六頂思考帽
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六頂思考帽訓練
六頂思考帽訓練內(nèi)訓基本信息:
（1）培養(yǎng)學員運用六頂思考帽和橫向思維進行創(chuàng)造性思考的技巧；（2）構(gòu)建對解決問題的系統(tǒng)思維和本質(zhì)思維；（3）幫助組織和管理者運用六頂思考帽工具進行有效溝通和決策，提升工作效率；（4）學習到有效解決問題的實用方法和應用工具。通過以上系統(tǒng)訓練，激發(fā)學員工作創(chuàng)意、開啟創(chuàng)新思維，極大限度拓寬工作思路和工作潛能。
內(nèi)訓課程大綱
課程大綱
主題一：解放我們的思維
1. 思考力時代，方式?jīng)Q定一切！
2. 突破思維的障礙
→ 走出傳統(tǒng)思維的誤區(qū)
3. 領導者的橫向思維能力
4. 水平思考的的四項原則
5. 六頂思考帽的由來、意義和實踐
6. 創(chuàng)造性思維測試
主題二：如何使用六頂思考帽
1. 思考帽的含義及特點
2. 如何使用六頂思考帽？
3. 思考帽應用注意事項
4. 六頂思考帽的序列使用原則
5. 思考帽在組織與團隊中的管理運用
主題三：白色“數(shù)據(jù)帽”訓練
1. 白色“數(shù)據(jù)帽”思考法特點及運用
2. 速知速記口訣
3. 事實和數(shù)據(jù)
4. 案例分析
5. 訓練方向及課堂演練
6. 點評與改進
主題四：紅色“情感帽”思考法訓練
1. 紅色“情感帽”思考法特點及運用
2. 速知速記口訣
3. 情緒、感覺和直覺
4. 情緒在思考中的地位
5. 如何運用情感和非理性思考
6. 訓練方向及課堂演練
7. 點評與改進
主題五：黑色“謹慎帽”思維訓練
1. 黑帽子的特點與運用
2. 速知速記口訣
3. 注重風險控制和危機發(fā)生
4. 過去的經(jīng)驗是否適合今天
5. 理性和邏輯
6. 案例分析
7. 訓練方向及課堂演練
8. 點評與改進
主題六：黃色“樂觀帽”思維訓練
1. 黃色“樂觀帽”思考法特點及應用
2. 速知速記口訣
3. 邏輯和條件
4. 著眼于未來的建設性思考
5. 一致性與匹配性
6. 案例分析
7. 訓練方向及課堂演練
8. 點評與改進
主題七：青色“創(chuàng)新帽”思考法訓練
1. 青色“創(chuàng)新帽”特點及運用
2. 速知速記口訣
3. 創(chuàng)造性和新觀點
4. 發(fā)展而非判斷
5. 案例分析
6. 訓練方向及課堂演練
7. 點評與改進
主題八：藍色“指揮帽”思考法訓練
1. 藍色“指揮帽”思考法特點及運用
2. 速知速記口訣
3. 控制、組織、指揮、協(xié)調(diào)過程
4. 思考的控制
5. 程序設計
6. 控制與監(jiān)督
7. 案例分析
8. 訓練方向及課堂演練
9. 點評與改進
主題九：水平思考練習
1. 聯(lián)想思維法及練習
2. 超傳思維法及練習
3. 整合思維法及練習
4. 課堂活動：創(chuàng)意錦囊法訓練
5. 思維導圖法應用綜合練習
主題十：綜合練習及實物演練
1. 針對實務問題，運用六頂思考帽和創(chuàng)新思維方法演練，構(gòu)思問題解決方案。
2. 活動分享及啟示。
主題一：解放我們的思維
1. 思考力時代，方式?jīng)Q定一切！
2. 突破思維的障礙
→ 走出傳統(tǒng)思維的誤區(qū)
3. 領導者的橫向思維能力
4. 水平思考的的四項原則
5. 六頂思考帽的由來、意義和實踐
6. 創(chuàng)造性思維測試
主題二：如何使用六頂思考帽
1. 思考帽的含義及特點
2. 如何使用六頂思考帽？
3. 思考帽應用注意事項
4. 六頂思考帽的序列使用原則
5. 思考帽在組織與團隊中的管理運用
主題三：白色“數(shù)據(jù)帽”訓練
1. 白色“數(shù)據(jù)帽”思考法特點及運用
2. 速知速記口訣
3. 事實和數(shù)據(jù)
4. 案例分析
5. 訓練方向及課堂演練
6. 點評與改進
主題四：紅色“情感帽”思考法訓練
1. 紅色“情感帽”思考法特點及運用
2. 速知速記口訣
3. 情緒、感覺和直覺
4. 情緒在思考中的地位
5. 如何運用情感和非理性思考
6. 訓練方向及課堂演練
7. 點評與改進
主題五：黑色“謹慎帽”思維訓練
1. 黑帽子的特點與運用
2. 速知速記口訣
3. 注重風險控制和危機發(fā)生
4. 過去的經(jīng)驗是否適合今天
5. 理性和邏輯
6. 案例分析
7. 訓練方向及課堂演練
8. 點評與改進
主題六：黃色“樂觀帽”思維訓練
1. 黃色“樂觀帽”思考法特點及應用
2. 速知速記口訣
3. 邏輯和條件
4. 著眼于未來的建設性思考
5. 一致性與匹配性
6. 案例分析
7. 訓練方向及課堂演練
8. 點評與改進
主題七：青色“創(chuàng)新帽”思考法訓練
1. 青色“創(chuàng)新帽”特點及運用
2. 速知速記口訣
3. 創(chuàng)造性和新觀點
4. 發(fā)展而非判斷
5. 案例分析
6. 訓練方向及課堂演練
7. 點評與改進
主題八：藍色“指揮帽”思考法訓練
1. 藍色“指揮帽”思考法特點及運用
2. 速知速記口訣
3. 控制、組織、指揮、協(xié)調(diào)過程
4. 思考的控制
5. 程序設計
6. 控制與監(jiān)督
7. 案例分析
8. 訓練方向及課堂演練
9. 點評與改進
主題九：水平思考練習
1. 聯(lián)想思維法及練習
2. 超傳思維法及練習
3. 整合思維法及練習
4. 課堂活動：創(chuàng)意錦囊法訓練
5. 思維導圖法應用綜合練習
主題十：綜合練習及實物演練
1. 針對實務問題，運用六頂思考帽和創(chuàng)新思維方法演練，構(gòu)思問題解決方案。
2. 活動分享及啟示。
講師 柳瑞軍 介紹
柳瑞軍，思維訓練和管理創(chuàng)新講師，清華、北大等多所大學總裁班授課講師、河北科技大學客座教授，前沿金壇獎杰出管理導師，有10多年在國家機關(guān)、集團公司、上市公司等擔任高管工作經(jīng)歷，曾任國內(nèi)知名上市公司管理顧問，擁有多年管理咨詢經(jīng)驗。柳瑞軍講師長期專注于思維訓練和管理創(chuàng)新領域的研究、咨詢和培訓，授課形式融合教練技術(shù)、行動學習法、情景模擬沙盤演練等專業(yè)培訓方式，思維開闊，授課生動，注重落地，實操性強，為黨政機關(guān)及事業(yè)單位、500強企業(yè)及大型集團公司累計進行內(nèi)部培訓500多場，主講全國公開課40多場，是客戶滿意度極高的實戰(zhàn)培訓師。
| 柳瑞軍講師三大版權(quán)課程 (一) 《CPAS問題分析與決策©高效工作坊—打造解決復雜問題高手》 (二) 《系統(tǒng)為本，整合為王—系統(tǒng)整合思維能力訓練©》 (三)《獨孤九劍—創(chuàng)新思維情景模擬沙盤訓練©》管理版、研發(fā)版、營銷版 |
| 其他擅長課程：《創(chuàng)新思維管理應用訓練》、《系統(tǒng)化創(chuàng)新——通過創(chuàng)新激發(fā)高績效》、《內(nèi)部課程開發(fā)和培訓師培訓》、《變革領導力》、《人才管理沙盤》等。 |
| 五大培訓形式：互動授課、咨詢式輔導、教練體驗、行動學習工作坊、情景模擬沙盤等 |
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