渠道營(yíng)銷(xiāo)
培訓(xùn)搜索引擎
《贏在模式——金融機(jī)構(gòu)超常發(fā)展秘訣》
《贏在模式——金融機(jī)構(gòu)超常發(fā)展秘訣》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
張曉毅
(擅長(zhǎng):市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 人力資源 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)熱線(xiàn):010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《贏在模式——金融機(jī)構(gòu)超常發(fā)展秘訣》
從今天起,我們必須要重新思考,因?yàn)闀r(shí)代變了!
講師的作用是什么?他們不可能替我們工作,但他們可以替我們思考!
【課程對(duì)象】
本課件適合金融機(jī)構(gòu)高管、經(jīng)營(yíng)部門(mén)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)/天)
【課程目標(biāo)】
一針見(jiàn)血,了解金融業(yè)危機(jī)的根源以及“危中之機(jī)”
一招必殺,掌握“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”的基本邏輯
一戰(zhàn)成名,用模擬分析法印證“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”的成果
一門(mén)深入,大量案例及互動(dòng),高強(qiáng)度提升參訓(xùn)人員的能力值
【目錄】
一、銀行業(yè)危機(jī)根源何在?“危中之機(jī)”何在?
二、“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”核心解讀
三、模擬印證“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”的效果
四、全課總結(jié)和集中答疑
【前言】
互聯(lián)網(wǎng)金融的O2O模式對(duì)傳統(tǒng)銀行的打擊(線(xiàn)上與線(xiàn)下的斷層)
課堂互動(dòng)1:O2O的斷層實(shí)測(cè)
歸納總結(jié):現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行并慎重地記錄下來(lái)。
【課程大綱】
一、銀行業(yè)危機(jī)根源何在?“危中之機(jī)”何在?
一針見(jiàn)血:失信、失控、失聯(lián)
1、銀行失信,被逼出來(lái)的無(wú)奈還是被逼出來(lái)的能耐?
案例:銀行抽貸,一個(gè)死結(jié)?
案例總結(jié):貸款不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)
2、風(fēng)險(xiǎn)失控,是敗于事還是敗于人?
案例:齊魯銀行案件再回頭
案例總結(jié):風(fēng)控不嚴(yán),不能找業(yè)績(jī)的借口
3、市場(chǎng)失聯(lián),是高層不曉民情還是基層知情不報(bào)?
案例:大額來(lái)走款究竟是什么鬼?
案例總結(jié):業(yè)績(jī)和信息同等重要
4、“危中之機(jī)”何在?
(1)銀行業(yè)兩大終極武器:牌照和賬戶(hù)
(2)銀行業(yè)兩大時(shí)代機(jī)遇:互聯(lián)網(wǎng)金融和投貸聯(lián)動(dòng)
案例:馬云是開(kāi)局者還是攪局者?
二、“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”核心解讀
1、單干時(shí)代全面結(jié)束,共享共贏是銀行發(fā)展首選策略
2、太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)中的“蛙跳式戰(zhàn)術(shù)”的啟示
3、一招必殺:“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”=無(wú)界化營(yíng)銷(xiāo)+有序化服務(wù)
a、無(wú)界化營(yíng)銷(xiāo)= 跨區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)(B端)+互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)(C端)
b、有序化服務(wù)=層級(jí)服務(wù)(客戶(hù)管理)+全域服務(wù)(服務(wù)項(xiàng)目管理)
c、實(shí)施要點(diǎn):全案策劃+流程再造+團(tuán)隊(duì)再造+異業(yè)聯(lián)合(資源池)
三、模擬印證“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”的效果
一戰(zhàn)成名:如何在A公司獲取300億元存款?
四、全課總結(jié)和集中答疑
1、只有學(xué)習(xí),是唯一靠譜的工具
2、只有人才,是唯一靠譜的優(yōu)勢(shì)
3、只有開(kāi)放,是唯一靠譜的方向
從今天起,我們必須要重新思考,因?yàn)闀r(shí)代變了!
講師的作用是什么?他們不可能替我們工作,但他們可以替我們思考!
【課程對(duì)象】
本課件適合金融機(jī)構(gòu)高管、經(jīng)營(yíng)部門(mén)
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天(6小時(shí)/天)
【課程目標(biāo)】
一針見(jiàn)血,了解金融業(yè)危機(jī)的根源以及“危中之機(jī)”
一招必殺,掌握“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”的基本邏輯
一戰(zhàn)成名,用模擬分析法印證“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”的成果
一門(mén)深入,大量案例及互動(dòng),高強(qiáng)度提升參訓(xùn)人員的能力值
【目錄】
一、銀行業(yè)危機(jī)根源何在?“危中之機(jī)”何在?
二、“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”核心解讀
三、模擬印證“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”的效果
四、全課總結(jié)和集中答疑
【前言】
互聯(lián)網(wǎng)金融的O2O模式對(duì)傳統(tǒng)銀行的打擊(線(xiàn)上與線(xiàn)下的斷層)
課堂互動(dòng)1:O2O的斷層實(shí)測(cè)
歸納總結(jié):現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行并慎重地記錄下來(lái)。
【課程大綱】
一、銀行業(yè)危機(jī)根源何在?“危中之機(jī)”何在?
一針見(jiàn)血:失信、失控、失聯(lián)
1、銀行失信,被逼出來(lái)的無(wú)奈還是被逼出來(lái)的能耐?
案例:銀行抽貸,一個(gè)死結(jié)?
案例總結(jié):貸款不是終點(diǎn)而是起點(diǎn)
2、風(fēng)險(xiǎn)失控,是敗于事還是敗于人?
案例:齊魯銀行案件再回頭
案例總結(jié):風(fēng)控不嚴(yán),不能找業(yè)績(jī)的借口
3、市場(chǎng)失聯(lián),是高層不曉民情還是基層知情不報(bào)?
案例:大額來(lái)走款究竟是什么鬼?
案例總結(jié):業(yè)績(jī)和信息同等重要
4、“危中之機(jī)”何在?
(1)銀行業(yè)兩大終極武器:牌照和賬戶(hù)
(2)銀行業(yè)兩大時(shí)代機(jī)遇:互聯(lián)網(wǎng)金融和投貸聯(lián)動(dòng)
案例:馬云是開(kāi)局者還是攪局者?
二、“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”核心解讀
1、單干時(shí)代全面結(jié)束,共享共贏是銀行發(fā)展首選策略
2、太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)中的“蛙跳式戰(zhàn)術(shù)”的啟示
3、一招必殺:“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”=無(wú)界化營(yíng)銷(xiāo)+有序化服務(wù)
a、無(wú)界化營(yíng)銷(xiāo)= 跨區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)(B端)+互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)(C端)
b、有序化服務(wù)=層級(jí)服務(wù)(客戶(hù)管理)+全域服務(wù)(服務(wù)項(xiàng)目管理)
c、實(shí)施要點(diǎn):全案策劃+流程再造+團(tuán)隊(duì)再造+異業(yè)聯(lián)合(資源池)
三、模擬印證“張老師網(wǎng)點(diǎn)模式”的效果
一戰(zhàn)成名:如何在A公司獲取300億元存款?
四、全課總結(jié)和集中答疑
1、只有學(xué)習(xí),是唯一靠譜的工具
2、只有人才,是唯一靠譜的優(yōu)勢(shì)
3、只有開(kāi)放,是唯一靠譜的方向
講師 張曉毅 介紹
★ 金融業(yè)資深顧問(wèn)、“川”營(yíng)銷(xiāo)體系創(chuàng)建人
★ 20年客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)歷,企業(yè)客戶(hù)超300家,個(gè)人客戶(hù)超50萬(wàn)人
★ 2007年工總行存管業(yè)務(wù)個(gè)人二等獎(jiǎng),2010年同業(yè)存款6個(gè)月暴增100億
★ 歷任工商銀行、光大銀行、中信銀行、渤海銀行業(yè)務(wù)主管、部門(mén)總經(jīng)理
★ 歷任私募基金公司總顧問(wèn)、地方金融信息服務(wù)平臺(tái)總框架師
★ 多家知名金融機(jī)構(gòu)高級(jí)顧問(wèn)、幫助超過(guò)30家企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)建和業(yè)務(wù)推廣
張曉毅,23年金融從業(yè)經(jīng)歷,涉足銀行、保險(xiǎn)、私募、、財(cái)富管理、金融平臺(tái)等領(lǐng)域,專(zhuān)注于金融市場(chǎng)趨勢(shì)判斷與流程管理,尤其擅長(zhǎng)營(yíng)銷(xiāo)框架搭建和營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì),2007年憑借“區(qū)域內(nèi)直通式營(yíng)銷(xiāo)”獲得工總行存管業(yè)務(wù)個(gè)人二等獎(jiǎng),2010年憑借“區(qū)域內(nèi)一體化營(yíng)銷(xiāo)”使光大銀行某分行同業(yè)存款6個(gè)月暴增100億。
2013年,創(chuàng)建以“業(yè),直而外拓;管,上下一氣;人,厚德載物”為核心架構(gòu)的“川”營(yíng)銷(xiāo)管理體系,并開(kāi)始成功運(yùn)用于多家金融機(jī)構(gòu)的的頂層設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)推動(dòng)中,為多家金融機(jī)構(gòu)提供定向輔導(dǎo)和系統(tǒng)化解決方案。2009年-2016年,為工商銀行某行私人銀行部及財(cái)富管理中心提供全程輔導(dǎo),2014年擔(dān)任某私募基金公司擔(dān)任總顧問(wèn)、某地方金融信息服務(wù)平臺(tái)總框架師。2014年至今,已經(jīng)幫助超過(guò)30家企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)建和業(yè)務(wù)推廣,擁有各類(lèi)策劃案100余份。
課程特色
作為專(zhuān)注銀行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)框架體系研究的資深講師,“只解決金融企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中的最根本問(wèn)題” 是張曉毅老師的獨(dú)特標(biāo)簽。300多家企業(yè)客戶(hù)、50多萬(wàn)人客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)形成了“業(yè)務(wù)、管理、人才”三管齊下的完整營(yíng)銷(xiāo)體系。借助他長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)各類(lèi)金融企業(yè)的研究與實(shí)踐,他擅長(zhǎng)于將市場(chǎng)趨勢(shì)判斷與差異化競(jìng)爭(zhēng)策略融合到一起并制定系統(tǒng)化解決方案,而不是“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”。不僅如此,由于他目前是多家企業(yè)的金融顧問(wèn)身份,使他能更深入地用客戶(hù)思維支持每一場(chǎng)培訓(xùn)成為實(shí)戰(zhàn)型課程,使培訓(xùn)上升到咨詢(xún)、顧問(wèn)的高度。
2017年-2020年,是金融企業(yè)不改變就淘汰的時(shí)代,面對(duì)新常態(tài)帶給銀行業(yè)的雙重影響,張曉毅老師將憑借“川”營(yíng)銷(xiāo)管理體系,幫助每一家企業(yè)找到差異化競(jìng)爭(zhēng)秘訣,用最小的代價(jià)博取最大的發(fā)展機(jī)會(huì)。
★ 20年客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)歷,企業(yè)客戶(hù)超300家,個(gè)人客戶(hù)超50萬(wàn)人
★ 2007年工總行存管業(yè)務(wù)個(gè)人二等獎(jiǎng),2010年同業(yè)存款6個(gè)月暴增100億
★ 歷任工商銀行、光大銀行、中信銀行、渤海銀行業(yè)務(wù)主管、部門(mén)總經(jīng)理
★ 歷任私募基金公司總顧問(wèn)、地方金融信息服務(wù)平臺(tái)總框架師
★ 多家知名金融機(jī)構(gòu)高級(jí)顧問(wèn)、幫助超過(guò)30家企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)建和業(yè)務(wù)推廣
張曉毅,23年金融從業(yè)經(jīng)歷,涉足銀行、保險(xiǎn)、私募、、財(cái)富管理、金融平臺(tái)等領(lǐng)域,專(zhuān)注于金融市場(chǎng)趨勢(shì)判斷與流程管理,尤其擅長(zhǎng)營(yíng)銷(xiāo)框架搭建和營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì),2007年憑借“區(qū)域內(nèi)直通式營(yíng)銷(xiāo)”獲得工總行存管業(yè)務(wù)個(gè)人二等獎(jiǎng),2010年憑借“區(qū)域內(nèi)一體化營(yíng)銷(xiāo)”使光大銀行某分行同業(yè)存款6個(gè)月暴增100億。
2013年,創(chuàng)建以“業(yè),直而外拓;管,上下一氣;人,厚德載物”為核心架構(gòu)的“川”營(yíng)銷(xiāo)管理體系,并開(kāi)始成功運(yùn)用于多家金融機(jī)構(gòu)的的頂層設(shè)計(jì)和營(yíng)銷(xiāo)推動(dòng)中,為多家金融機(jī)構(gòu)提供定向輔導(dǎo)和系統(tǒng)化解決方案。2009年-2016年,為工商銀行某行私人銀行部及財(cái)富管理中心提供全程輔導(dǎo),2014年擔(dān)任某私募基金公司擔(dān)任總顧問(wèn)、某地方金融信息服務(wù)平臺(tái)總框架師。2014年至今,已經(jīng)幫助超過(guò)30家企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)建和業(yè)務(wù)推廣,擁有各類(lèi)策劃案100余份。
課程特色
作為專(zhuān)注銀行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)框架體系研究的資深講師,“只解決金融企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)中的最根本問(wèn)題” 是張曉毅老師的獨(dú)特標(biāo)簽。300多家企業(yè)客戶(hù)、50多萬(wàn)人客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)形成了“業(yè)務(wù)、管理、人才”三管齊下的完整營(yíng)銷(xiāo)體系。借助他長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)各類(lèi)金融企業(yè)的研究與實(shí)踐,他擅長(zhǎng)于將市場(chǎng)趨勢(shì)判斷與差異化競(jìng)爭(zhēng)策略融合到一起并制定系統(tǒng)化解決方案,而不是“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”。不僅如此,由于他目前是多家企業(yè)的金融顧問(wèn)身份,使他能更深入地用客戶(hù)思維支持每一場(chǎng)培訓(xùn)成為實(shí)戰(zhàn)型課程,使培訓(xùn)上升到咨詢(xún)、顧問(wèn)的高度。
2017年-2020年,是金融企業(yè)不改變就淘汰的時(shí)代,面對(duì)新常態(tài)帶給銀行業(yè)的雙重影響,張曉毅老師將憑借“川”營(yíng)銷(xiāo)管理體系,幫助每一家企業(yè)找到差異化競(jìng)爭(zhēng)秘訣,用最小的代價(jià)博取最大的發(fā)展機(jī)會(huì)。
上一篇:《大零售資產(chǎn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新與批量營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)》
下一篇:最后一頁(yè)
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告
- 秦毅《鷹計(jì)劃—打造金牌營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 張長(zhǎng)江《大客戶(hù)開(kāi)發(fā)策略與談判技巧》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 金超《新商業(yè)環(huán)境下的商業(yè)模式創(chuàng)新》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 溫柯然《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理一觀靈山大佛悟經(jīng)營(yíng)之道》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
- 恒洋《后疫情時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維創(chuàng)新》課程圓滿(mǎn)結(jié)束
講師管理文庫(kù)