TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

一、 內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知——入模子（3課時）
 內(nèi)訓(xùn)師的作用
 內(nèi)訓(xùn)師勝任素質(zhì)模型
 內(nèi)訓(xùn)師的工作流程
 培訓(xùn)師的成長歷程
 企業(yè)培訓(xùn)對象與取向盤點

（第一次講課訓(xùn)練——壓力訓(xùn)練）
 內(nèi)訓(xùn)師勝任能力
 內(nèi)訓(xùn)師的個性與風(fēng)格

二、 教學(xué)演講呈現(xiàn)（5課時）
 表達(dá)效果與流程
 語言邏輯性的技巧
 演講三部曲
（語言邏輯性練習(xí)）
 分段教學(xué)與深入淺出
 理性語言與感性語言
 發(fā)音訓(xùn)練
（發(fā)音練習(xí)）
 《贏得掌聲》教學(xué)視頻

 專業(yè)問話技巧
（問話練習(xí)）
 控場技巧
三、 教學(xué)視覺呈現(xiàn)（3課時）
 講師肢體語言訓(xùn)練
 手勢、步法、形體、眼神、表情
 定式指示令
 行進(jìn)指示令
 講師全方位互動
 視覺教學(xué)輔助工具
 PPT演示技巧

四、 教學(xué)設(shè)計（3課時）                      
 成功開場策略與步驟
 授課計劃制作的一般流程
 培訓(xùn)目標(biāo)的陳述
（培訓(xùn)目標(biāo)陳述練習(xí)）
 培訓(xùn)方法的確定
 講授法
 角色扮演法
 討論法
 案例法
（點評練習(xí)）
 教案設(shè)計
 如何快速提升學(xué)員注意力

五、 培訓(xùn)師自我成長（2課時）      
 現(xiàn)場答疑
 在企業(yè)做培訓(xùn)師的成功之路
 個人發(fā)展與改進(jìn)計劃
       （點評大演練1小時）
       （授課大演練5小時）
六、 基于任職資格的培訓(xùn)管理（3課時）
 企業(yè)培訓(xùn)所面臨的挑戰(zhàn)
 由培訓(xùn)管理1.0時代進(jìn)入到培訓(xùn)管理2.0時代
 
 國標(biāo)ISO10015對培訓(xùn)管理的要求
 ISO10015的概念
 ISO10015的培訓(xùn)四階段過程

 世界名企培訓(xùn)模式與流程
 德國雙元制培訓(xùn)模式
 麥當(dāng)勞“全職生涯”培訓(xùn)模式
 日本“精細(xì)化”培訓(xùn)模式
 IBM的三維培訓(xùn)模式
 國內(nèi)的長征學(xué)院與用友學(xué)院模式

 培訓(xùn)項目管理體系建設(shè)的步驟與策略
 培訓(xùn)課程體系的建設(shè)步驟與策略
 培訓(xùn)師資體系的建設(shè)步驟與策略
 培訓(xùn)實施體系的步驟與策略
 培訓(xùn)評估體系的步驟與策略
 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的步驟與策略

 培訓(xùn)組織管理體系建設(shè)的步驟與策略
 培訓(xùn)職能管理的步驟與策略
 培訓(xùn)制度管理的步驟與策略
 培訓(xùn)計劃管理的步驟與策略
 培訓(xùn)預(yù)算管理的步驟與策略
 培訓(xùn)學(xué)績管理的步驟與策略

 培訓(xùn)項目的策劃
 新員工入職培訓(xùn)
 后備人才培訓(xùn)
 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
 專業(yè)培訓(xùn)

備注說明：1. 第一天、第二天兩晚上7:00——9:00共計4個小時的模擬演練和內(nèi)容研討與練習(xí)
合計四天課程時間為29小時
2. 藍(lán)色部分為互動訓(xùn)練課程
3. 授課過程中為提升效果，或會視學(xué)員的理解而對部分內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整
4. 每課時為一小時。

孫世峻，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，執(zhí)業(yè)資質(zhì)：國家一級企業(yè)培訓(xùn)師（編號：0700000000100521），英國新聞集團(tuán)GMP通用管理能力師資認(rèn)證，美國旅館協(xié)會Hotel & Motel Association《SMT督導(dǎo)管理》系列課程認(rèn)證，惠普商學(xué)院特聘講師。

培訓(xùn)方向：
以管理類課程尤其是人力資源管理課程為主講方向。

實戰(zhàn)經(jīng)驗：
中國民主促進(jìn)會大連企業(yè)培訓(xùn)師支部主任，原某知名汽車制造型企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，（集團(tuán)產(chǎn)業(yè)涉及：汽車制造、重工、房地產(chǎn)、金融投資,年產(chǎn)值260億），孫老師曾服務(wù)于知名企業(yè)、高校、行業(yè)協(xié)會、咨詢公司的管理崗位；對人力資源管理尤其是企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計、內(nèi)部講師隊伍建設(shè)、課程體系建設(shè)、民營企業(yè)的企業(yè)大學(xué)建設(shè)及人才評測等領(lǐng)域擁有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

媒體采訪：
《中國培訓(xùn)》雜志（2005年第10期報道）
《培訓(xùn)》雜志2006年第7期報道
阿里巴巴網(wǎng)站嘉賓專訪（2007年4月）
《大連勞動保障》雜志2008年9期報道
大連廣播電臺“財富991頻道”常年特邀嘉賓

授課風(fēng)格：
準(zhǔn)——針對開發(fā) ；入——寓教于樂；思——深度分析；效——問題解決
注：具體培訓(xùn)內(nèi)容可根據(jù)客戶企業(yè)特點與要求進(jìn)行“定制化服務(wù)”！