等行業(yè)，為眾多企事業(yè)建立了行之有效的企業(yè)經(jīng)營管理體系，為中高層管理者及員工提供了切實落地的培訓課程。近二十年的培訓課程達上千場，培訓學員數(shù)十萬人，年均授課量180天以上（管理咨詢項目除外）。張益謙老師是一位真正具有文化內(nèi)涵及專業(yè)素養(yǎng)的儒商。
《市級晚報》04年4月22日，以“張益謙10年寫就《富國強民之策》”為題目，報道中央政治局常委之一的首長秘書與我聯(lián)系上交30萬字《富國強民》之策的事宜。中央電視臺《藝術(shù)人生》征集欄目創(chuàng)新、策劃榮獲大獎?！锻皇赘琛啡苣晖頃?chuàng)意征集榮獲大獎。

獨創(chuàng)企業(yè)咨詢培訓體系：
一：《CSMM益謙現(xiàn)代企業(yè)管理體系》的創(chuàng)建者
       二：《HPSS快樂幸福成功學——大眾實用哲學》的奠基人
張益謙老師核心競爭力：1、全國首家把大眾實用哲學運用到企業(yè)咨詢培訓的實戰(zhàn)專家！2、集企業(yè)培訓及咨詢?yōu)橐惑w——解決企業(yè)現(xiàn)存問題的管理咨詢實戰(zhàn)專家。
受訓企業(yè)：
  中國電信公司。北京福田汽車。國際旅行社。中國中小企業(yè)聯(lián)合會。國家電網(wǎng)保定公司，滄州公司、衡水公司及數(shù)十家縣級電網(wǎng)公司。河北大化集團。華潤集團、河北義工協(xié)會、石家莊中醫(yī)院、滄州人民醫(yī)院及數(shù)十家縣級醫(yī)院。內(nèi)蒙古稀土集團、包頭鋼鐵集團有限公司、中國工商銀行、中國建設銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、供銷合作社、十月紅棗業(yè)集團、泊信商業(yè)集團、吉安特車業(yè)、茂鋼鎖業(yè)集團、天津集裝箱集團、興豐農(nóng)業(yè)農(nóng)場、萬鑫餐飲集團、慕禧連鎖酒店、津興房地產(chǎn)集團等。

授課風格：理論聯(lián)系實際、因材施教、互動體驗式培訓。
培訓場景：1、雅俗共賞——聽眾聽得懂。2、幽默生動——聽眾愛聽。3、實戰(zhàn)落地——聽眾不得不聽。
課程效果：徹底解決“學員課上激動，課下不動”的培訓頑疾。建立課后企業(yè)內(nèi)部管理者，同事和個人360度月度量化考評，以達到受訓者的綜合素質(zhì)和能力月月進步，年年提升，最后達到企業(yè)管理者和員工的主動力、創(chuàng)造力、協(xié)作力、勝任力大大高于同行業(yè)人員的水平，為企業(yè)的輝煌打下堅實的基礎。