精益生產(chǎn)
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消除浪費, 改善革新, 環(huán)保的意義
消除浪費, 改善革新, 環(huán)保的意義內(nèi)訓(xùn)基本信息:
廖祐呈
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 思維創(chuàng)新 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時長:1-2天
1.通過體驗式活動讓學(xué)員感受消除浪費, 改善革新, 環(huán)保的涵義
2.建立學(xué)員對承諾全力以赴的習(xí)慣,不達目標(biāo)絕不放棄
3.培養(yǎng)學(xué)員合理化與問題意識,重視小細(xì)節(jié),積小勝為大勝
4.提升學(xué)員感受到團隊融合,重視整體的意識,進而關(guān)懷環(huán)保議題
課程強調(diào)學(xué)員快樂學(xué)習(xí)中自然融入精益化的生產(chǎn)意識,所有非附加價值活動都是浪費,首先要先發(fā)現(xiàn)浪費,找到根本原因與可操作性方法,持續(xù)性進行改善革新,并且過程中重視能源消耗與污染問題,達到生態(tài)經(jīng)濟的雙贏。
單元介紹如下:
- 準(zhǔn)備:
- 消除學(xué)員間的陌生感,建立放松自在的課堂氛圍
- 培養(yǎng)團隊意識
- 活動:破冰游戲
- 團隊:
- 如何建立高效自發(fā)性的團隊
- 案例介紹:日本超級變變變節(jié)目--團隊的概念
- 活動:團隊協(xié)作的體驗式活動
- 消除浪費:
- 生產(chǎn)過程中的六大浪費
- 低效率生產(chǎn)管理浪費
- 不規(guī)范生產(chǎn)計劃浪費
- 無效生產(chǎn)工序浪費
- 無計劃性搬運浪費
- 不良的生產(chǎn)動作浪費
- 不科學(xué)的庫存浪費
- 在我們這個部門/領(lǐng)域精準(zhǔn)定義浪費
- 基層人員經(jīng)常掛在嘴邊的十句話—杜絕浪費的阻力
- 這種工作從來沒干過。
- 目前沒有這種預(yù)算。
- 你是怎么知道的?
- 上次已經(jīng)試過了,不行。
- 肯定不行,這是明擺著的。
- 恐怕上邊不會答應(yīng)。
- 為什么要改?不是很好嗎?
- 那恐怕只是你的想法。
- 太忙了,沒有時間考慮這個問題。
- 這種想法不通。
- 案例:現(xiàn)場干部可以改善的浪費
- 活動:節(jié)約就能存活的體驗式活動
- 生產(chǎn)過程中的六大浪費
- 改善革新:
- 改善的核心意義:能夠變得更好,能夠持續(xù)性的變得更好
- 改善的三層矩陣:標(biāo)準(zhǔn)化工作、改善工作、革新工作
- 建立團隊的問題意識
- 案例介紹:中國與日本留學(xué)生餐廳打工洗碗的差別
- 活動:團隊從錯誤中學(xué)習(xí)/發(fā)揮創(chuàng)造力的體驗式活動
- 貢獻
- 找到自己可以貢獻的位置
- 不自私、為他人、為地球、眾生著想
- 活動:團隊回應(yīng)每個人的貢獻的體驗式活動
- 環(huán)境意識:
- 降低能源消耗
- 從與大自然的交往中得到樂趣
- 案例介紹:
- 活動:大自然與我融為一體的游戲
- 啟發(fā)
- 活動:小組討論發(fā)揮創(chuàng)造力,寓教于樂并強化行動力的體驗式活動
課程對象:基層員工
授課方式:體驗式培訓(xùn),30%講師講授,40%小組活動,30%學(xué)員分享與講師點評
廖祐呈,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘培訓(xùn)講師,國內(nèi)少有政府智庫出身、MBA專業(yè)背景、融合兩岸管理經(jīng)驗、戰(zhàn)略與流程咨詢、高層主管咨詢、信息化落地、個人創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗、教練技術(shù)、金融投資的實戰(zhàn)派講師。
現(xiàn)任及歷任職務(wù):
Topway internationl講師
康師傅、富士康特約講師;
北大縱橫商學(xué)院、kenexa公司資深講師
清華大學(xué)中旭商學(xué)院高級講師
曾任北大縱橫管理咨詢集團戰(zhàn)略咨詢中心合伙人
臺灣安泰人壽襄理私人教練
2010上海世博會志愿者培訓(xùn)師
臺灣多家上市公司中高階主管咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗
臺灣政治大學(xué)國貿(mào)所國際企管暨行銷碩士(MBA) ps:馬英九、蔡英文都是政大教授,臺灣交通大學(xué)土木工程學(xué)士
臺灣星動科技股份有限公司資深產(chǎn)品經(jīng)理(顧問產(chǎn)品線)
臺灣財團法人資訊工業(yè)策進會專案經(jīng)理暨輔導(dǎo)顧問
臺灣社團法人中華生命潛能關(guān)懷鞋會活動執(zhí)行長
臺灣新竹交大中部地區(qū)校友會會長
專注領(lǐng)域:
致力于提高企業(yè)經(jīng)營模式與流程管理績效和團隊領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)改善
實戰(zhàn)經(jīng)驗:
廖老師曾任職于臺灣政府智庫資訊工業(yè)策進會,推廣產(chǎn)業(yè)信息化,熟悉政府補助信息化項目與信息化項目執(zhí)行落地,與獨立出去星動科技子公司歷任專員、客戶經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理。
太陽能電池國際貿(mào)易-自行創(chuàng)業(yè),歷任保健品行業(yè)國際推廣講師、太陽能貿(mào)易亞太首席代表、金融程序化交易
從專員做到中高管到自行創(chuàng)業(yè)保健品、太陽能行業(yè)、房地產(chǎn)、金融投資行業(yè),十余年的管理與營銷工作經(jīng)驗,精研企業(yè)流程再造方法論,GTD時間管理、金融投資風(fēng)險控制,接受過專業(yè)問題分析與對策、TOC沖突管理、教練技術(shù)等訓(xùn)練,熟悉臺灣上市公司電子、造紙、機電、食品化工的運營模式與信息化應(yīng)用,為多家臺灣上市企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn)服務(wù),05年來大陸對康師傅集團多家子公司在人力資源管理、團隊的建設(shè)和管理、中階主管管理培訓(xùn)、情緒與壓力管理、高績效心理素質(zhì)與心態(tài)、顧問式銷售等都有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
授課風(fēng)格:
提倡體驗式培訓(xùn)提升員工自主性與責(zé)任意識,獨有的培訓(xùn)理念,融合咨詢與教練技術(shù):除了分享理論與實踐經(jīng)驗外,更重視互動引導(dǎo)符合學(xué)員風(fēng)格的實操方式,設(shè)計結(jié)合實際工作落地的配套方案,并且針對執(zhí)行力心態(tài)障礙給予教練技術(shù)輔導(dǎo),為保持學(xué)習(xí)興趣采用多元成人教學(xué)方式、點評、體驗式活動、案例、視頻——深信課程要專業(yè)、演繹要精彩、學(xué)員要能用。
咨詢式培訓(xùn),提供訓(xùn)后輔導(dǎo)與回訓(xùn),持續(xù)追蹤效果,必要時轉(zhuǎn)為咨詢方案與教練方案,長期輔導(dǎo)。
十多年咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗造就在解決戰(zhàn)略、流程、心態(tài)領(lǐng)域的專業(yè)深度。
深厚的專業(yè)基礎(chǔ)(聚焦在企業(yè)流程再造),理論功底扎實(MBA),實踐經(jīng)驗豐富(大型機構(gòu)主管管理經(jīng)驗與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗),淵博的知識,深具職業(yè)培訓(xùn)師風(fēng)范。
課程實戰(zhàn)性強、語言幽默、生動流暢、感染力強、情感豐富;案例豐富、深入淺出,理論聯(lián)系實際、超強互動性和控場力,特別強調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受。
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