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企業(yè)文化建設(shè)

內(nèi)訓(xùn)講師:李虹 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
企業(yè)文化建設(shè) 內(nèi)訓(xùn)基本信息:
李虹
李虹
(擅長(zhǎng):危機(jī)管理 人力資源 思維創(chuàng)新 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天

邀請(qǐng)李虹 給李虹留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)熱線:010-68630945; 88682348

提煉核心價(jià)值觀,形成獨(dú)具特色的企業(yè)精神、企業(yè)哲學(xué)和價(jià)值信仰;
提升企業(yè)凝聚力,讓員工個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)形成一致;
讓大家對(duì)企業(yè)愿景、使命、精神、價(jià)值觀等理念達(dá)成共識(shí);
提升員工個(gè)人價(jià)值,實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏;
以企業(yè)理念為核心,全面規(guī)范企業(yè)的制度與管理行為;


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
一、企業(yè)文化及內(nèi)涵
⊙企業(yè)文化的內(nèi)涵
⊙企業(yè)文化表現(xiàn)形式更多的是“感性”
⊙走出舊有思維意識(shí)的“胡同效應(yīng)”
⊙管理策略的現(xiàn)象與危機(jī)
⊙企業(yè)現(xiàn)象分析與思維互動(dòng)
二、企業(yè)文化與管理融合
⊙企業(yè)文化與管理的關(guān)系
⊙改變思維結(jié)構(gòu)
⊙客觀評(píng)估企業(yè)管理系統(tǒng)
⊙突破管理中常見(jiàn)的思維束縛
⊙系統(tǒng)思考---“方法論的突破”
⊙創(chuàng)新思維----的核心“解決問(wèn)題”
⊙管理心理學(xué)---“文化的內(nèi)質(zhì)”
⊙需求與動(dòng)機(jī)
三、組織內(nèi)的自我認(rèn)知與管理
⊙自我意識(shí)與自我認(rèn)知
⊙思想是萬(wàn)物之源
⊙自我認(rèn)知的“偏差”
⊙自我的盲點(diǎn)、盲區(qū)
⊙改變命運(yùn)從改變舊習(xí)慣開(kāi)始
⊙學(xué)會(huì)拒絕、忘卻和淘汰
⊙在動(dòng)態(tài)中尋找“安全”
⊙修練內(nèi)功+創(chuàng)新=成功
⊙職業(yè)素質(zhì)與“博弈”
四、學(xué)習(xí)型組織與企業(yè)執(zhí)行文化
⊙創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
⊙企業(yè)的人文基礎(chǔ)(執(zhí)行文化)
⊙“執(zhí)行發(fā)展”代替“分清是非”
⊙應(yīng)變術(shù)就是求生術(shù)
⊙動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)能力的主要特點(diǎn)
五、團(tuán)隊(duì)合作與簡(jiǎn)明化管理
⊙團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值取向
⊙管理“棄繁從簡(jiǎn)”
⊙群體不同與團(tuán)隊(duì)
⊙合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神
⊙穿過(guò)繁瑣走向簡(jiǎn)明化管理
⊙找到問(wèn)題根源,分析差距原因
⊙要事第一  效能導(dǎo)向
⊙情緒與壓力管理,提升團(tuán)隊(duì)“情商”
⊙沖突管理
⊙企業(yè)文化與“共贏”

講師 李虹 介紹
李虹,管理心理學(xué)教授。中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師,《東方名家》欄目客座教授,任北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、香港財(cái)經(jīng)學(xué)院、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、上海交大、西安交大、西南財(cái)大、新疆財(cái)大等多家知名院校MBA、EMBA、CEO班、職業(yè)經(jīng)理班、MBA核心課程班的授課專(zhuān)家。任神華集團(tuán)、云南移動(dòng)、中國(guó)生物能源、標(biāo)準(zhǔn)股份、惠安化工(兵器工業(yè)部)等多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)管理顧問(wèn)或人力資源顧問(wèn)。

專(zhuān)注領(lǐng)域:
主要從事東方心理學(xué),管理心理學(xué)在實(shí)踐中應(yīng)用教學(xué)與實(shí)踐,心理學(xué)與企業(yè)文化,心本管理,整合企業(yè)共同價(jià)值取向,企業(yè)管理咨詢(xún)、培訓(xùn)、組織的有效性評(píng)估與優(yōu)化組合,人力資源的開(kāi)發(fā)及經(jīng)營(yíng),人員勝任崗位資質(zhì)評(píng)估,職業(yè)經(jīng)理人復(fù)制等。
 
個(gè)人著作: 
2007年,北大出版社《管出效益》光盤(pán);
2008年,北大出版社《自我管理》光盤(pán);
2008年12月,北大出版社《領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與藝術(shù)》系列節(jié)目并在中央電視臺(tái)教育頻道長(zhǎng)期播出。2010年4月,北大出版社《心本管理------管理心理學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用》光盤(pán)。
    
培訓(xùn)形式: 
主要有:1、講座;2、案例分析;3、實(shí)際演練式;4、角色扮演;5、小組討論;6、游戲;7、個(gè)人演示;8、相互啟迪訓(xùn)練。

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