如何從技術(shù)型人才走向管理型人才

第一章、為什么要從技術(shù)走向管理
1、企業(yè)通病——不想做管理的技術(shù)主管
2、技術(shù)是節(jié)點(diǎn)、管理出效益
3、從河流到大海——技術(shù)人才成長(zhǎng)模型
4、互動(dòng)討論：技術(shù)人才管理瓶頸何在

第二章、如何從技術(shù)走向管理
1、管理從什么地方開(kāi)始？
2、技術(shù)人才的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
3、管理接口與人際敏感性
4、做個(gè)精明干練的管理者：從聰明走向精明
5、如何提升人際敏感性：意識(shí)心理學(xué)的若干項(xiàng)修煉
6、技術(shù)人才管理知識(shí)架構(gòu)模型
7、互動(dòng)討論：如何突破技術(shù)人才管理瓶頸

第三章、技術(shù)人才的管理者角色認(rèn)知
1、對(duì)管理的基本認(rèn)知
2、管理的基本概念
3、管理者所處的位置
4、技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì)
5、不同管理層所需要的相關(guān)管理技能
6、管理者的自律準(zhǔn)則
      案例分析:倉(cāng)促上任的劉主管面臨的問(wèn)題怎么辦 ？

第四章、技術(shù)人才的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
2、領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)層次
3、管理與領(lǐng)導(dǎo)的比較
4、情景領(lǐng)導(dǎo)的四種模式
5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)比與工作管理能力
      案例分析:管理者如何運(yùn)用五大權(quán)力 ？

第五章、技術(shù)人才如何培養(yǎng)下屬與激勵(lì)
1、技術(shù)型管理者培養(yǎng)下屬的常用方式
2、技術(shù)型管理者培訓(xùn)下屬的原則
3、好教練的特性
4、輔導(dǎo)績(jī)效不佳下屬的狀況
5、有效教導(dǎo)四步法
6、技術(shù)型管理者激勵(lì)下屬的方法

第六章、技術(shù)人才的管理者如何建立高效團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素
2、技術(shù)型管理者管理團(tuán)隊(duì)效率
3、有效處理人際關(guān)系
4、人際沖突處理
5、如何建立高績(jī)效的工作團(tuán)隊(duì)
案例分析:什么叫團(tuán)隊(duì)之演練 ？

方先生有近二十年的管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生產(chǎn)績(jī)效管理（含5S）、品質(zhì)管理、組織人事管理等方面有深入的研究。在從事企業(yè)管理（10年）與企業(yè)顧問(wèn)（10年）工作中，接受過(guò)日本、美國(guó)、臺(tái)灣專家的理論培訓(xùn)。多年來(lái)與日本、歐美、臺(tái)灣、國(guó)內(nèi)客戶的長(zhǎng)期合作中，積累了扎實(shí)的現(xiàn)代企業(yè)管理理論知識(shí)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)組織人事績(jī)效管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)管理專家、安徽理工大學(xué)機(jī)械制造工學(xué)學(xué)士；上海交通大學(xué)MBA、杭州天沁服飾工貿(mào)有限公司副總經(jīng)理、戰(zhàn)略顧問(wèn)、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特 聘講師、華夏企業(yè)管理學(xué)院管理學(xué)教教。