防范用工風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系—— 企業(yè)人力資源管理法律實(shí)務(wù)

防范用工風(fēng)險(xiǎn)，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系——

企業(yè)人力資源管理法律實(shí)務(wù)

【課程背景】

《中華人民共和國民法典》及其實(shí)施條例、《社會保險(xiǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、最新勞動爭議司法解釋等一系列法律法規(guī)的頒布實(shí)施，以及新冠疫情的發(fā)生，使得我國勞動用工管理發(fā)生了巨大的變化。在新的形勢下，企業(yè)面臨穩(wěn)定發(fā)展、建立和諧勞動關(guān)系、降低用人風(fēng)險(xiǎn)以及化解勞資糾紛等多重挑戰(zhàn)。而勞動用工形勢的變化，給企業(yè)的經(jīng)營管理帶來一個(gè)最重大的課題，那就是，如何在新的形勢下，對勞動關(guān)系進(jìn)行管理的變革，以全面防范和應(yīng)對勞動關(guān)系變化對企業(yè)產(chǎn)生的具體而深遠(yuǎn)的影響。

《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)頒布施行后，進(jìn)一步規(guī)范了用人單位與勞動者之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，客觀上加大了企業(yè)的用工成本和法律風(fēng)險(xiǎn)。2017 年全國勞動爭議仲裁機(jī)構(gòu)受理案件160 萬件，涉及金額 264 億。工資占 41.7%，大部分勞動者勝訴。而很多企業(yè)還對此沒有引起足夠的重視，在對待勞動者權(quán)益上任性而為，結(jié)果引發(fā)糾紛，仲裁或訴訟中敗訴率很高， 造成了很大的損失，也影響了企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

【課程收益】

1.     讓學(xué)員了解與企業(yè)用工相關(guān)的法律法規(guī)；

2.     讓學(xué)員認(rèn)識到企業(yè)在用工過程中可能存在的各種法律風(fēng)險(xiǎn)；

3.     通過案例教學(xué)，讓學(xué)員掌握風(fēng)險(xiǎn)的防范和化解技巧，以實(shí)際運(yùn)用于企業(yè)勞動關(guān)系的處理；

4.     使企業(yè)的管理制度和規(guī)章制度更為規(guī)范和完善，減少勞動爭議的發(fā)生。

5.     通過學(xué)習(xí)勞動法律法規(guī)具體而明確的規(guī)定，增強(qiáng)企業(yè)守法的意識，保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與勞動者的良性互動，互利共贏。

【課程形式】

講師講授、小組討論、小組PK、實(shí)操練習(xí)、學(xué)員分享，以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向，關(guān)注價(jià)值提升，注重實(shí)戰(zhàn)落地。

【課程對象】

企業(yè)人力資源部門負(fù)責(zé)人和勞動關(guān)系管理人、企業(yè)總經(jīng)理、高級管理人員；部門經(jīng)理、主管；人力資源部總監(jiān)、經(jīng)理、專員；工會負(fù)責(zé)人；法律部門負(fù)責(zé)人

【課程時(shí)長】

2天，6 小時(shí)/天

【課程大綱】

主 題

時(shí) 間

授課內(nèi)容

主要內(nèi)容

第一天  招聘配置與培訓(xùn)開發(fā)環(huán)節(jié)常見勞動關(guān)系法律風(fēng)險(xiǎn)管控

0.5小時(shí)

主題導(dǎo)入

1.       破冰與團(tuán)隊(duì)組建

2.       明晰本課學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法

0.5小時(shí)

人力資源全局化視角

1.       人力資源六大模塊基本概況

2.       勞動關(guān)系法律風(fēng)險(xiǎn)常出現(xiàn)的模塊環(huán)節(jié)

3小時(shí)

招聘配置環(huán)節(jié)常出現(xiàn)的勞動關(guān)系法律管控

一、招聘環(huán)節(jié)常見的勞動關(guān)系法律風(fēng)險(xiǎn)

1.     招聘廣告中的法律歧視

案例：公司“限招男性”被判賠精神損失

2.     招聘廣告中的大嘴巴

3.     Offer在招聘環(huán)節(jié)中的重要作用

案例：Offer已經(jīng)發(fā)出，但公司后悔了，怎么辦？

二、員工入職信息的驗(yàn)真和核查

1.     入職時(shí)，員工提供虛假信息，怎么破？

2.     員工入職環(huán)節(jié)需要做什么？

3.     員工必須備案的個(gè)人資料

4.     如何核實(shí)員工三齡兩歷一身份關(guān)鍵信息

5.     背景調(diào)查有應(yīng)調(diào)查哪些要素？

案例：沒做入職背景調(diào)查，這個(gè)公司賠了夫人又折兵！

三、勞動合同的簽署

案例：什么時(shí)候與員工簽署勞動合同？

1.     勞動合同都應(yīng)該包含些什么內(nèi)容

2.     勞動合同的變更

3.     無固定期限勞動合同

案例：無固定期限勞動合同，是洪水猛獸嗎？

4.     與勞動合同有關(guān)的二倍工資賠付

5.     公司可以依法解除勞動合同的情形

四、集體合同的管理

五、員工檔案的管理

六、員工試用期管理

1.     試用期的期限管理

2.     試用期員工的職責(zé)管理

3.     試用期員工的休假管理

4.     試用期員工的醫(yī)療期管理

5.     錄用條件的設(shè)定與管理

6.     試用期員工的解聘

7.     違法約定試用期的經(jīng)濟(jì)賠償管理

七、員工離職管理

1.     X0后員工不辭而別的處理

2.       離職流程管理與勞動風(fēng)險(xiǎn)管控

1.5小時(shí)

培訓(xùn)與開發(fā)環(huán)節(jié)常出現(xiàn)的勞動關(guān)系法律管控

討論：新員工為什么要進(jìn)行入職培訓(xùn)？

一、新員工入職培訓(xùn)主要內(nèi)容及關(guān)鍵點(diǎn)

案例：有必要規(guī)定入職員工必須接受的入職培訓(xùn)嗎？

“職前培訓(xùn)”管理政策

案例：“職前培訓(xùn)”算不算上班？工資怎么付？

二、培訓(xùn)協(xié)議的簽訂

案例：這種情況，是否需要簽訂《培訓(xùn)協(xié)議》？

如何測評員工勝任力是否達(dá)標(biāo)？

周末培訓(xùn)，員工不參加，算不算曠工？

0.5小時(shí)

知識點(diǎn)復(fù)盤與分享

1.  知識點(diǎn)復(fù)盤

2.  學(xué)員收獲分享

第二天  績效薪酬與特殊員工管理中常見勞動關(guān)系法律風(fēng)險(xiǎn)管控

0.5小時(shí)

知識復(fù)盤與回顧

1.     Day1重點(diǎn)知識點(diǎn)復(fù)盤

2.       課程作業(yè)檢查與評價(jià)

2.5小時(shí)

績效管理環(huán)節(jié)常出現(xiàn)的勞動關(guān)系法律管控

一、績效考核目標(biāo)管理中的法律風(fēng)險(xiǎn)

1.     思考1：HR的苦惱：行還是不行，誰說了算？

2.     思考2：績效考核目標(biāo)為什么要清晰明確？

3.     績效目標(biāo)清晰明確的SMART模型

4.     員工績效考核不達(dá)標(biāo)，怎么辦？

二、調(diào)崗調(diào)薪的合法規(guī)章制度

案例：調(diào)崗及調(diào)薪，重點(diǎn)關(guān)注

三、員工加班管理

1.     如何規(guī)定加班的確認(rèn)

案例：工作至深夜，算不算加班？

2.     關(guān)于加班時(shí)長的管理

3.     關(guān)于加班費(fèi)的計(jì)算

案例：這樣的加班費(fèi)，你會算嗎？

四、員工失蹤失聯(lián)的處理

五、員工惡意泡病假的處理

六、待崗人員的管理

七、長休假人員的清退

八、過失性辭退流程

九、無過失性辭退流程

十、績效反饋面談中應(yīng)規(guī)避的法律風(fēng)險(xiǎn)

2小時(shí)

薪酬管理環(huán)節(jié)常出現(xiàn)的勞動關(guān)系法律管控

思考：為什么規(guī)定同崗?fù)?/p>

一、發(fā)放工資的法律風(fēng)險(xiǎn)

1.     工作時(shí)間的折算

2.     出勤工資計(jì)算

案例：不同情境下出勤工資的計(jì)算

二、社保管理

案例：合同中約定將社保直接付給勞動者是否有效？

1.     關(guān)于社保公積金的相關(guān)法律規(guī)定

2.     福利的內(nèi)容與屬地化管理的矛盾，怎么辦？

案例：案主應(yīng)休多長時(shí)間產(chǎn)假？

三、收入證明開具風(fēng)險(xiǎn)

案例：因收入證明引發(fā)的糾紛

如何避免開具收入證明的風(fēng)險(xiǎn)

四、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金或賠償金的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)

五、N、2N、N+1的規(guī)則總結(jié)

0.5小時(shí)

特殊人員管理環(huán)節(jié)常出現(xiàn)的勞動關(guān)系法律管控

一、“工傷” 員工的管理

案例：工傷認(rèn)定于法有據(jù)

1.     關(guān)于工傷的認(rèn)定和賠付

2.     申報(bào)工傷需要材料

二、“三期”女員工的管理

案例：“三期”女員工調(diào)崗調(diào)薪需謹(jǐn)慎

案例：“三期”女員工違紀(jì)，公司能否解除勞動關(guān)系？

三、“醫(yī)療期”員工的管理

案例：醫(yī)療期內(nèi)被證明不適合崗位，能否解除勞動關(guān)系

1.     醫(yī)療期的相關(guān)規(guī)定

2.     醫(yī)療期的相關(guān)政策

0.5小時(shí)

知識復(fù)盤與分享

1.       知識點(diǎn)復(fù)盤

2.       學(xué)員收獲分享

要求：1、投影儀；2、音響設(shè)備；3、手持麥克；4、白板、白板筆；5、A3白紙20張；6、A4白紙1包；7、透明膠帶1-2卷；8、便利貼6套；9、12色彩筆6套。

人力資源與人才發(fā)展教練  華乃晨

——專注運(yùn)用HR技術(shù)助力企業(yè)提高效能

【專業(yè)資質(zhì)】

?管理學(xué)碩士

?人社部高級人力資源管理師

?國家注冊中級經(jīng)濟(jì)師|注冊職業(yè)生涯規(guī)劃師

?CSTD認(rèn)證學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師|美國CITE注冊國際職業(yè)培訓(xùn)專家

?上海復(fù)旦大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧大學(xué)兼職|特聘人力資源專家

?中國聯(lián)通、中國郵政、國家電網(wǎng)等特聘咨詢顧問

?遼寧省青年大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師

曾任：世界500強(qiáng)跨國企業(yè)中國區(qū)|人力資源部培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：東軟集團(tuán)高級人力資源專家|部門負(fù)責(zé)人

曾任：上海復(fù)旦大學(xué)公共績效與信息化研究中心|高級研究員

曾任：國家稅務(wù)總局“能力素質(zhì)模型建設(shè)與評估”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

● 10年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，6年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

● 華乃晨老師深耕企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域10年⁺，曾負(fù)責(zé)某大型集團(tuán)公司人力資源管理中績效管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)、招聘與人才配置、組織文化運(yùn)營等多個(gè)崗位，對人力資源管理全模塊、全流程工作有非常深刻的認(rèn)識和理解。在多年實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，華老師通過管理咨詢與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，運(yùn)用人力資源管理技術(shù)助力企業(yè)提升組織與個(gè)人績效，最終實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略落地、目標(biāo)達(dá)成、利潤提升與人才賦能的多重效果。

【主講課程】

人資管理基礎(chǔ)課程：

《崗位分析與評價(jià)》《企業(yè)人力資源規(guī)劃》《招聘與配置管理》《職位任職資格評估管理》

《培訓(xùn)與開發(fā)管理》《績效管理》《薪酬管理》《員工管理》《文化管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《員工關(guān)系與法律實(shí)務(wù)》

人資管理進(jìn)階課程：

《基于戰(zhàn)略的人力體系建設(shè)》《X0后員工的招聘與管理》《職涯探索與生涯規(guī)劃》

《企業(yè)高流動率下的問題探究與人才保留》《目標(biāo)管理與分解執(zhí)行》《金牌面試官》

《高效能績效反饋面談技巧》《VUCA時(shí)代的OKR管理》《可落地的績效薪酬管理》

《績效全流程落地管理》《非人力資源管理經(jīng)理的人力資源管理》《新員工導(dǎo)師輔導(dǎo)技巧》

《新員工職場角色轉(zhuǎn)變》《組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)》

通用與領(lǐng)導(dǎo)力課程：

《打造員工高績效執(zhí)行力》《時(shí)間管理與高效工作法》《高情商職場溝通術(shù)》《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》

《結(jié)構(gòu)性思維與即興演講》《壓力與情緒管理》《服務(wù)意識與品質(zhì)提升》《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)必修課》《中層管理者技能躍遷》《個(gè)人職業(yè)化核心競爭力塑造》

《X0后員工管理藝術(shù)》

【授課風(fēng)格】

華乃晨老師授課風(fēng)格邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、深入淺出、富有感染力。擅長將企業(yè)中的實(shí)際問題與現(xiàn)實(shí)生活場景橫向?qū)Ρ确治?，令學(xué)員感悟深刻，觸類旁通，最終使培訓(xùn)內(nèi)容迅速地轉(zhuǎn)化為工作技能和日常行為，具有極強(qiáng)的實(shí)用性。華老師的授課內(nèi)容及風(fēng)格受到學(xué)員的高度贊譽(yù)，培訓(xùn)效果及應(yīng)用受到充分的認(rèn)可和好評。