中國(guó)夢(mèng)與黨政干部傳統(tǒng)文化修養(yǎng)

中國(guó)夢(mèng)與黨政干部傳統(tǒng)文化修養(yǎng)
 
【課程背景】
世界進(jìn)入21世紀(jì)的新時(shí)代，“傳統(tǒng)文化”一詞再次進(jìn)入大眾的視野。自黨的十八大以來(lái)，傳統(tǒng)文化重新回到文化舞臺(tái)，在中華文明的畫卷上熠熠生輝。國(guó)家最近更有“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須扎根中華傳統(tǒng)文化”的口號(hào)被提出。
要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開傳統(tǒng)文化。身為黨政機(jī)關(guān)干部，要對(duì)傳統(tǒng)文化有相關(guān)認(rèn)識(shí)和了解，要有一定的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，更要對(duì)中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展起到促進(jìn)作用。如此，才不負(fù)黨和人民的重托，才能向“中國(guó)夢(mèng)”更進(jìn)一步。
【課程收益】
1、了解中華民族幾千年來(lái)的中國(guó)夢(mèng)奮斗史
2、知道傳統(tǒng)文化的衰落過(guò)程及對(duì)其的誤解
3、知悉改革開放以來(lái)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)及其與時(shí)代精神的結(jié)合
4、我們應(yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化及學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的方法
【課程對(duì)象】***************
【課程時(shí)長(zhǎng)】0.5-1天（6小時(shí)/天）
 
【課程大綱】
一、也說(shuō)中國(guó)夢(mèng)
中國(guó)人幾千年來(lái)的夢(mèng)想——大同
晚清以來(lái)關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的“奮斗史”
以林則徐、魏源、龔自珍為代表的第一代中國(guó)人
以洪仁玕為代表的第二代中國(guó)人
以曾國(guó)藩、李鴻章、張之洞、盛宣懷為代表的第三代中國(guó)人
以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼牡谒拇袊?guó)人
以孫中山為代表的第五代中國(guó)人
以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨
以鄧小平為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨
 
二、傳統(tǒng)文化衰落的幾個(gè)階段
1、衰落的階段
清末否定傳統(tǒng)（1905年廢科舉）
民國(guó)廢止讀經(jīng)（1912年）
白話文普及（1917—1921年）
文革時(shí)期極左思想
2、衰落帶來(lái)的誤解
君叫臣死臣不得不死，父叫子亡子不得不亡
女子無(wú)才便是德
中華文化不產(chǎn)生科學(xué)
中華文化落后，所以挨打
“五四”對(duì)傳統(tǒng)文化的評(píng)價(jià)
打倒孔家店的后半句
精華與糟粕
學(xué)了傳統(tǒng)文化就是好人了
 
三、改革開放以來(lái)，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的歷程
鄧小平為代表的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)
江澤民為代表的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)
胡錦濤為代表的第四代中央領(lǐng)導(dǎo)
習(xí)近平為代表的第五代中央領(lǐng)導(dǎo)
 
四、傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神之結(jié)合
十八大講話
八一九講話
視察曲阜孔子文化學(xué)院
視察北師大
國(guó)際儒聯(lián)會(huì)議講話
國(guó)家戰(zhàn)略
文化戰(zhàn)略
經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略
 
五、傳統(tǒng)文化的精神是什么
自強(qiáng)不息
厚德載物
公、誠(chéng)、仁、中、行
 
六、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的態(tài)度和方法
以人為本 科學(xué)發(fā)展觀
八榮八恥 馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程
空談?wù)`國(guó) 實(shí)干興邦
以民族精神詮釋革命精神 以革命精神弘揚(yáng)民族精神
國(guó)學(xué)四化：實(shí)用化、長(zhǎng)效化、生活化、簡(jiǎn)單化
形成中國(guó)人特有的思維
保持文化獨(dú)立
學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的次第

中國(guó)民主同盟河北省委教育委員會(huì)副主任
河北省振興中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)
國(guó)際儒者聯(lián)合會(huì)理事
河北省儒教研究會(huì)顧問(wèn)、燕趙講壇專家?guī)鞂＜?br /> 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生人生導(dǎo)師。
 
【從業(yè)經(jīng)歷】    
吳孟恩，字執(zhí)中，河北深州人。
先生幼承庭訓(xùn)，少遇鴻儒，耳濡目染，心性天成。數(shù)十年如一日流連于經(jīng)史子集間，為中國(guó)當(dāng)代振興儒學(xué)早期倡導(dǎo)者，中國(guó)當(dāng)代“民間祭孔運(yùn)動(dòng)”發(fā)起者之一。
吳老師一直以弘揚(yáng)推廣中華傳統(tǒng)文化為己任，召集聯(lián)絡(luò)各路文化精英，辦講壇，進(jìn)機(jī)關(guān)，入學(xué)校，走社區(qū)，跑農(nóng)村，凝聚人心，敦睦人倫，為構(gòu)建和諧社會(huì)和復(fù)興民族文化貢獻(xiàn)著自己的力量。
吳老師從事傳統(tǒng)文化宣傳推廣和國(guó)學(xué)經(jīng)典教育工作多年，現(xiàn)為中國(guó)民主同盟河北省委教育委員會(huì)副主任，河北省振興中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，社會(huì)職務(wù)包括：國(guó)際儒者聯(lián)合會(huì)理事、河北省儒教研究會(huì)顧問(wèn)、燕趙講壇專家?guī)鞂＜摇⒑颖苯?jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生人生導(dǎo)師。

【行業(yè)經(jīng)歷】
1、自2003年始，針對(duì)省會(huì)中小學(xué)生，開始系統(tǒng)進(jìn)行國(guó)學(xué)啟蒙教育工作，并參與了石家莊團(tuán)市委“挽救‘網(wǎng)癮’青少年在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)，與多名青少年結(jié)成幫扶對(duì)子，取得了良好的社會(huì)效果。
2、2005年，主編大型國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教材——《國(guó)學(xué)啟蒙系列讀本》經(jīng)人民日?qǐng)?bào)出版社正式出版發(fā)行。
3、2006年9月，在正定文廟發(fā)起舉辦的“紀(jì)念先師圣誕2557周年——丙戌年釋奠禮”活動(dòng)，開建國(guó)后河北省“祭孔運(yùn)動(dòng)”之先河。
4、2007年，發(fā)起組織全市數(shù)百名國(guó)學(xué)愛好者進(jìn)行了統(tǒng)一的國(guó)學(xué)培訓(xùn)，為傳統(tǒng)文化在河北省的廣泛推廣播下了希望的種子。
5、2008年，創(chuàng)辦“國(guó)學(xué)公益大講堂”，面向廣大市民免費(fèi)宣講《論語(yǔ)》、《孟子》、《左傳》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作。
6、2009年，應(yīng)邀為石家莊市橋東區(qū)教育局制訂編寫“傳統(tǒng)文化育人實(shí)施綱要”及“國(guó)學(xué)教育進(jìn)校園教師培訓(xùn)方案”，開始在全區(qū)小學(xué)廣泛推廣。
7、2010年，組織發(fā)起“傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，先后走進(jìn)石家莊多家社區(qū)，倡導(dǎo)“和諧社區(qū)”建設(shè)。同年暑期，組織了河北省首屆“少年領(lǐng)袖”國(guó)學(xué)夏令營(yíng)。
8、2011年，聯(lián)合協(xié)會(huì)旗下春江書院成功創(chuàng)辦專門收養(yǎng)省內(nèi)孤兒的民間慈善機(jī)構(gòu)——明德家園兒童村。
9、2012年初，發(fā)起“國(guó)學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)。走進(jìn)石家莊各校，開始在學(xué)校全面、系統(tǒng)地推廣傳統(tǒng)文化教育。在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)成功舉辦為期四天的“大學(xué)生職前教育公益培訓(xùn)”。
10、2012年暑期，與家庭百科報(bào)社合作，共同舉辦為期一周的“河北省傳統(tǒng)文化教育暑期師資培訓(xùn)班”。走進(jìn)河北省圖書館“冀圖講壇”為全省人民普及國(guó)學(xué)。