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高效團隊建設(shè)與管理

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高效團隊建設(shè)與管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
巨一銘
巨一銘
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 市場營銷 職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《高效團隊建設(shè)與管理》

                                                               講師:巨一銘

【課程背景】

團隊是企業(yè)經(jīng)營中具體的執(zhí)行單元,企業(yè)的每一項工作和任務(wù)都是通過一個個具體的團隊來承接和完成。但在現(xiàn)實團隊管理中,不少團隊會存在以下問題:團隊氛圍不佳,員工積極性不高,能動性降低,事事聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮;個人績效或團隊績效持續(xù)下降; 團隊成員的創(chuàng)新意識減弱,員工缺乏主動思考;團隊整體溝通效率下降,組織開始陷入沉默狀態(tài);做錯事情不承擔(dān)責(zé)任,彼此間互相推諉現(xiàn)象增多;員工缺勤率增加,人員留流動率開始增高,團隊不管就散,管了更散。

作為中層管理者,經(jīng)常會在管理團隊的過程中遇到一些這樣的問題,如何打造一支高績效的優(yōu)秀團隊,增強員工歸屬感,提升團隊凝聚力。在團隊文化建設(shè)、員工激勵等方面做出恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整?如何在完成部門目標(biāo)的同時團隊成員都能夠得到成長,如何將團隊與員工的力量發(fā)揮到極致?這是目前中層管理者存在疑惑的一個方面

【課程受益】

1、掌握高效團隊建設(shè)的方向和原則;

2、掌握用團隊氛圍從根本上打造高績效團隊的方法;

3、學(xué)習(xí)如何通過人性的角度來激勵團隊,實現(xiàn)長期有效的激勵

4、掌握團隊的管理及有效指導(dǎo)下屬的方法,對員工采用情景化引導(dǎo)和培養(yǎng)

5、掌握充分授權(quán)的技能,提升授權(quán)的質(zhì)量和實際效果,讓下屬真正得到成長

6、熟練運用溝通技巧,營造團隊之間和諧氛圍,建立良好的溝通渠道

【課程方式】

本課程除了主題講授外,主要結(jié)合著案例研討與分析、分組討論、情境模擬與訓(xùn)練、視頻教學(xué)、角色扮演、體驗式互動等多種教學(xué)方法的綜合運用,以保證課堂氛圍和學(xué)員實際吸收掌握的效果。

【課程特點】

特點1:案例豐富,通過案例研討與分析,引導(dǎo)學(xué)員主動思維,幫助學(xué)員從內(nèi)心自我生發(fā)。

特點2:氣氛活躍,通過課堂提問、分組討論、角色體驗、現(xiàn)場訓(xùn)練等多種互動方式,加深學(xué)員對知識的理解,強化學(xué)員對實操技能的掌握,突出課程的趣味性和實用性。

【課程對象】

企業(yè)中高層管理者、核心管理層

【課程時間】

2天12小時

 

【課程大綱】

前  言:團隊建設(shè)的誤區(qū)

一、團隊氛圍,高效團隊的靈魂

1、賦予團隊榮譽感

案例解析:谷歌的團隊文化

2、氛圍營造的四個關(guān)鍵點

3、讓團隊目標(biāo)成為每個成員的目標(biāo)

1)目標(biāo)轉(zhuǎn)化的三個步驟

4、融入到你的團隊

 

二、團隊的高效管理與影響

1、如何實現(xiàn)對團隊的影響

1)     從管理到影響的轉(zhuǎn)變

2)     管理者需要經(jīng)營的三大資本

3)     影響下屬的方法與策略

情景討論:改變的起點

4)優(yōu)秀企業(yè)的團隊經(jīng)營方式

2、團隊的有效管理

1)     團隊管理的核心

情景討論:管理的難點

2)“得人心者得天下”如何得人心

3)團隊管理中的 “道”與 “術(shù)”

4)團隊積極性的培養(yǎng)

案例解析:領(lǐng)導(dǎo)對下屬的指令

5)成為團隊的精神領(lǐng)袖

3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)

1)     從“事”到“人”

2)     從“控制”到“釋放”

3)     從“被動”到“主動”

4)     從中國最偉大的創(chuàng)業(yè)者看管理

案例解析:領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

案例分享:毛澤東與蔣介石的管理方式

 

三、團隊建設(shè)與凝聚力的打造

1、 如何獲取團隊持久的追隨力

1)     幫助團隊成員實現(xiàn)

2)     政府的激勵方式已悄然發(fā)生改變

案例分享:杜月笙的“人心至上”

3)     獲取下屬心甘情愿追隨的管理方式

4)     如何運用長期有效的非物質(zhì)激勵手段

工具運用:團隊檔案

2、團隊凝聚力提升——以身作則

1)     團隊認(rèn)同力的培養(yǎng)

情景體驗:觸摸提升團隊凝聚力的最有效手段

2)     為何你對團隊的指令效果差?

視頻解析:領(lǐng)導(dǎo)者的指令

3)     建立監(jiān)督和檢查機制

4)     以身作則在團隊中的運用

3、 建立團隊間的容納力

1)     發(fā)展擴容團隊的核心

2)     下屬犯了錯到底該如何處理?

案例分享:錯誤的背后

案例分析:這樣的下屬是否該辭退

3)     包容心建立的兩種理論

A:說話理論

B:走路理論

4)     對能力不夠的下屬該怎么辦?

故事解析:小和尚施教

4、提升團隊的責(zé)任性

1)     管理者的價值

2)     什么是責(zé)任

情景模擬:責(zé)任的定義

3)     優(yōu)秀人才的共同點

4)     團隊出現(xiàn)問題的核心是什么?

5)     責(zé)任與成就之間的關(guān)系

5、警惕“抱怨”在團隊內(nèi)部傳播

1)     管理者如何面對下屬的抱怨

2)     消除“病毒”的方法

工具:目視杜絕法

3)     下屬“抱怨”產(chǎn)生的源頭分析

情景模擬:下屬抱怨的起源

6、團隊的經(jīng)營策略

1)     動力至上

討論:團隊之間的核心差異

2)     團隊如何選人、選什么樣的人?

3)     經(jīng)營團隊最重要的核心是什么?

4)     打造團隊?wèi)?zhàn)斗力的兩個核心

討論:員工為什么而敬業(yè)?

 

四、團隊的培養(yǎng)步驟與授權(quán)流程

1、培養(yǎng)自己的左膀右臂

1)     “凝聚人心”與“將心注入”

2)     自我職場發(fā)展的核心點

3)     從管理層走向核心層

2、團隊培養(yǎng)的兩個維度

3、團隊意愿的培養(yǎng)

1)     何為意愿?

2)     如何看下屬是否有意愿

案例分享:下屬的解決方案

案例解析:透過員工提建議看意愿程度

3)     意愿培養(yǎng)的三大步驟

工具操作方法

4、團隊能力的培養(yǎng)

1)     判斷下屬能力的維度

案例分析:營銷總監(jiān)對問題的處理

2)     由誰來培養(yǎng)能力?

3)     如何培養(yǎng)能力?

情景模擬:領(lǐng)導(dǎo)對下屬的培養(yǎng)

工具操作方法

4)     能力培養(yǎng)的流程

5、如何對團隊進行有效授權(quán)

1)     從人的角度

2)     從事的角度

 

五、如何對團隊進行有效激勵

1、激勵的概念

2、激勵的原理

1)     影響激勵的三個因素

案例解析:不同角色所需的不同激勵方式

2)     人力資源在激勵中的影響因素

3、激勵的心理學(xué)與經(jīng)濟學(xué)的原理

1)團隊激勵的三種驅(qū)動

4、團隊激勵常用的三種激勵理論

1)     馬斯洛需求論

2)     雙因素理論

3)     期望理論

 

六、團隊中的有效溝通技巧

1、溝通的三個要素

1)、環(huán)境、氣氛、情緒

視頻解析:溝通要素的掌控

2、溝通的四個核心技巧

1)     表達的技巧:如何做到表達高效,說服有力?

2)     互動的技巧:怎樣互動才會讓對方不會有壓力

3)     傾聽的技巧:你該怎么聽,別人才愿意說?

4)     反饋的技巧:如何適時地回應(yīng)

3、溝通的五大法則

1)     喜悅心溝通法

2)     同理心溝通法

角色模擬:如何快速達成共識

3)     包容心溝通法

4)     贊美心溝通法

5)     愛心溝通法

 

七、團隊執(zhí)行力的打造

1、執(zhí)行力的認(rèn)知

1)     什么是執(zhí)行力?

2)     新商業(yè)文明下對執(zhí)行的界定    

3)     商業(yè)文化和結(jié)果文化

案例解析:商業(yè)的本質(zhì)

4)     企業(yè)執(zhí)行中存在的誤區(qū)

情景模擬:員工的行為邏輯

2、“執(zhí)行”文化的打造

1)     打造“干”的文化

2)     用“行動”創(chuàng)造結(jié)果

案例分享: 美的執(zhí)行文化

3、執(zhí)行中不找任何借口

1)     執(zhí)行力為何不好?

2)     執(zhí)行任務(wù)失敗后的現(xiàn)狀

3)     “借口”背后的真相

情景模擬:執(zhí)行任務(wù)的失敗

案例解析:服務(wù)員的啟示

4)     “借口”與“榮譽”

5)     轉(zhuǎn)換思維:從不可能到可能

4、執(zhí)行任務(wù)要有“贏”的思維

1)     生存的“野”性

案例分享:成功者的背后

2)     狼的生存文化

3)     “執(zhí)行意愿”的提升

4)     成功者的執(zhí)行邏輯

5)     執(zhí)行能力的訓(xùn)練——單點極致

情景模擬:技能的突破

方法運用:行為定律

6)     執(zhí)行中的雙贏思維

5、培養(yǎng)絕對服從的意識

1)不折不扣、絕對服從

情景體驗:絕對服從

案例分享:三九集團用餐文化

2)公司戰(zhàn)略的執(zhí)行難點

3)指令出現(xiàn)錯誤該怎么辦?

案例分享:淘寶網(wǎng)的成立

4)百分百執(zhí)行的策略方案

 

 


講師 巨一銘 介紹
  2015-2016年度百強講師
  清華大學(xué)EMBA核心講師
  曾任谷歌(中國)員工執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師
  曾任立邦(中國)華東區(qū)營銷總監(jiān)
  曾任生命力安徽公司總經(jīng)理
  曾任時代光華副總經(jīng)理
  十年以上團隊管理及企業(yè)運營經(jīng)驗
現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、前沿講座、名家大講壇、等高校特約講師

  國內(nèi)多家心理及人力資源刊物及網(wǎng)站專欄作家及特約撰稿曾任
曾在《市場與銷售》、《心理》、《培訓(xùn)》、等發(fā)表論文上百篇,并在中國心理咨詢網(wǎng)、中國營銷傳播網(wǎng)、中國總裁培訓(xùn)網(wǎng)等多家網(wǎng)站上設(shè)有專欄;
在此過程中,巨老師深入了解剖析國內(nèi)企業(yè)及市場特點,研究企業(yè)經(jīng)營管理及員工的心理特性,汲取自身10多年的職場經(jīng)驗及外資、民營等不同背景文化的企業(yè)管理模式與風(fēng)格,形成了一套實用實效的管理實戰(zhàn)方法。在培訓(xùn)過程中能夠?qū)唧w事物提供操作性極強的解決方法。10多年的職場經(jīng)歷造就了豐富的企業(yè)管理及運營經(jīng)驗,目前被多家企業(yè)聘請為管理咨詢顧問。
巨老師授課特點:整個課程具有非常強的實操性、可落地性、可操作性,將實戰(zhàn)的方法生動的引用到案例中。在課程中穿插大量的互動、討論和模擬練習(xí),使學(xué)員帶著問題進入思考在快樂學(xué)習(xí)中。

核心課題:《做最好的中層》、《狼性執(zhí)行力》、《新生代管理者的智慧》、《管理者角色定位與認(rèn)知》、《主管的智慧》、《員工職業(yè)化》、《狼性營銷》、《頂尖銷售的自我修煉》等課程;

授課風(fēng)格:注重實際案例分析探討;全程學(xué)員的參與及互動;重在啟發(fā)式,以大量實際案例分享,重在教練式的啟發(fā)式培訓(xùn);強調(diào)學(xué)以致用!

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