全能領(lǐng)導(dǎo)力的九項修煉沙盤模擬課程

全能領(lǐng)導(dǎo)力的九項修煉沙盤模擬課程

主講：王長震

課程背景

1.   讓管理者全面掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本理念、思維和方法，從而實現(xiàn)高效領(lǐng)導(dǎo)。

2.   讓管理者掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，從而塑造強大的團(tuán)隊凝聚力，為企業(yè)增色。

3.   讓企業(yè)擁有一套系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)模型，從甄選、培訓(xùn)和提拔上提供評價的參考。

課程大綱

第1章     領(lǐng)導(dǎo)力全能修煉解析

1.   問題討論：新生代的員工難管嗎？

2.   影響力法則：領(lǐng)導(dǎo)者就是高管嗎？

——領(lǐng)導(dǎo)的涵義、本質(zhì)、核心及錯誤觀念；

3.   吸引力法則：誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)？如何凝聚人心？

——愿景\使命\價值觀：用你的夢想點燃團(tuán)隊的理想；

4.   權(quán)力接受論：權(quán)力不是領(lǐng)導(dǎo)給的，而是員工給的；

5.   賦能法則：領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該像英雄，而應(yīng)該像園?。?/p>

——8E領(lǐng)導(dǎo)模型：讓正確的人做正確的事。

第2章     個人領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析

1.   何為人格魅力？如何提高人格魅力？/人格導(dǎo)圖；

2.   影響力法則：縮小關(guān)注圈，擴大影響圈；

3.   軟權(quán)力法則：說好這四句話，獲取領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力；

4.   公信力法則：干好這三件事，樹立個人威信；

5.   溝通4C法則：會好好說話，修煉個人情商；

6.   親和力法則：用好四個器官，獲取他人認(rèn)同；

7.   舍得法則：做好這四個行為，贏得他人敬重。

第3章     愿景領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析

1.   戰(zhàn)略性思考：危機和轉(zhuǎn)機、山峰和斷崖、繁榮和衰落；

2.   戰(zhàn)略三段式：吃在碗里、看在鍋里、想在田里；

3.   突破三道坎：成功是失敗他爹，經(jīng)驗是創(chuàng)新大敵、利潤是變革窘境；

4.   創(chuàng)新原理：第一性原理、群峰原理、卡貝理論和換操作系統(tǒng)；

5.   進(jìn)化管理：互聯(lián)網(wǎng)時代的管理4個行為轉(zhuǎn)變；

6.   組織變革：從“傻瓜式”走向“智慧式”；

7.   互聯(lián)網(wǎng)化：從工業(yè)化管理走向互聯(lián)網(wǎng)化管理。

第4章     執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析

1.   結(jié)果定義：清晰、量化、可考核——門往哪開，人往哪走；

2.   責(zé)任鎖定：一對一、僵化——千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)！

3.   資源匹配：計劃、選拔——執(zhí)行力就是把合適的人放到合適的崗位上；

4.   精益行動：精準(zhǔn)、深度和徹底——以精細(xì)化為原則創(chuàng)造最佳行動!

5.   反復(fù)檢查：反復(fù)盯、盯反復(fù)——人們不會做你希望的，只會做你檢查的!

6.   即時獎懲：黑白分明——重獎業(yè)績優(yōu)秀的人員；

7.   持續(xù)精進(jìn)：復(fù)盤——以精進(jìn)之心，改善至完美！

第5章     決策領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析

1.   思考與討論：

?  為什么聰明的人常會作錯誤的決策？

?  急需用錢的你，是賣掉賺錢的股票，還是賣掉虧錢的股票？

?  選擇A還是選擇B，很糾結(jié)，怎么辦？

2.   決策陷阱：承諾升級、沉沒成本、二元思維、布利丹效應(yīng)；

3.   決策分析：深度思考，理性分析 /SWOT法、波士頓矩陣法；

4.   決策制定：使用工具，科學(xué)決策 /決策樹、平衡計分卡、德爾菲法；

5.   群策群力：聆聽見解和收集事實，哪個先？決策是否需尋求意見的一致？

第6章     激勵領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析

1.   思考與討論：

a)   工作不得力就是能力和素質(zhì)不行？

b)   畫餅充饑，員工不愛吃，怎么辦？

c)   掏心掏肺，員工不領(lǐng)情，怎么辦？

d)   設(shè)置獎項，員工不心動，怎么辦？

e)   給予獎勵，認(rèn)為應(yīng)得的，怎么辦？

2.   激勵原理：需求層次理論、雙因素理論、期望理論；

3.   激勵思維：牢騷效應(yīng)、保齡球效應(yīng)、阿倫森效應(yīng)；

4.   少花錢的激勵方法：贊賞、反饋、感情、參與、負(fù)面、榮譽；

5.   激勵機制：“群狼”是“肉”喂出來

第7章     下行領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析

1.   思考與討論：

?  為什么領(lǐng)導(dǎo)者總是很忙、很累？

?  你正確理解授權(quán)了嗎？

?  為什么授權(quán)了，問題還是不少？

2.   授權(quán)模型：激勵-指導(dǎo)式、權(quán)力等級式；

3.   授權(quán)原則：權(quán)責(zé)對等、權(quán)責(zé)明確、相互制約、知人善任；

4.   授權(quán)七字法：選、講、給、看、防、查、評；

5.   六字智慧：抓大、放小、管細(xì)——一放就亂、一管就死；

6.   輔導(dǎo)方式：權(quán)威型、專家型、保姆型和教練型；

7.   輔導(dǎo)方法：OJT教練四步法；

8.   教練技術(shù)：聽與問、BEST反饋法。

9.   離場管理：復(fù)制更多的“你”，讓你輕輕松松。

第8章     團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力修煉解析

1.   問題討論：什么樣的人才算是人才呢？

2.   招才選將：選人的誤區(qū)和原則；

3.   慧眼識鷹：人才選拔的48字真經(jīng)；

4.   面試技術(shù)：常見問題、關(guān)鍵流程、信息判斷、問話技術(shù)；

5.   如何用人：用人的原則和策略；

6.   問題思考：是什么原因讓人才不愿意待下去？

7.   人才挽留：挽留辭職員工的4步曲；

8.   離職管理：離職管理五步曲、離職面談；

9.   留人留心：留人的基本方法。

第9章     團(tuán)隊精神修煉

1.   以奮斗者為本：基層的饑餓感、中層的危機感、高層的使命感；

2.   以執(zhí)行力為準(zhǔn)：破窗機制、墨菲機制、蘑菇機制、熱爐機制；

3.   競爭文化：接班人體系、GE活力曲線、鯰魚機制、紅藍(lán)軍制；

4.   協(xié)同文化：即時反饋機制、內(nèi)部客戶機制、羅伯特議事機制；

5.   以共同體為核：命運共同體、事業(yè)共同體和利益共同體。

王長震  實戰(zhàn)沙盤模擬講師（專業(yè)定制）

12年授課經(jīng)驗；600+企業(yè)；1600+天數(shù)；

100000+學(xué)員；16 年以上企業(yè)一線實戰(zhàn)經(jīng)驗；

清華大學(xué)總裁班連續(xù)8年特聘講師；

國家電網(wǎng)連續(xù)8年特聘講師；

中國聯(lián)通連續(xù)4年特聘講師 ；

6次擔(dān)綱沙盤模擬大賽總裁判 ；

曾任：摩托羅拉丨資訊經(jīng)理

曾任：聯(lián)想集團(tuán)丨戰(zhàn)略分析師 內(nèi)訓(xùn)師

曾任：華夏幸福丨計劃運營總監(jiān)

2016年暢銷書《互聯(lián)網(wǎng)+掘金 企業(yè)生存與制勝法則》作者

國家電網(wǎng)、首鋼集團(tuán)、中國聯(lián)通、中車集團(tuán)、中國兵器、招商集團(tuán)、華潤集團(tuán)、中糧集團(tuán)、中國航天等多家大型企業(yè)多年持續(xù)返聘沙盤模擬講師。

【獨創(chuàng)4D立體沙盤課程】

沙盤課程可以讓學(xué)員想到、說到、做到、看到。沙盤模擬課程是一種類似于理化實驗課的實操課程，不同小組通過沙盤演練對抗(動口溝通、動腦決策、動手操作)可以將自己的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想以及管理技能進(jìn)行全面呈現(xiàn)。說到是一碼事，做到是另外一碼事。王長震老師獨創(chuàng)4D沙盤立體課程，將所學(xué)知識點溶解于理論學(xué)習(xí)，案例分析，實戰(zhàn)模擬，項目復(fù)盤四大立體環(huán)節(jié)。聽過的能吸收20%，講過的能吸收60%，做過的能吸收100%，復(fù)盤過的能吸收120%。打造立體學(xué)習(xí)體驗，強化核心知識點和技能的強化吸收轉(zhuǎn)化。

【項目實戰(zhàn)經(jīng)驗】實戰(zhàn)經(jīng)驗】

王長震老師曾任職于世界500強企業(yè)摩托羅拉和聯(lián)想集團(tuán)擔(dān)任戰(zhàn)略線中高管職位。多年來專注于沙盤模擬課程研發(fā)與講授。操作過的典型項目包括2013年中國航天項目研發(fā)沙盤實驗室研發(fā)搭建、2015年擔(dān)綱誠通集團(tuán)《五四青年沙盤模擬大賽》總裁判、2017年國家電網(wǎng)《電力服務(wù)全面運營管理沙盤模擬》課程定制開發(fā)、2018年神華集團(tuán)《企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬》實驗室研發(fā)搭建、2019年《房地產(chǎn)企業(yè)全面運營管理沙盤》定制開發(fā)、2021年研發(fā)《長征鏖戰(zhàn)（重走長征）》和《中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)》沙盤課程、2022年推出《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤模擬》《鄉(xiāng)村振興沙盤模擬》等版權(quán)課程。王老師擁有豐富的沙盤模擬項目定制開發(fā)經(jīng)驗。

【主講課程】 （部分）

數(shù)字化：《數(shù)字化企業(yè)運營與決策沙盤課程》《數(shù)字化時代的戰(zhàn)略決策與經(jīng)營沙盤課程》

《數(shù)字化時代變革與創(chuàng)新管理沙盤課程》 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級沙盤模擬》

《數(shù)字化時代的商業(yè)模式創(chuàng)新沙盤課程》《鄉(xiāng)村振興中的數(shù)字化應(yīng)用沙盤模擬》

戰(zhàn)略運營：《從戰(zhàn)略共識到計劃經(jīng)營沙盤模擬課程》《企業(yè)全面運營管理沙盤模擬課程》

 《企業(yè)全面智慧經(jīng)營與優(yōu)化管理沙盤模擬訓(xùn)練》《商業(yè)模式創(chuàng)新與升級迭代沙盤》

領(lǐng)導(dǎo)管理：《中層管理技能提升沙盤模擬課程》《華為項目管理沙盤模擬課程》

 《賦能領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉模擬課程》《高績效團(tuán)隊打造與執(zhí)行力沙盤》

 《高效問題解決與分析沙盤模擬課程》 《跨部門溝通與協(xié)作系統(tǒng)沙盤課程》

專業(yè)技能：《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理沙盤課程》《管理者的財務(wù)思維沙盤課程》

《跨部門溝通與協(xié)作系統(tǒng)打造沙盤課程》《軍令如山鐵血執(zhí)行力打造系統(tǒng)沙盤課程》

黨史黨建：《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤模擬》《長征鏖戰(zhàn)黨史沙盤》

《中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)黨建沙盤》

【近期成功項目案例 】

中國聯(lián)通 《數(shù)字化轉(zhuǎn)型沙盤》  返聘18期

首鋼集團(tuán) 《項目管理五步法實戰(zhàn)沙盤演練》 返聘12期

國家電網(wǎng) 《管理者綜合能力提升沙盤》 返聘 12 期；

中國中車 《管理者的財務(wù)思維沙盤》 返聘 6期；

國電投   《跨部門協(xié)作與溝通沙盤》 返聘6期

中建八局 《核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》   返聘4期

國家電網(wǎng) 《高績效團(tuán)隊建設(shè)與執(zhí)行力》返聘8期

金隅集團(tuán) 《非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理》  返聘4期

【成功項目案例】

2014年 浙江省第三監(jiān)獄動機管理沙盤實驗室研發(fā)搭建

2015年 誠通集團(tuán)《五四青年沙盤模擬大賽》擔(dān)綱總裁判

2017年 國家電網(wǎng)《電力服務(wù)全面運營管理沙盤模擬》課程定制開發(fā)

2018年 神華集團(tuán)《企業(yè)戰(zhàn)略決策沙盤模擬》課程實驗室研發(fā)搭建

2019年《房地產(chǎn)企業(yè)全面運營管理沙盤》版權(quán)課程定制開發(fā)

2020年《機場集團(tuán)全面運營管理沙盤》版權(quán)課程定制開發(fā)

2020年《物業(yè)管理企業(yè)全面運營管理沙盤》版權(quán)課程定制開發(fā)

2021年《長征鏖戰(zhàn)（重走長征）》黨史版權(quán)課程開發(fā)

2021年《中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程與優(yōu)秀傳統(tǒng)》黨建版權(quán)課程開發(fā)

2022年《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)

2022年《黨建與業(yè)務(wù)融合沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)

2022年《鄉(xiāng)村振興沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)

2022年《金稅4.0財稅思維沙盤模擬》版權(quán)課程定制開發(fā)

【客戶見證】

數(shù)字化的課程聽了很多，今天上了王老師的課進(jìn)行了實操感覺到了數(shù)字化時代的裂變效應(yīng)和數(shù)字話的奇妙！給我們的數(shù)字化工作帶來了很大啟發(fā)。                                                 -                                                     ---------北京聯(lián)通研究院學(xué)員 

其他的老師授課各種累困乏，王老師講課直觀生動，上課毫無壓力。王老師的課程讓我們動口，動手，動腦，體驗感和參與都很強。

---------天津國網(wǎng)黨校學(xué)員

意猶未盡，感覺上課的時光若白駒過隙，轉(zhuǎn)眼三天的課就結(jié)束了。希望今后的培訓(xùn)時間能再充裕一點，讓我們多領(lǐng)略老師的風(fēng)采，多學(xué)習(xí)課程的精華。                                                                                                                 -                                                        ---------中交一公局學(xué)員                                                                            

喜歡王老師的課程，思路清晰，內(nèi)容淺顯易懂，非常方便理解記憶，領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員都很滿意，以后還要多安排幾次課程。    

--------美的機電事業(yè)部學(xué)員  

這次非財?shù)纳潮P課程效果非常好，大家在逼真的環(huán)境中提升了財務(wù)管理各方面的知識，對企業(yè)運營優(yōu)化、投融資、資金運營管理、精細(xì)化管理乃至經(jīng)營和競爭戰(zhàn)略都有很大的幫助，對我個人也有很多收獲。

--------中車株洲所學(xué)員

這次學(xué)習(xí)帶給我很多思考，模擬經(jīng)營讓我直接體驗到市場競爭的巨大壓力，老板和市場部門真是很不容易，相信這次培訓(xùn)，對我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。    

--------冀東水泥侯部長                                                       

王老師的講解和點評讓我學(xué)習(xí)到很多東西，尤其意識到我們企業(yè)必須加強信息化建設(shè)和精細(xì)化管理，如果能夠做到課堂上老師那樣快速、細(xì)致、精確的多角度的數(shù)據(jù)分析，企業(yè)的管理和執(zhí)行力一定能大大提升，這是一次收獲巨大的學(xué)習(xí)。             --------中煤集團(tuán)學(xué)員

這次沙盤學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實際，看得見摸得著，寓教于樂，而且內(nèi)容非常系統(tǒng)深入，與我們的實際工作緊密結(jié)合，讓我們學(xué)會用數(shù)據(jù)來說話，提升了大家的綜合管理能力。                                                       

--------華潤地產(chǎn)營銷部王總