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時(shí)間管理與目標(biāo)管理

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時(shí)間管理與目標(biāo)管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
韓麗
韓麗
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 企業(yè)文化 商務(wù)禮儀 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元:認(rèn)識(shí)時(shí)間管理
一、關(guān)于時(shí)間管理
1、時(shí)間有哪些特性
2、時(shí)間管理的內(nèi)涵
3、時(shí)間管理的目的
4、時(shí)間管理的價(jià)值
5、找出時(shí)間管理的陷阱

二、理解時(shí)間管理
1、體會(huì)與珍惜時(shí)間的價(jià)值
2、時(shí)間對(duì)人生與工作所產(chǎn)生的意義
3、浪費(fèi)時(shí)間的主要原因與分析
4、妨礙時(shí)間管理的四個(gè)觀念
5、對(duì)時(shí)間的態(tài)度

第二單元:時(shí)間管理的發(fā)展與作法
一、時(shí)間管理的理論發(fā)展
1、時(shí)間管理的理論發(fā)展
第一代時(shí)間管理---「?jìng)渫洝?br /> 第二代時(shí)間管理---「規(guī)劃與執(zhí)行」
第三代時(shí)間管理---「優(yōu)先級(jí)」
第四代時(shí)間管理---「重要性」
第五代時(shí)間管理---「平衡人生」

二、如何運(yùn)用四代時(shí)間管理方法
1、備忘錄型的時(shí)間管理法
如何養(yǎng)成記錄的習(xí)慣
記錄的方法介紹
記錄的工具介紹
2、規(guī)劃與執(zhí)行型的時(shí)間管理法
工作的規(guī)劃方法
工作的有效執(zhí)行方法
3、優(yōu)先級(jí)型的時(shí)間管理法
時(shí)間象限的解析
時(shí)間的有效分配與授權(quán)
4、重要型的時(shí)間管理法
什么才是該作的事?
如何尋找根本問(wèn)題?
列出6點(diǎn)優(yōu)先制

第三單元:描繪時(shí)間管理的藍(lán)圖
一、目標(biāo)與計(jì)劃的制定
1、年目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃表
2、中長(zhǎng)期的日程安排表
3、日目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃表
4、每日的工作計(jì)劃
5、設(shè)置過(guò)程控制點(diǎn)(里程碑)

二、時(shí)間管理的工具
1、有效的時(shí)間管理工具
80/20法則
GTD方法
集中處理法
角色平衡法
一周觀點(diǎn)法碎片化時(shí)間管理
微軟員工的時(shí)間管理
斷點(diǎn)續(xù)傳法
關(guān)機(jī)法
批處理法
先開槍后描準(zhǔn)
慎獨(dú)
情有獨(dú)鐘法

第四單元    如何避免時(shí)間的浪費(fèi)
  如何有效地拒絕以避免時(shí)間的浪費(fèi)
  被打斷時(shí)的應(yīng)對(duì)方案
  來(lái)自上司的打斷
  來(lái)自下屬的打斷
  來(lái)自同事的打擾

  應(yīng)對(duì)拖延癥
  番茄工作法
  快樂表格法
  精力管理提高效率
      
第五單元:目標(biāo)管理

  互動(dòng):什么是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
  對(duì)個(gè)人與企業(yè)的作用
  目標(biāo)管理流程
  行動(dòng)目標(biāo)目標(biāo)的制定
互動(dòng):制定自己小組的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
三有原則:有時(shí)間、有價(jià)值、可考核

  如何進(jìn)行目標(biāo)分解
員工認(rèn)為目標(biāo)太高怎么辦?
  如何進(jìn)行目標(biāo)管控
  習(xí)慣:以終為始
1.以終為始的思維優(yōu)勢(shì)
2.先擬出愿景和目標(biāo),并據(jù)此塑造未來(lái)
  習(xí)慣:要事第一

講師 韓麗 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
AACTP國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師
EMBA工商管理碩士
實(shí)戰(zhàn)派的感悟培訓(xùn)師
曾擔(dān)任知名IT領(lǐng)域供應(yīng)商北京創(chuàng)世英特信息技術(shù)有限公司中高層多年
微軟中國(guó)區(qū)TTT金牌培訓(xùn)專家之一
三星、HTC、蘋果、中行等知名公司特約培訓(xùn)師
 
韓麗老師擁有IT、通訊行業(yè)中明星企業(yè)將近15年的工作經(jīng)驗(yàn),從產(chǎn)品經(jīng)理到運(yùn)營(yíng)總監(jiān),總經(jīng)理;積累了豐富管理運(yùn)營(yíng)理論和實(shí)戰(zhàn)方法,并深刻了解基層到高層的員工思想與動(dòng)機(jī),為培訓(xùn)注入實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的靈魂,從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)到公開課,9年的培訓(xùn)生涯中,歷練出韓老師激情的臺(tái)風(fēng)、活學(xué)活用方法論以及深入淺出的講解、入木三分的點(diǎn)評(píng)!讓每一位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)改善。感悟式吸收、持續(xù)學(xué)以致用是韓老師秉承的成人教育理念,作為實(shí)戰(zhàn)派的感悟培訓(xùn)專家,韓老師現(xiàn)在及未來(lái)一直專注于通過(guò)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)改善企業(yè)人的工作效能,激情喚醒工作熱情,方法推進(jìn)執(zhí)行落實(shí)。

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