質(zhì)量管理TQM
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設(shè)備潛在失效模式及其影響分析MFMEA
設(shè)備潛在失效模式及其影響分析MFMEA內(nèi)訓(xùn)基本信息:
一. 設(shè)備潛在失效模式及其影響分析FMEA
1.設(shè)備FMEA的概述
-什么是FMEA?
-FMEA的起源
-什么是設(shè)備FMEA?
-何時采用設(shè)備FMEA?
-設(shè)備FMEA與產(chǎn)品FMEA的區(qū)別
2.設(shè)備FMEA(MFMEA)的實施目的和流程
-團隊工作模式:組建團隊;組織會議,控制會議,頭腦風(fēng)暴;跟蹤進程;
-MFMEA的輸入要求;
-實施流程。
3.設(shè)備設(shè)計FMEA實施指南
-MFMEA表格各欄目之間的關(guān)系
-MFMEA表格填寫要求 及打分原則
-識別故障模式方法:頭腦風(fēng)暴法、親和圖
-防錯技術(shù)的應(yīng)用-設(shè)計防錯
-原因分析技術(shù)-故障樹、5Why方法
-MFMEA案例分析
小組課堂練習(xí)及點評
4.設(shè)備過程FMEA
-MFMEA表格各欄目之間的關(guān)系
-MFMEA表格填寫要求 及打分原則
-影響設(shè)備的“七大損耗”
-實現(xiàn)零故障的五大對策
-設(shè)備風(fēng)險改善
小組課堂練習(xí)及點評
5.設(shè)備FMEA與全面生產(chǎn)性維護TPM的鏈接
(1)TPM 的發(fā)展史
-TPM的定義
-TPM的五個支柱和三個“全”
-TPM的發(fā)展歷程
(2)TPM的實施方案
-什么叫“預(yù)測性維護”?什么叫“預(yù)防性保養(yǎng)”?
-設(shè)備維護保養(yǎng)的基本工作
-TPM的5S管理
-減少“七大損耗”,提高設(shè)備綜合效率OEE
-實現(xiàn)“零故障”的五大對策
-由設(shè)備FMEA導(dǎo)出的TPM的設(shè)備維護保養(yǎng)要求
朱導(dǎo)師有近20年上市公司大型外企,國企(世界五百強)中高層管理工作經(jīng)驗,
精益六西格瑪黑帶大師,質(zhì)量管理專家。
北京市公安局技防辦特聘講師,
北京中質(zhì)環(huán)宇認證咨詢中心質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系高級咨詢師、培訓(xùn)師。
工作背景:
世界五百強--大型知名國企首鋼集團(40萬人)技術(shù)質(zhì)量部部長 9年
臺灣知名上市公司研華科技集團(行業(yè)全球第一)質(zhì)量管理部部長 7年
朱導(dǎo)師長期從事質(zhì)量管理(品質(zhì)管理)工作將近二十年(其中兼管生產(chǎn)管理4年多),對質(zhì)量管理, 精益六西格瑪及精益TPM設(shè)備管理有系統(tǒng)地研究,能同時為企業(yè)提供質(zhì)量管理,精益六西格瑪,精益TPM設(shè)備管理等培訓(xùn)和咨詢解決方案。最近十年一直潛心研究精益六西格瑪在國內(nèi)企業(yè)中的應(yīng)用,是國內(nèi)為數(shù)不多的精通質(zhì)量管理的高端導(dǎo)師。
朱躍進導(dǎo)師授課風(fēng)格
近二十年企業(yè)的制造管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,精辟的案例講解及深刻的觀點闡釋,讓朱導(dǎo)師講堂上游刃有余。因其授課內(nèi)容的實用性強,被學(xué)員們譽為“所見過的最實在、最切合實際的培訓(xùn)師”!
朱躍進導(dǎo)師溫馨提示
質(zhì)量,是一門技術(shù)含量極高,專業(yè)度極強的一門學(xué)科,不是在企業(yè)里呆了幾年,就能弄得懂,學(xué)得透的(請慎重選擇質(zhì)量老師以免誤入歧途)。像QC七工具,QCC,PDCA這樣的課程,工作幾年就差不多能掌握,但如SPC/MSA/FAME/PPAP/APQP等質(zhì)量五大工具相對來說就要難得多,要是再高端些的課程如DOE,QFD,六西格瑪?shù)?,可能要?jīng)過十幾二十年的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗,你才能真正掌握。
質(zhì)量管理學(xué)的關(guān)鍵在于靈活應(yīng)用質(zhì)量工具解決企業(yè)存在的質(zhì)量問題,關(guān)鍵是長期存在的質(zhì)量問題,降低質(zhì)量成本,提高企業(yè)效益,而不是僅僅理論講解。
衡量高水平質(zhì)量管理老師的準則在于:您提供企業(yè)質(zhì)量管理運行的真實數(shù)據(jù)SPC\MSA\基礎(chǔ)檢驗數(shù)據(jù)等,老師根據(jù)您的數(shù)據(jù)找出您企業(yè)質(zhì)量運行存在的問題,并依照問題給出解決方案。
注:質(zhì)量工具的課,朱導(dǎo)師是用MINITAB軟件進行講解,同時教會學(xué)員軟件處理數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),學(xué)員們可以帶著自己企業(yè)的數(shù)據(jù),讓朱導(dǎo)師當場幫你分析解決。
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