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卓越領(lǐng)導(dǎo)力

內(nèi)訓(xùn)講師:常亮 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
常亮
常亮
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 企業(yè)文化 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):3天

邀請(qǐng)常亮 給常亮留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

1、企業(yè)文化與員工精神層面:團(tuán)隊(duì)難以穩(wěn)定凝聚,員工缺乏忠誠(chéng),高效率的工作要靠密切監(jiān)督甚至批評(píng)訓(xùn)斥,員工沒有持續(xù)自動(dòng)自發(fā)的動(dòng)力;企業(yè)的一些成員沒有大局觀念、不遵守制度規(guī)范,沒有基本的人際技能、禮貌和教養(yǎng),不認(rèn)真負(fù)責(zé)、不講求公司效益、不用心服務(wù)、不恪守信用、沒有專心致志、踏實(shí)敬業(yè)、自動(dòng)自發(fā)、追求
卓越的職業(yè)精神等等。

2、管理者沒有戰(zhàn)略視野,組織經(jīng)營(yíng)、管理發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展、員工職業(yè)生涯發(fā)展方向不明確,團(tuán)隊(duì)離心離德;管理者不清晰企業(yè)發(fā)展蛻變的必然路徑,因而無(wú)法有效引領(lǐng)組織變革。

3、有的組織,管理者還算蠻團(tuán)結(jié),也很有干勁,但自身不知如何有效的干,更不知如何有效的領(lǐng)導(dǎo)好團(tuán)隊(duì),讓團(tuán)隊(duì)持續(xù)的干好。

4、組織設(shè)計(jì)、制度平臺(tái)失序,管理黑洞大量存在,員工訓(xùn)練無(wú)素,沒有機(jī)會(huì)接受系統(tǒng)培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)者缺乏建設(shè)系統(tǒng)化的訓(xùn)練一支一流的員工和管理隊(duì)伍的管理體系的資源支持,基本的機(jī)制建設(shè)和輔導(dǎo)技術(shù)的運(yùn)用都缺乏。

5、管理者激勵(lì)員工缺乏系統(tǒng)技術(shù),不能有效持續(xù)穩(wěn)定的用管理激勵(lì)體系和系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)方法,為員工提供源源不斷的持續(xù)動(dòng)力。

6、溝通氛圍嚴(yán)肅,職責(zé)不清晰,權(quán)責(zé)不對(duì)等,部門橫向溝通少而且質(zhì)量差,上對(duì)下溝通多但以施壓為主,下對(duì)上回饋少而且被動(dòng),缺少良好溝通平臺(tái),更沒有愉快的溝通氣氛。管理者甚至已經(jīng)疏離市場(chǎng)和客戶。溝通課其實(shí)聽了不少,但系統(tǒng)性、落地性和深度有限,如何營(yíng)造組織優(yōu)良的溝通,似乎難以摸清頭緒。

7、到處參加培訓(xùn),悲哀在聽了不少經(jīng)驗(yàn)管理的課程,好像有些道理,有的也可以落地,但沒有辦法形成管理者領(lǐng)導(dǎo)好團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)思想和系統(tǒng)技能。

8、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,培養(yǎng)一批職業(yè)經(jīng)理,幫助管理者實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)技能的蛻變已迫在眉睫,能夠在黑暗中樹立一座燈塔,久遠(yuǎn)而深深的震撼人心,課程品質(zhì)高尚的實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師實(shí)難覓。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱

課程主講:著名領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家常亮
標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):3天(接受2天模式)
重點(diǎn)說(shuō)明:本課程附有課前練習(xí)、課后試卷或課后練習(xí)、相關(guān)教輔材料和學(xué)員PTT。客戶可依據(jù)自身情況安排需求。

本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征
1、經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的
系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動(dòng)的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系
統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助解決
問題,更便于學(xué)員提綱挈領(lǐng),融匯貫通。

2、領(lǐng)導(dǎo)力和管理是緣于實(shí)踐的科學(xué),正如將軍的實(shí)力是戰(zhàn)場(chǎng)上打出來(lái)的而不是講出來(lái)
的一樣。課程專家有20年外企(世界500強(qiáng))、一流民企、甚至國(guó)企以及創(chuàng)業(yè)高級(jí)
合作人的生命體驗(yàn)。中高層管理經(jīng)驗(yàn)13年以上,有一些失敗的教訓(xùn),但無(wú)論在企業(yè)
抑或家庭都有卓越的領(lǐng)導(dǎo)體驗(yàn)。

3、課程整合20世紀(jì)末世界領(lǐng)導(dǎo)學(xué)方面一些最先進(jìn)的理念與成果,同時(shí)深刻的結(jié)合中國(guó)
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與管理實(shí)踐,結(jié)合企業(yè)各類發(fā)展階段和各類企業(yè)文化特色,結(jié)合中國(guó)員工
人性和觀念的特點(diǎn),既高屋建瓴、追本溯源、格局大氣,又深入淺出、通俗易懂、
操作簡(jiǎn)便,為系統(tǒng)性、操作性、落地性很強(qiáng)的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力課程,而非市面多流行
的聽之有趣,操作無(wú)序的“經(jīng)驗(yàn)管理”的偽領(lǐng)導(dǎo)力課程。

4、除了理念講授和練習(xí)互動(dòng),更重要的是專家有能力幫助企業(yè)建構(gòu)優(yōu)秀的經(jīng)理人和管
理者領(lǐng)導(dǎo)力提升系統(tǒng)和一流的人才復(fù)制系統(tǒng)。有實(shí)力系統(tǒng)的解決企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
力持續(xù)提升的問題,避免企業(yè)到處尋醫(yī),最終價(jià)值觀紊亂而團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力匱乏的毛病
永遠(yuǎn)不能根治的惡劣狀況。這種實(shí)效的能力中國(guó)少有商學(xué)院能提供,亦少有專家有
能力提供。

5、常亮老師最豐富的經(jīng)驗(yàn)在企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、課程講授和管理咨詢。專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)可謂身經(jīng)千戰(zhàn)。從世界著名的豐田汽車、殼牌石油、三洋電器、NEC、本田汽車、摩托羅拉、西門子等,到中國(guó)的華為、蘇寧、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、金地地產(chǎn)、綠城地產(chǎn)以及中國(guó)大量民營(yíng)企業(yè)等共350家以上,學(xué)員遍及五千家以上企業(yè);合作機(jī)構(gòu)甚至更有多家中國(guó)頂級(jí)名校和政府培訓(xùn)中心,高尚品質(zhì)的評(píng)價(jià)數(shù)以萬(wàn)計(jì),這些,從課程現(xiàn)場(chǎng)圖片中您可以清晰解讀。

6、常亮老師深切理解中國(guó)企業(yè)各發(fā)展階段的特色、各層次學(xué)員的特色和需求。學(xué)識(shí)淵博、生命體驗(yàn)豐富深刻,授課充滿語(yǔ)音純正之美、語(yǔ)言的力量與幽默之美、課程的邏輯與系統(tǒng)之美、內(nèi)容的生動(dòng)趣味之美、案例的穿透力與震撼之美,由于能直面問題的本源,所以,即便大量國(guó)企的老資格領(lǐng)導(dǎo)者和員工都普遍能感受強(qiáng)烈震撼和心靈的洗禮。

7、常亮老師同時(shí)是國(guó)內(nèi)一些大型權(quán)威民營(yíng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作專家,由于課程深受企業(yè)家和經(jīng)理人歡迎,為未來(lái)中國(guó)管理培訓(xùn)市場(chǎng),最具市場(chǎng)沖擊力的專家之一。在未來(lái)的一段時(shí)間里有望通過合作渠道的協(xié)同努力,締造令業(yè)界尊敬的市場(chǎng)業(yè)績(jī)。

課程特點(diǎn):
精要前瞻全球領(lǐng)導(dǎo)力研究領(lǐng)域最先進(jìn)最科學(xué)的成果,結(jié)合企業(yè)最生動(dòng)的現(xiàn)實(shí),以實(shí)操主義的手法,生動(dòng)、落地而科學(xué)的演繹與體驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)力及系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)技能,真誠(chéng)的幫助學(xué)員擺脫“忽悠主義領(lǐng)導(dǎo)力”的長(zhǎng)期困擾,進(jìn)而系統(tǒng)理解和科學(xué)把握真正的領(lǐng)導(dǎo)力,并讓領(lǐng)導(dǎo)技能在經(jīng)理人工作中的系統(tǒng)運(yùn)用變得貼合實(shí)際并游刃有余。

為了減低公司成本,不建議浪費(fèi)錢財(cái)?shù)教幝犝n,保證一套課程的實(shí)施時(shí)間可確保團(tuán)
隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力蛻變。
★ 培訓(xùn)課程規(guī)劃(為獲得最高收益,降低綜合成本,建議采用全封閉式訓(xùn)練模式

第一單元 真正的領(lǐng)導(dǎo)力
說(shuō)明:授課時(shí)間可據(jù)客戶需求調(diào)整,以每日六個(gè)半小時(shí)為佳。
第一天上午(8:30-—12:00)

第一章 領(lǐng)導(dǎo)力入門
第一講 領(lǐng)導(dǎo)與管理
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)
二、什么是管理
三、領(lǐng)導(dǎo)與管理的職能區(qū)別
四、最科學(xué)提升領(lǐng)導(dǎo)與管理技能的路徑

提引:領(lǐng)導(dǎo)與管理技能是經(jīng)理人職業(yè)技能的核心,也是有效領(lǐng)導(dǎo)和管理的基石,本節(jié)的真正價(jià)值在定義內(nèi)涵界定的權(quán)威性。沒有這一部分內(nèi)容清晰而科學(xué)的了解,終生努力也許都無(wú)以成為職業(yè)經(jīng)理。

解決問題:學(xué)習(xí)當(dāng)今世界最先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別理論,清晰的把握領(lǐng)導(dǎo)與管理的功能區(qū)別。從而為系統(tǒng)的掌握領(lǐng)導(dǎo)力和管理技能的打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。


第二講 領(lǐng)導(dǎo)力理論
一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
二、領(lǐng)導(dǎo)行為理論
三、領(lǐng)導(dǎo)者動(dòng)機(jī)理論
四、情境領(lǐng)導(dǎo)理論
五、領(lǐng)導(dǎo)者職能理論
六、領(lǐng)導(dǎo)變革與創(chuàng)新
七、領(lǐng)導(dǎo)與價(jià)值觀

提引:這一部分有助系統(tǒng)清晰把握世界領(lǐng)導(dǎo)力理論的主線和脈絡(luò)。

解決問題:更清晰的把握領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵,同時(shí)了解世界最先進(jìn)的一些領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)理論。為科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)甚至以世界上先進(jìn)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。

案例分析:
1、根據(jù)所提供的案例,分析其三位管理者身上呈現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)
2、案例中的四位員工,如何施加領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
3、結(jié)合自身角色定位,分析領(lǐng)導(dǎo)者的職能
4、成為職業(yè)經(jīng)理人,必須具備哪些領(lǐng)導(dǎo)技能


第一天下午13:30-17:30
第二單元 核心領(lǐng)導(dǎo)技能修煉
第二章 領(lǐng)導(dǎo)力之方向指引----經(jīng)理人的戰(zhàn)略前瞻管理

第一講 蛻變是卓越領(lǐng)導(dǎo)的根本路徑
一、 穩(wěn)健變革是領(lǐng)導(dǎo)者的第一使命
二、 樹立企業(yè)經(jīng)營(yíng)的敬畏
三、 引導(dǎo)組織蛻變是領(lǐng)導(dǎo)成功的根本路徑
四、 領(lǐng)導(dǎo)者管理系統(tǒng)構(gòu)建思考

提引:領(lǐng)導(dǎo)者要成功的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì),首先必須有遠(yuǎn)見和大局觀,對(duì)組織、個(gè)人、企業(yè)管理發(fā)展、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展路徑清晰,跟隨者自然自動(dòng)自發(fā),順應(yīng)必然規(guī)律,積極變革。
解決問題:
培養(yǎng)中高層領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)感和穩(wěn)健變革的使命感,清晰把握中國(guó)企業(yè)致命的死穴,看清企業(yè)管理發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展、員工職業(yè)生涯發(fā)展的必然路徑,科學(xué)把握每一個(gè)職業(yè)階段的角色定位,使命與任務(wù),明確部門和企業(yè)管理系統(tǒng)構(gòu)建的內(nèi)容。
實(shí)戰(zhàn)研討:
1、簡(jiǎn)要分析中國(guó)一些企業(yè)宿命的淵源
2、小組代表精彩演繹企業(yè)管理發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的路徑并各階段組織的核心特征
3、職業(yè)生涯各個(gè)階段使命責(zé)任與能力要求分析
4
、分析企業(yè)管理平臺(tái)構(gòu)建策略

第二天上午8:30-12:00

第三章 領(lǐng)導(dǎo)力之動(dòng)機(jī)激發(fā)——管理激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)
第一講 激勵(lì)理論、管理激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)
一、激勵(lì)理論
二、管理激勵(lì)方法系統(tǒng)
三、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)方法系統(tǒng)

第二講 管理激勵(lì)技術(shù)
一、目標(biāo)激勵(lì)
二、權(quán)利激勵(lì)
三、晉升激勵(lì)
四、培訓(xùn)激勵(lì)

第三講 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)
一、榮譽(yù)激勵(lì)
二、情誼激勵(lì)
三、榜樣激勵(lì)
四、參與激勵(lì)
五、文化激勵(lì)
六、壓力激勵(lì)

提引:這部分將系統(tǒng)介紹管理激勵(lì)體系和領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)體系,使領(lǐng)導(dǎo)者能強(qiáng)烈感受到激勵(lì)管理的強(qiáng)大體系,以及個(gè)人發(fā)展激勵(lì)技術(shù)的強(qiáng)大空間。

解決問題:了解一些先進(jìn)的激勵(lì)理論,員工為什么需要激勵(lì),如何滿足員工的需求,了解管理激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的強(qiáng)大系統(tǒng);學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)、權(quán)利激勵(lì)、晉升激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、情誼激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、參與激勵(lì)、文化激勵(lì)、壓力激勵(lì)等核心激勵(lì)技術(shù)的要點(diǎn)。
實(shí)戰(zhàn)研討:
1、結(jié)合工作實(shí)際分析權(quán)利的結(jié)構(gòu)、授權(quán)的根本條件和要義及本崗位的授權(quán)策略
2、低成本的系統(tǒng)設(shè)計(jì)公司或本部門的榮譽(yù)激勵(lì)體系
3、系統(tǒng)分析管理激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的內(nèi)涵并運(yùn)用計(jì)劃



以下內(nèi)容略,有具體需求歡迎與我們聯(lián)系!


講師 常亮 介紹
 

常亮,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
*豐田全球模范工廠本土唯一精益領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家(高層、中層、基層以及一線精益領(lǐng)導(dǎo)力專家
*國(guó)家高端人才特約領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家
*精益領(lǐng)導(dǎo)力與組織發(fā)展專家;豐田模式管理梯隊(duì)培養(yǎng)專家;卓越的組織變革與文化整合專家
*本土功力頂尖的中小企業(yè)老板顧問,總裁教練。CEO領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展導(dǎo)師
*克羅頓維爾、豐田、谷歌、蘋果、華為模式世界級(jí)人才培養(yǎng)系統(tǒng)精深研究與系統(tǒng)構(gòu)筑專家
*在中國(guó)本土最為稀缺的組織發(fā)展類頂尖人才中(Organizational Development,簡(jiǎn)稱OD)功力居最前列(阿里觀點(diǎn)是頂尖者全國(guó)十個(gè)以內(nèi))
*中國(guó)本土罕有的真正從戰(zhàn)略、文化、人員、運(yùn)營(yíng)、科學(xué)管理、轉(zhuǎn)型升級(jí)與領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)培養(yǎng)落地等方面對(duì)制造、連鎖實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通的頂尖實(shí)戰(zhàn)專家
*北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、重慶大學(xué)、華東政法大學(xué)、山東大學(xué)等著名高校機(jī)構(gòu)特約領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家
*四川省國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)中心首席領(lǐng)導(dǎo)力專家、客座教授
 

常亮主講課程
《管理變革與精益領(lǐng)導(dǎo)力》
《轉(zhuǎn)型升級(jí)與卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《卓越凝聚高績(jī)效團(tuán)隊(duì)鍛造》
《如何打造團(tuán)隊(duì)卓越的執(zhí)行力》
《從業(yè)務(wù)骨干到卓越管理者》
《組織溝通文化變革與卓有成效的管理溝通》



◎核心競(jìng)爭(zhēng)力
    有能力幫助本土企業(yè)穿越干部梯隊(duì)培養(yǎng)和管理咨詢落地的無(wú)邊黑洞,有能力為本土企業(yè)卓越干部梯隊(duì)培養(yǎng)和科學(xué)管理體系之落地建設(shè)節(jié)約百萬(wàn)、千萬(wàn)、億至十億級(jí)以上的管理訓(xùn)練與管理咨詢費(fèi)用。有能力幫助本土中小企業(yè)構(gòu)筑豐田、華為、克羅頓維爾模式世界水平的人才培養(yǎng)系統(tǒng)。有能力經(jīng)由系統(tǒng)構(gòu)筑的力量,支持鍛造本土最優(yōu)秀的企業(yè)家隊(duì)伍、世界級(jí)水平的經(jīng)理人、卓越店長(zhǎng)和世界級(jí)水平的員工隊(duì)伍。有能力支持開明和有敬畏的中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)組織從1-10-100-1000的組織能力成長(zhǎng)與績(jī)效跨越。


◎核心使命
    在本土理念開放的管理學(xué)院EDP中心和中小企業(yè)落地精益領(lǐng)導(dǎo)力與精益管理,落地克羅頓維爾與豐田模式世界水平的人才培養(yǎng)方法及技術(shù)。


◎個(gè)人簡(jiǎn)介
    以30年磨一劍的精神,專注于精益領(lǐng)導(dǎo)力與精益管理技能系列產(chǎn)品的研發(fā)。專注于克羅頓維爾、豐田、谷歌、蘋果、華為世界領(lǐng)先水平領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)培養(yǎng)系統(tǒng)與培養(yǎng)方法的研究與實(shí)踐。累積服務(wù)世界級(jí)制造名企12年,從事通訊及連鎖行業(yè),深度研究與服務(wù)18年,服務(wù)本土草根企業(yè)與中小民企600家以上,世界名企和本土頂尖企業(yè)200多家,服務(wù)客戶涵蓋中、美、日、德、荷蘭、韓國(guó)、意大利、法國(guó)、新加坡、英國(guó)、香港、臺(tái)灣等。25年累計(jì)學(xué)員10萬(wàn)人。對(duì)中國(guó)本土各類型企業(yè)尤其中小民企有極其深刻、極其震撼的認(rèn)知與生命體驗(yàn)。

    職場(chǎng)經(jīng)歷了年?duì)I收萬(wàn)億、千億、百億、數(shù)十億級(jí)企業(yè),中高層十八年,CEO及創(chuàng)業(yè)10年; 
    在萬(wàn)億級(jí)企業(yè)美國(guó)國(guó)際集團(tuán)之AIG,最大的收獲在如何訓(xùn)練和培養(yǎng)卓越的銷售人員與一線管理者;
    在千億級(jí)平臺(tái)臺(tái)灣國(guó)泰金控蔡萬(wàn)霖悍將級(jí)CEO的工作背景在體悟如何實(shí)現(xiàn)后農(nóng)耕威權(quán)文化及前工業(yè)化下中國(guó)管理者與員工的卓越整合與凝聚;感受到中國(guó)員工其實(shí)也可以通過系統(tǒng)的力量訓(xùn)練至世界水平之優(yōu)秀;
    數(shù)百億級(jí)企業(yè)深圳天音等公司經(jīng)歷在洞悉如何從草根到成為世界手機(jī)分銷冠軍,支持創(chuàng)建時(shí)通訊業(yè)先進(jìn)的人才培養(yǎng)系統(tǒng),將公司會(huì)務(wù)文化與會(huì)務(wù)管理水平推進(jìn)到本土前列;策略經(jīng)理、戰(zhàn)略督導(dǎo)、分總、銷售總監(jiān)等最重要經(jīng)歷在入圍公司ARS市場(chǎng)戰(zhàn)略核心督導(dǎo)成員,支持公司建立全國(guó)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);
    連鎖百?gòu)?qiáng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)總裁等經(jīng)歷在洞悉連鎖運(yùn)營(yíng)的本質(zhì),將通訊連鎖業(yè)績(jī)帶入本土前列;


◎咨詢行業(yè)背景
*18年極為豐富的咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷,走進(jìn)650多家中小民企、200多家世界500強(qiáng)及中國(guó)名企:常亮老師在長(zhǎng)達(dá)18年的時(shí)間里,服務(wù)客戶上至豐田、德國(guó)大陸電子、蒂森克虜伯、海力士等世界名企,華為、聯(lián)想、平安、美的、格力空調(diào)等中國(guó)名企,下至650家國(guó)內(nèi)中小型企業(yè),在國(guó)企、外企、民企等大中型企業(yè)都有廣泛的服務(wù)經(jīng)歷。學(xué)員層級(jí)涵蓋高、中、基層,學(xué)員層次上至博士后等行業(yè)精英,下至社會(huì)各界普通員工,是少有的可以為不同類型企業(yè)、不同層級(jí)的學(xué)員(高、中、基層)提供震撼人心課程服務(wù)的專家。 

*22年精深研究世界名企(華為、通用電氣、豐田等)人才培養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐:深度服務(wù)豐田全球模范工廠六年,受訓(xùn)學(xué)員涵蓋其幾乎所有部門的高、中、基層上千人,持續(xù)時(shí)間和深度為全球華人專家之最,培訓(xùn)咨詢服務(wù)涉獵深度為數(shù)年里豐田汽車全球之最。精通世界名企的人才培養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐,持續(xù)研究與實(shí)踐長(zhǎng)達(dá)22年。多年來(lái)一直致力于將華為、通用電氣和豐田等世界水平的人才培養(yǎng)理念與模式傳播到更多的企業(yè)。有能力協(xié)助企業(yè)構(gòu)筑領(lǐng)先水平的落地的人才培養(yǎng)系統(tǒng),鍛造卓越企業(yè)文化,培養(yǎng)行業(yè)冠軍級(jí)甚至世界水平的管理隊(duì)伍。

*身經(jīng)千戰(zhàn),每100場(chǎng)培訓(xùn)平均評(píng)分在92-98分以上的杰出管理培訓(xùn)專家:常亮老師歷經(jīng)18年殘酷市場(chǎng)檢驗(yàn),深受學(xué)員認(rèn)可,“太震撼了,這是我聽過最精彩落地的課程”諸如此類的評(píng)價(jià),數(shù)以萬(wàn)計(jì)。常亮老師對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營(yíng)、企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力蛻變、轉(zhuǎn)型升級(jí)與科學(xué)管理落地等難題的融會(huì)貫通,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和管理類需求的課程方案的系統(tǒng)定制化設(shè)計(jì),對(duì)不同層次學(xué)員需求(高、中、基層)的敏銳洞察,對(duì)各種課程現(xiàn)場(chǎng)的沉穩(wěn)把控等等領(lǐng)先于主流通用管理專家,口碑品質(zhì)保證。

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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)