帶好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力修煉

帶好團(tuán)隊(duì)的第一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉：送給團(tuán)隊(duì)希望的愿景

• 領(lǐng)導(dǎo)者：販賣希望的商人
• 愿景是領(lǐng)導(dǎo)人手中的商品，權(quán)力就是他們手中的貨幣
• 愿景就是清醒時(shí)候的夢(mèng)想，是具有召喚力的目標(biāo)！
• GE韋爾奇的“傳道”、IBM郭士納的“新愿景”、蒙牛牛根生的“牛愿”
• 愿景的特點(diǎn)

帶好團(tuán)隊(duì)的第二項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉：讓團(tuán)隊(duì)接受你的領(lǐng)導(dǎo)

• 設(shè)問：如何讓你的團(tuán)隊(duì)自愿接受你的領(lǐng)導(dǎo)
• 領(lǐng)袖如海，海納百川，化成海水，若水和眾，人才云集，方能成就領(lǐng)導(dǎo)者！
• 老子《道德經(jīng)》：上善若水。
• 沉靜型領(lǐng)導(dǎo)的三種美德：克制、謙遜、執(zhí)著
• 給予！最強(qiáng)大的影響力來自于給予！
• 領(lǐng)袖思維：關(guān)注什么就得到什么

帶好團(tuán)隊(duì)的第三項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉：做好團(tuán)隊(duì)成員的教練

• 如何當(dāng)好教練？
• 管理者的職能：管人－理事 到管人－教人－理事
• 教練：行為輔導(dǎo)－素質(zhì)指導(dǎo)－績(jī)效溝通－改進(jìn)建議
• 寶潔快速成長(zhǎng)工程、IBM的長(zhǎng)板凳制度、新奧的導(dǎo)師制
• 關(guān)鍵1：基礎(chǔ)細(xì)節(jié)是否到位
• 關(guān)鍵2：督導(dǎo)是否到位

帶好團(tuán)隊(duì)的第四項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉：內(nèi)部動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能

• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的誤區(qū)：有了黃埔畢業(yè)生，就擁有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)能力！
• 團(tuán)隊(duì)成員的真和諧與假和諧
• 海爾賽馬機(jī)制、寶勝賽豹機(jī)制

帶好團(tuán)隊(duì)的第五項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉：掌握謀劃實(shí)施能力

• 計(jì)劃階段就是起步階段，是成功的真正關(guān)鍵階段。
• 執(zhí)行計(jì)劃的要素
• 執(zhí)行計(jì)劃的程序
• 目標(biāo)與計(jì)劃分解流程、計(jì)劃實(shí)施督導(dǎo)體系
• 關(guān)鍵要求：抓住優(yōu)先事務(wù)
• 領(lǐng)導(dǎo)力差的人總是那些怕別人說什么的人

帶好團(tuán)隊(duì)的第六項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力修煉：職業(yè)化的責(zé)任感

• 責(zé)任感是一切領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)的前提
• 責(zé)任心：管理的DNA
• 什么是責(zé)任？什么是責(zé)任心或責(zé)任感？
• 責(zé)任感修煉的三個(gè)步驟

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
知名管理咨詢專家、國(guó)內(nèi)頂級(jí)企業(yè)系統(tǒng)構(gòu)建專家
橫跨咨詢與培訓(xùn)兩大領(lǐng)域的“兩棲式”管理咨詢專家
因率先研究執(zhí)行力被媒體譽(yù)為“中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力研究第一人”
全球領(lǐng)導(dǎo)力聯(lián)盟創(chuàng)始人之一、中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)威講師
北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院1995屆法學(xué)博士
英國(guó)五星級(jí)商學(xué)院——蘭開斯特大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者
中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)執(zhí)行委員
北京大學(xué)MBA管理咨詢協(xié)會(huì)高級(jí)顧問
清華大學(xué)人文學(xué)院特聘教授
清華大學(xué)卓越管理中心執(zhí)行主任
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院特聘教授
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘教授
英國(guó)曼徹斯特商學(xué)院中國(guó)管理發(fā)展中心合作研究項(xiàng)目成員
英國(guó)威爾士大學(xué)MBA班領(lǐng)導(dǎo)力教授
英國(guó)溫布爾大學(xué)DBA（工商管理博士）班戰(zhàn)略教授
美國(guó)肯尼索大學(xué)家族企業(yè)EMBA班戰(zhàn)略教授
國(guó)際管理咨詢協(xié)會(huì)理事會(huì)（ICMCI）在中國(guó)的首批認(rèn)證管理咨詢師
1995－1999年擔(dān)任大型央企中遠(yuǎn)集團(tuán)人力資源部、企劃部負(fù)責(zé)人
2004年被中國(guó)文化促進(jìn)會(huì)等六家機(jī)構(gòu)聯(lián)合評(píng)選為“首屆中國(guó)十大咨詢師”
2005年被評(píng)選為“中國(guó)企業(yè)最具魅力的培訓(xùn)師”
2006年網(wǎng)易商業(yè)頻道中國(guó)100名培訓(xùn)師品牌榜排名第一
2007年度第三屆中國(guó)管理大會(huì)“杰出管理專家”

專注領(lǐng)域：
執(zhí)行力提升工程、組織系統(tǒng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力提升工程、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)規(guī)范化管理體系建設(shè)、人力資源管理體系設(shè)計(jì)、績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)、薪酬制度設(shè)計(jì)。

授課特點(diǎn)：
結(jié)合中國(guó)國(guó)情、企情、市情、人情創(chuàng)建設(shè)計(jì)的內(nèi)容，以體驗(yàn)互動(dòng)、問答式等最新教學(xué)方式授課，以效果為導(dǎo)向：學(xué)、練、輔、辨緊密結(jié)合，幫助學(xué)員快速提升自己，同時(shí)使自己的管理團(tuán)隊(duì)快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更好價(jià)值，可以現(xiàn)場(chǎng)考核企業(yè)創(chuàng)新力。

授課風(fēng)格：
1）60%的案例分析，案例豐富而實(shí)用性強(qiáng)，深入淺出，真正的實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)課程。
2）精辟觀點(diǎn)鞭辟入里，語言幽默而文采飛揚(yáng)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)貫穿始末。
3）超強(qiáng)的親和力，疏導(dǎo)式的啟發(fā)更符合中國(guó)企業(yè)家的思維習(xí)慣、文化特點(diǎn)。