TTT培訓(xùn)課程開發(fā)與實(shí)施

TTT培訓(xùn)課程開發(fā)與實(shí)施
 
企業(yè)培訓(xùn)師的主要職責(zé)是對(duì)企業(yè)員工的上崗、新技術(shù)深造、企業(yè)文化的傳承等方面進(jìn)行引導(dǎo)，并同時(shí)負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、實(shí)施、跟進(jìn)、評(píng)估等具體工作流程的設(shè)計(jì)和再造。在我國(guó)，企業(yè)培訓(xùn)師是一個(gè)新興職業(yè)，它為我國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)范化、企業(yè)培訓(xùn)效果的提升、培訓(xùn)理念的轉(zhuǎn)變提供了有力支持。
培訓(xùn)是門技術(shù)，也是一種技能，只有經(jīng)過(guò)專業(yè)的系統(tǒng)訓(xùn)練，才能真正掌握這門技能！
如果您正準(zhǔn)備走上培訓(xùn)講壇，沒有專業(yè)訓(xùn)練怎能肩負(fù)神圣使命？
作為企業(yè)培訓(xùn)師，如何克服上臺(tái)緊張、缺乏自信、詞不達(dá)意？
作為企業(yè)培訓(xùn)師，教學(xué)課程中需要注意哪些禮儀和規(guī)范？
作為企業(yè)培訓(xùn)師，如何掌控課程氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性？
作為企業(yè)培訓(xùn)師，應(yīng)該如何編制教案，設(shè)計(jì)高質(zhì)量的課程？
作為企業(yè)培訓(xùn)師，如何提高課程滿意度，如何讓培訓(xùn)真正有效？
優(yōu)秀管理者應(yīng)當(dāng)是一名優(yōu)秀培訓(xùn)師，不會(huì)培訓(xùn)下屬，怎么帶好團(tuán)隊(duì)……
李廣老師從自身成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合多年課程開發(fā)、培訓(xùn)管理的經(jīng)驗(yàn)，匯總企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和人才素質(zhì)提升案例分析，從企業(yè)培訓(xùn)師的思想準(zhǔn)備，到培訓(xùn)需求的收集、培訓(xùn)課程的開發(fā)和設(shè)計(jì)，再到培訓(xùn)過(guò)程的實(shí)施和跟蹤，幫助即將進(jìn)入專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師的人員，如何克服困難、發(fā)揮特長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師，點(diǎn)亮自我價(jià)值，成就企業(yè)未來(lái)!
【學(xué)員收益】
1、讓內(nèi)部培訓(xùn)師了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求；
2、認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)和學(xué)員情況有針對(duì)性實(shí)施培訓(xùn)教學(xué)；
3、克服學(xué)員上臺(tái)的緊張感和自卑感，掌握課程培訓(xùn)技巧；
4、從聲音、眼神、肢體動(dòng)作等方面進(jìn)行全方位的專業(yè)訓(xùn)練，提高演講表達(dá)能力，樹立內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)形象；
5、學(xué)會(huì)進(jìn)行課程開發(fā)與教案設(shè)計(jì)，掌握PPT設(shè)計(jì)以及課程內(nèi)容的表現(xiàn)；
6、如何將培訓(xùn)需求與課程講義、自身特點(diǎn)進(jìn)行有機(jī)融合，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的創(chuàng)新；
7、幫助內(nèi)部培訓(xùn)師掌握現(xiàn)代多元化的授課技巧，根據(jù)自身情況揚(yáng)長(zhǎng)避短，力求做到最好；
8、掌握培訓(xùn)評(píng)估與輔助工具的運(yùn)用，以及培訓(xùn)結(jié)束后如何制定學(xué)員的行動(dòng)指引，將課堂效果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和實(shí)際授課綜合能力。
 
【課程時(shí)間】?jī)商?/strong>
 
【教學(xué)大綱】
第一講 如何正確看待企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師工作
1、愛好是最好的老師，提升自己，成就別人
2、從員工到老師，轉(zhuǎn)換心態(tài)，做好準(zhǔn)備
3、合格培訓(xùn)師的基本素質(zhì)
4、企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練和能力培訓(xùn)模型
5、培訓(xùn)師自我評(píng)定與個(gè)性化風(fēng)格設(shè)定
6、教學(xué)互動(dòng)與教學(xué)風(fēng)格探討
 
第二講 熟練掌握教學(xué)實(shí)施過(guò)程
1、企業(yè)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)步驟
2、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌控與選材
3、了解你的上帝——企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與培訓(xùn)對(duì)象需求
4、企業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育的區(qū)別
5、如何獲得真實(shí)的培訓(xùn)需求，并進(jìn)行培訓(xùn)分析
6、內(nèi)容大綱與教學(xué)方法設(shè)計(jì)
 
第三講 教學(xué)大綱、講義以及相關(guān)資料的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)
1、為什么要做PPT講義？
2、PowerPoint的常用功能和技巧
3、如何設(shè)計(jì)大綱和進(jìn)行資料準(zhǔn)備
4、如何實(shí)現(xiàn)講義設(shè)計(jì)風(fēng)格和個(gè)性化特點(diǎn)
5、如何保存和加密演示文檔
 
第四講 內(nèi)容呈現(xiàn)，讓你的Point充滿Power
1、認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)元素
2、給文字賦予生命力
3、使用圖形呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)脈絡(luò)
4、利用圖像增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的視覺沖擊力
5、通過(guò)動(dòng)畫為教學(xué)提供更好的互動(dòng)和展示
6、使用聲音和視頻增加內(nèi)容的說(shuō)服力和感染力
 
第五講 教學(xué)過(guò)程，明確教學(xué)設(shè)計(jì)思路
1、選擇合理的課程講義設(shè)計(jì)過(guò)程
2、把握教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯結(jié)構(gòu)
3、問(wèn)題的思考和分析法的運(yùn)用
4、個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)風(fēng)格和內(nèi)容的表現(xiàn)方式
5、講義的色彩和版式設(shè)計(jì)
6、講義設(shè)計(jì)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題和忌諱
 
第六講 教學(xué)準(zhǔn)備和內(nèi)容試講、評(píng)定、完善
1、培訓(xùn)實(shí)施前的準(zhǔn)備工作
2、本次培訓(xùn)的學(xué)員需求調(diào)查與情況分析
3、搭建課程講解結(jié)構(gòu)
4、如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)良好的教學(xué)開場(chǎng)
5、課程結(jié)束時(shí)需要注意的問(wèn)題
 
第七講 課堂教學(xué)與突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)
1、培訓(xùn)師的表達(dá)技巧——姿態(tài)、走位、手勢(shì)、眼神、表情、語(yǔ)言
2、現(xiàn)場(chǎng)掌控與氣氛調(diào)動(dòng)——全方位互動(dòng)
3、課堂管理——教學(xué)輔助、時(shí)間控制、提問(wèn)設(shè)問(wèn)、分組討論
4、如何處理學(xué)員提出的問(wèn)題
5、教學(xué)過(guò)程中處理突發(fā)事件的方式
 
第八講 培訓(xùn)評(píng)估、持續(xù)改進(jìn)與后期跟蹤
1、企業(yè)培訓(xùn)師教學(xué)能力和呈現(xiàn)能力評(píng)估
2、教學(xué)滿意度調(diào)查評(píng)定
3、培訓(xùn)活動(dòng)分析與持續(xù)改進(jìn)
4、培訓(xùn)活動(dòng)后期跟蹤措施和教學(xué)效果的夯實(shí)