團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
閆偉
(擅長(zhǎng):人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
了解團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色,把握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法;了解性格差異,并利用性格差異打造卓越完美團(tuán)隊(duì);正確領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)會(huì)沖突處理與合作致勝的技巧。
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程背景】
² 現(xiàn)代企業(yè)管理中,為什么我們的營(yíng)銷總是單兵作戰(zhàn),形不成團(tuán)隊(duì)合力?為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長(zhǎng)緩慢?為什么我們的管理總是流于一種形式,為什么我們的企業(yè)文化很熱鬧,員工卻離心離德?為什么我們努力管理的團(tuán)隊(duì)總是士氣不高,沒(méi)有戰(zhàn)斗力?為什么我們的高級(jí)人才有能力卻無(wú)法對(duì)企業(yè)產(chǎn)生業(yè)績(jī)實(shí)效?等等………這些問(wèn)題困擾著許多企業(yè)。
² 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力源于團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)發(fā)展源于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展!如何建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì),如何迅速發(fā)動(dòng)企業(yè)內(nèi)動(dòng)力是企業(yè)能否保持核心競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),贏得和應(yīng)變市場(chǎng)的重要保證!
【課程目標(biāo)】
² 了解團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色,把握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法;
² 了解性格差異,并利用性格差異打造卓越完美團(tuán)隊(duì);
² 正確領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)會(huì)沖突處理與合作致勝的技巧;
【課程特色】
² 系統(tǒng):課程涵蓋了高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念、工具、方法和技巧;
² 簡(jiǎn)單:沒(méi)有空洞的說(shuō)教,只有簡(jiǎn)單的方法;
² 易懂:深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述、講授之中,一聽就明白;
² 實(shí)戰(zhàn):實(shí)操案例+實(shí)操工具,模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn)。
² 易用:易于復(fù)制,立竿見影。
【授課方式】
² 本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、互動(dòng)討論、案例分析、模擬活動(dòng)、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格、不同層級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
【課程對(duì)象】
² 企業(yè)全體員工。
【課時(shí)安排】
² 1天6課時(shí)(可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整內(nèi)容與課時(shí))。
【課程大綱】
² 現(xiàn)代企業(yè)管理中,為什么我們的營(yíng)銷總是單兵作戰(zhàn),形不成團(tuán)隊(duì)合力?為什么我們現(xiàn)有的生產(chǎn)效率總是增長(zhǎng)緩慢?為什么我們的管理總是流于一種形式,為什么我們的企業(yè)文化很熱鬧,員工卻離心離德?為什么我們努力管理的團(tuán)隊(duì)總是士氣不高,沒(méi)有戰(zhàn)斗力?為什么我們的高級(jí)人才有能力卻無(wú)法對(duì)企業(yè)產(chǎn)生業(yè)績(jī)實(shí)效?等等………這些問(wèn)題困擾著許多企業(yè)。
² 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力源于團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)發(fā)展源于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展!如何建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì),如何迅速發(fā)動(dòng)企業(yè)內(nèi)動(dòng)力是企業(yè)能否保持核心競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),贏得和應(yīng)變市場(chǎng)的重要保證!
【課程目標(biāo)】
² 了解團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色,把握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法;
² 了解性格差異,并利用性格差異打造卓越完美團(tuán)隊(duì);
² 正確領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)會(huì)沖突處理與合作致勝的技巧;
【課程特色】
² 系統(tǒng):課程涵蓋了高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的理念、工具、方法和技巧;
² 簡(jiǎn)單:沒(méi)有空洞的說(shuō)教,只有簡(jiǎn)單的方法;
² 易懂:深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述、講授之中,一聽就明白;
² 實(shí)戰(zhàn):實(shí)操案例+實(shí)操工具,模擬場(chǎng)景即可體驗(yàn)。
² 易用:易于復(fù)制,立竿見影。
【授課方式】
² 本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性,將采用講解、互動(dòng)討論、案例分析、模擬活動(dòng)、音像視頻等綜合教學(xué)方法,滿足不同風(fēng)格、不同層級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。
【課程對(duì)象】
² 企業(yè)全體員工。
【課時(shí)安排】
² 1天6課時(shí)(可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整內(nèi)容與課時(shí))。
【課程大綱】
一、團(tuán)隊(duì)與高績(jī)效團(tuán)隊(duì) l 團(tuán)隊(duì)的基本認(rèn)知 ² 引言:學(xué)雁群飛舞 ² 團(tuán)隊(duì)的概念 ² 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別 ² 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的五要素(5P) ² 團(tuán)隊(duì)的類型 l 團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段 ² 團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)立期 ² 團(tuán)隊(duì)的動(dòng)蕩期 ² 團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定期 ² 團(tuán)隊(duì)的高產(chǎn)期 ² 團(tuán)隊(duì)的調(diào)整期 l 什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì) ² 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征 ² 建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟 ² 學(xué)雁群飛舞 二、團(tuán)隊(duì)角色與啟示 l 團(tuán)隊(duì)的八種角色 ² 實(shí)干者的特征分析 ² 協(xié)調(diào)者的特征分析 ² 推進(jìn)者的特征分析 ² 創(chuàng)新者的特征分析 ² 信息者的特征分析 ² 監(jiān)督者的特征分析 ² 凝聚著的特征分析 ² 完美者的特征分析 l 團(tuán)隊(duì)角色的啟示 ² 每種角色都很重要 ² 一個(gè)人不可能完美 ² 尊重團(tuán)隊(duì)角色差異 ² 合作可以彌補(bǔ)不足 |
三、性格差異打造卓越完美團(tuán)隊(duì) l 性格色彩密碼測(cè)試與分析 ² 紅色猴子型性格分析 ² 藍(lán)色貓頭鷹型性格分析 ² 黃色老虎型性格分析 ² 綠色海豚型性格分析 ² 變色龍型性格分析 l 不同性格團(tuán)隊(duì)成員的自我提升 ² 猴子型團(tuán)隊(duì)成員的自我提升 ² 貓頭鷹型團(tuán)隊(duì)成員的自我提升 ² 老虎型團(tuán)隊(duì)成員的自我提升 ² 海豚型團(tuán)隊(duì)成員的自我提升 ² 變色龍型團(tuán)隊(duì)成員的自我提升 四、處理沖突,合作致勝 l 尊重差異,處理沖突 ² 人際沖突的兩種行為方式 ² 團(tuán)隊(duì)沖突的五種處理方式 ² 不同情況下應(yīng)采用的處理策略 l 與人相處,和諧為上 ² 如何建立親和力 ² 與同事相處的原則 ² 與同事相處的藝術(shù) ² 與上司相處的原則 ² 與上司相處的藝術(shù) l 雙贏溝通,工作高效 ² 溝通的障礙與解決之道 ² 溝通效果的密碼:73855 ² 高效溝通應(yīng)遵循的三原則 ² 同理心傾聽與有效的詢問(wèn) ² 善意溝通消除隔閡 |
講師 閆偉 介紹
2011年度中國(guó)十大人氣講師、2011年度影響中國(guó)十大培訓(xùn)名師、實(shí)戰(zhàn)型人力資源管理及培訓(xùn)專家、中國(guó)診斷式企業(yè)培訓(xùn)開創(chuàng)者、總裁實(shí)戰(zhàn)模擬艙系統(tǒng)創(chuàng)始人、中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事、職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)導(dǎo)師、清華大學(xué)中旭商學(xué)院客座教授、航宇教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁、北京知行億合人力資源研究院副院長(zhǎng)、全國(guó)三十余家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘講師。 資格認(rèn)證:國(guó)家注冊(cè)高級(jí)人力資源管理師、國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、AACTP國(guó)際認(rèn)證高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師。
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):二十余年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),總培訓(xùn)課時(shí)3萬(wàn)余課時(shí),培訓(xùn)學(xué)員達(dá)100萬(wàn)人次。擅長(zhǎng)總裁管理實(shí)戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、管理技能課程的開發(fā)和講授,尤其是對(duì)人力資源管理有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格:輕松活潑,幽默風(fēng)趣,善于引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例來(lái)加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解,并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒。在授課的過(guò)程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題,給予實(shí)用的工具和方法。
培訓(xùn)形式:現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華。
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):二十余年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),總培訓(xùn)課時(shí)3萬(wàn)余課時(shí),培訓(xùn)學(xué)員達(dá)100萬(wàn)人次。擅長(zhǎng)總裁管理實(shí)戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、管理技能課程的開發(fā)和講授,尤其是對(duì)人力資源管理有獨(dú)到的見解和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
授課風(fēng)格:輕松活潑,幽默風(fēng)趣,善于引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)實(shí)際案例來(lái)加深對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解,并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒。在授課的過(guò)程中注意解決學(xué)員實(shí)際工作中所遇到的問(wèn)題,給予實(shí)用的工具和方法。
培訓(xùn)形式:現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)教學(xué)+實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo)+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華。
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