勞動(dòng)用工政策與法律風(fēng)險(xiǎn)防范

勞動(dòng)用工政策與法律風(fēng)險(xiǎn)防范
                                                                                   ----講師  徐棟梁
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各級(jí)管理人員、儲(chǔ)備干部、HR人員
授課方式：課堂講授60%+案例分析30%+小組討論10%
課程時(shí)間：1-2天（6-12小時(shí)）
課程大綱：
 
第一部分 招聘錄用員工風(fēng)險(xiǎn)防范與勞動(dòng)合同簽訂技巧
 （一）招聘錄用中的法律風(fēng)險(xiǎn)
（二）如何訂立勞動(dòng)合同
（三）拒簽書面勞動(dòng)合同的法律責(zé)任及處理方式
（四）用人單位在簽訂勞動(dòng)合同過(guò)程中的責(zé)任
（五）續(xù)簽勞動(dòng)合同
（六）勞動(dòng)合同簽訂中，用人單位面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)及責(zé)任
（七）勞動(dòng)合同管理
第二部分 “三期”女工、年休假、績(jī)效考核等員工關(guān)系管理的診斷和爭(zhēng)議預(yù)防
（一）女性“三期”保護(hù)
1、“三期”特殊保護(hù)
2、違法生育的“三期”
（二）“三期”內(nèi)的調(diào)崗和調(diào)薪
1、調(diào)崗必要且可以，但注意合理性
2、調(diào)崗但不調(diào)薪
（三）“三期“女職工的假期
1、婚假
2、計(jì)劃生育假
3、保胎假
4、產(chǎn)前假
5、產(chǎn)假
6、哺乳假
案例2產(chǎn)假生育爭(zhēng)議案
【問題討論】
1、女職工未婚生育的能否享受產(chǎn)假及待遇？未取得合法手續(xù)生育二胎的能否享受產(chǎn)假及待遇？
2、收養(yǎng)孩子的女職工能否享受產(chǎn)假及待遇？
3、合法生育二胎的女職工能否享受產(chǎn)假及待遇？配偶能否享受護(hù)理假？
（四）“不勝任”解讀
1. 何謂“不勝任”員工
2. 司法實(shí)踐中如何認(rèn)定“不勝任”員工
3. “不勝任”員工的有關(guān)法律基礎(chǔ)
（五）不勝任員工管理的證據(jù)管理實(shí)務(wù)
1、不勝任員工認(rèn)定的證據(jù)管理
①勝任標(biāo)準(zhǔn)、績(jī)效考核目標(biāo)的證據(jù)搜集及固定
②不勝任工作的證據(jù)搜集及固定
③績(jī)效考核表在不勝任員工認(rèn)定中的作用問題
2、不勝任調(diào)崗或培訓(xùn)的證據(jù)管理
①如何對(duì)不勝任員工進(jìn)行調(diào)崗并保留證據(jù)？
②對(duì)不勝任員工進(jìn)行培訓(xùn)如何保留證據(jù)？
3、不勝任員工辭退時(shí)的程序相關(guān)證據(jù)問題
①兩次不勝任的證據(jù)
②調(diào)崗或培訓(xùn)的證據(jù)
③通知工會(huì)的證據(jù)
④通知員工的證據(jù)
【案例3】不勝任工作為由辭退員工引起的勞動(dòng)仲裁
【問題討論】
1、員工小李提出的賠償問題是否合法？
2、HR人員提供的小李不勝任工作的證據(jù)是否能夠得到法院采信？
3、企業(yè)再如何應(yīng)對(duì)才能贏得官司？

第三部分 培訓(xùn)協(xié)議、保密協(xié)議、特殊福利待遇協(xié)議操作
（一）培訓(xùn)協(xié)議操作實(shí)務(wù)
（二）保密協(xié)議操作實(shí)務(wù)
（三）特殊福利待遇協(xié)議操作實(shí)務(wù)

第四部分 無(wú)固定期限勞動(dòng)合同管理的法律實(shí)務(wù)
（一）勞動(dòng)合同期限的正確理解與適用
（二）無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的訂立實(shí)務(wù)
（三）無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的履行和變更實(shí)務(wù)
（四）無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的終止和解除實(shí)務(wù)

第五部分：勞務(wù)派遣暫行規(guī)定對(duì)企業(yè)用工影響
1、當(dāng)前的法律環(huán)境對(duì)勞務(wù)派遣的限制與要求：
1) "三性"崗位如何界定，如何操作？
2) 超范圍、超比例的勞務(wù)派遣用工如何處理？
3) 對(duì)同工同酬的理解與把握？
4) 單方解除勞動(dòng)關(guān)系的情形時(shí)，用人單位如何處理與工會(huì)的關(guān)系？
……
2、 現(xiàn)階段企業(yè)的應(yīng)對(duì)思路以及解決方案的設(shè)計(jì)：
1) 變更依據(jù)、形式以及變更程序的選擇與設(shè)計(jì)？
2) 轉(zhuǎn)簽過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如員工工資、保險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、同一單位工作時(shí)間如何妥善處理？
3) 兩年的過(guò)渡期內(nèi)，企業(yè)如何通過(guò)轉(zhuǎn)簽、業(yè)務(wù)外包來(lái)實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡？
……
3、企業(yè)如何建立與企業(yè)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)相適應(yīng)的多元化用工解決方案，實(shí)現(xiàn)靈活用工？
4、如何做好招聘錄用與試用期管理

第六部分  人力資源風(fēng)險(xiǎn)管理　  
1、招聘與入職風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與控制    
2、在職員工的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與控制
3、“三期” 員工的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與控制  
4、違紀(jì)與怠工員工管理
5、離職員工的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與控制    
6、勞動(dòng)爭(zhēng)議的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與控制
7、企業(yè)使用勞務(wù)派遣的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與控制
8、社會(huì)保險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與控制     
    問題答疑與交流分享

中國(guó)人民大學(xué)碩士研究生
殼牌中國(guó)人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
馬石油CHO
上海鯨工網(wǎng)HRVP
RAST驛站（互聯(lián)網(wǎng)社群o2o）創(chuàng)始人
華為生態(tài)大學(xué)高級(jí)講師、高級(jí)咨詢師
青島大學(xué)總裁班人力資源講師
中國(guó)海洋大學(xué)EMBA班管理實(shí)戰(zhàn)專家
高級(jí)人力資源管理、二級(jí)心理咨詢師
18年人力資源、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師

講師經(jīng)歷：
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國(guó)、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺(tái)、山東拉思特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)。
有近二十年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級(jí)咨詢師從業(yè)經(jīng)歷，精通人力資源體系的各個(gè)環(huán)節(jié)，具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實(shí)戰(zhàn)能力。十五年的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型民營(yíng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，管理過(guò)20000人的規(guī)模的企業(yè)集團(tuán)人力資源全面工作，有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)人力資源體系建立，OD、TD與LD體系建設(shè)，組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理，差異化薪酬定位與管理、績(jī)效管理技術(shù)、三支柱變革等；企業(yè)管理方面擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)變革與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國(guó)有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造等多方位的課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實(shí)施。

核心研究：企業(yè)人力資源管理、中基層管理

授課風(fēng)格：
1、授課內(nèi)容：徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營(yíng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中，對(duì)人力資源管理有著自己獨(dú)特的管理思想和管理技巧，具有全球化眼界與思維，對(duì)中國(guó)民營(yíng)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解，并能有實(shí)際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)計(jì)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，授課內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)干貨為主，針對(duì)企業(yè)客戶與學(xué)員的實(shí)際狀況，診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求，定制化設(shè)計(jì)獨(dú)特的培訓(xùn)方案，以“深入淺出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱，采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評(píng)等豐富的授課形式，有效調(diào)動(dòng)課堂的氣氛和把控現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績(jī)效。
2、注重實(shí)效：實(shí)效性、可萃取是徐老師授課的靈魂，也是徐老師授課的基本原則，所有課程中均會(huì)提供相應(yīng)的工具 和方法，相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。注重現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員互動(dòng)，根據(jù)所講知識(shí)點(diǎn)解決學(xué)員實(shí)際工作中存在問題。
3、課堂氣氛：徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體，讓學(xué)員在歡聲笑語(yǔ)中感覺道理，體悟管理真諦，在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動(dòng)討論，快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
4、課后輔導(dǎo)：學(xué)員在實(shí)際工作中有授課相關(guān)問題，可以隨時(shí)找到徐老師進(jìn)行實(shí)際工作的輔導(dǎo)，保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。