團隊管理與協作沙盤模擬

團隊管理與協作沙盤模擬
 
【課程介紹】
什么是團隊？
什么是群體？
什么樣的團隊才是個好團隊？
什么是優(yōu)秀的團隊領導者？
如何帶兵打仗、如何管理團隊，是個研究不完的課題，也沒有標準答案。
評判團隊是否有成效的標準是：績效、氛圍、成長。這是團隊領導者的責任，也是每個團隊成員最希望得到的結果。
本課程以理論與沙盤推演相結合，為你演繹管理團隊的真諦…….
課程分三個階段：
第一階級，團隊管理：講解團隊建設與管理的有關理論知識
第二階段，沙盤體驗：以經典的沙盤模擬為載體，讓參加培訓的學員從組建團隊開始，到完成任務結束，進行全面的團隊體驗。通過沙盤推演的過程，充分暴露團隊在執(zhí)行任務過程的矛盾、不足與問題。
第三階段，總結與分享：先由學員在成功與失敗中總結與反思，最后由講師就團隊管理中暴露的問題進行分享，引領學員正確認識團隊管理的要素以及解決方案。
【培訓目標】
1．團隊運作與領導：理解團隊的涵義、團隊共識、造成團隊沖突與反對的行為，學會團隊的管理、發(fā)揮團隊的影響力、團隊的激勵；
2．了解高效團隊構建與管理要素及方法
3．理解團隊管理中關鍵要素—溝通：理解溝通的關鍵點、與下級溝通的技巧，解決溝通中的沖突、學會通過溝通管理團隊；
4．學會化解團隊協作五大阻礙的方法
【培訓對象】中高層管理人員
【培訓時間】1-2天/6-12小時
【培訓大綱】
參加培訓的學員6-10人一組，運用團隊管理知識組建團隊，將團隊中不可缺少的實干者、創(chuàng)新者、推進者、協調者、監(jiān)督者、凝聚者等等的角色對應為沙盤模擬中的職位（隊長、騎士、騎士助理、記錄官、財務官、談判官），進行團隊管理的沙盤推演。
內容：
一.破冰游戲
二.團隊管理的有關理論講解
1.團隊及團隊的特征
2.團隊角色測評
3.團隊管理
1)角色認知
2)中高層管理者在團隊的領導責任
高層管理的責任
中層管理的責任
    3）中高層管理者在團隊的作用
4)團隊的協作性培養(yǎng)
5)優(yōu)化團隊模式的關鍵細節(jié)
4.有效授權
5.團隊管理之關鍵——溝通技巧（如何與下屬溝通）
6.團隊合作的關鍵細節(jié)把控
7.團隊激勵
8.團隊中四種成員的管理技巧
9.團隊沖突的化解
10.從團隊領導角度，分析化解團隊協作的五大阻礙方法（信任缺乏、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無視結果）
三.沙盤及規(guī)則簡介、組建團隊并展示，各隊進行沙盤推演方案擬定
1．        熱身
2．        進行沙盤模擬實戰(zhàn)
3．        各隊成績統計、獎勵
4. 各隊總結（由隊長或代表進行分享）：談收獲與失誤、對實際工作的指導意義
5.講師評點

  高級工程師
  國家認證  高級體驗式培訓導師
  國家認證   沙盤模擬培訓師
  中電聯電力行業(yè)2004年度秀講師獲獎者
  2014年度華譽獎百強講師獲獎者
  015年明德杯好講師百強獲獎者

【主要經歷】
任職于大型電力央企人力資源、培訓主管30年，具有企業(yè)管理理論與豐富的實戰(zhàn)經驗；擅長企業(yè)員工素質提升訓練；講課歷史自企業(yè)內訓專業(yè)基礎課程、專業(yè)課、管理基礎課、班組長管理課、大學本科生實踐課、沙盤模擬等課程起，30年未間斷；2004年起從事體驗式培訓，成功為多家大中型企事業(yè)單位及社會團體主訓過近600場次體驗式訓練，2011年起從事沙盤模擬教學，已累計培訓300多場次。

【培訓風格】
課堂語言幽默風趣、案例新穎實用；課程以體驗式培訓為主導：具有互動性、實戰(zhàn)性、競爭性、綜合性、針對性等特點；學員培訓后，能夠指導實際工作，落地性強。

【培訓特點】
  互動體驗式培訓特色：課程中間運用了游戲體驗、視頻學習、角色扮演、案例分析等多種互動式教學方式，寓教于樂，讓學員感受到“培訓不再是痛苦的折磨，而是心靈的新體驗”。
  培訓內容分類、分層：課程根據授課學員的特點，進行課程內容的調整，使其更有針對性，以使培訓效果更加完美。不以一門課程針對所有的學員，根據不同崗位的學員，采用不同的課程內容、課程結構、針對性強。
  培訓方式采用“受之以魚，不如授之以漁”：在培訓的過程中，不僅講解知識和案例，還為學員講解解決問題的方法和工具，使學員在培訓后，能夠用工具和方法解決工作中的實際問題，真正體現培訓的價值。