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標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的改善實務(wù)中級
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的改善實務(wù)中級內(nèi)訓(xùn)基本信息:
了解標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的定義;了解人的效率提升方法;透過工程能力表可讓您了解設(shè)備的最大產(chǎn)能以及瓶頸在何處。透過標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票可了解設(shè)備布局是否不當(dāng)。透過標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票可了解作業(yè)組合中,是否有空檔浪費。透過標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的各種表格,了解標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)實施方法、、、
1-1 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的定義
- 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的前提
→以人的動向為中心
→必須是重復(fù)作業(yè)
1-2 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的目的
- 制造方法之規(guī)則明確化
- 改善的道具
1-3 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的必要條件
1-4 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的3 要素
- TACT TIME
- 作業(yè)順序
- 標(biāo)準(zhǔn)存量
2、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的三種型式
- TYPE 1
- TYPE2
- TYPE3
3、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的各種表格~目的及寫法
(1) 時間測定表
(2) 工程能力表
- 工程能力表案例
(3) 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票
-標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票案例
(4) 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票
- 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票案例
4、實務(wù)演練
5、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的改善
(1) 改善的步驟
(2) 現(xiàn)狀的分析
(3) 目標(biāo)設(shè)定
(4) 方針決定、戰(zhàn)略立案
授課方式
啟發(fā)互動式教學(xué)、小組討論、案例分析、練習(xí)
邱習(xí)評,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師。
資歷背景
邱習(xí)評老師曾在臺灣國瑞汽車(TOYOTA)、汽車公司(制造\研發(fā)\品質(zhì))任職18年;具備熟練的中文溝通能力和授課能力,具備5年以上研發(fā)方面工作經(jīng)驗。
實踐/學(xué)術(shù)背景
臺灣國立大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位;產(chǎn)品開發(fā)、開發(fā)流程、商品企劃、SOURCING、VE/SE產(chǎn)品開發(fā)價值工程、同步工程、生產(chǎn)準(zhǔn)備、 評價、量試、量產(chǎn)前的準(zhǔn)備;作為公司精益制造專家,為臺灣豐田ERP系統(tǒng)升級提供技術(shù)支持;作為精益大師輔導(dǎo)過項目項目總計超過1000多件,取得企業(yè)認(rèn)可的財務(wù)收益總計超過5000萬美元以上。
行業(yè)榮譽(yù)
項目管理種子講師-IPMA認(rèn)可;問題解決種子講師-日籍教授;新QC七手法種子講師-日籍教授;QC七手法種子講師-日籍教授。
培訓(xùn)風(fēng)格
課程深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實戰(zhàn)性強(qiáng)
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