五行環(huán)境規(guī)劃設計與事業(yè)子息財富命運

 課程背景：
《五行環(huán)境規(guī)劃設計學》源于有“百經”之首稱謂的《易經》。隨著時代的推移發(fā)展，在《易經》象數(shù)理占的基礎上，誕生了預測學，堪輿學等學科，對人們的現(xiàn)實生活起到了重要的指導作用。經過一代代人的不斷研究和發(fā)展，到近現(xiàn)代，逐漸形成了《五行環(huán)境規(guī)劃設計學》。這門學說主要闡述任何人的社會實踐活動，無不受時空的制約（也就是時間和空間），而時空在我國傳統(tǒng)的文化中，是可以共同用金木水火土這五種物質（也就是通常說的“五行”）來表述的，所以，人受時空制約實際就是受“五行”的制約，而制約人的“五行”又分為“先天五行”和“后天五行”，只有當制約人的“先天五行”和“后天五行”和諧了，人的事業(yè)、人生才通達。而“五行”和諧與否，是可以通過《五行環(huán)境規(guī)劃設計學》的理論來規(guī)劃設計的。這也就是《五行環(huán)境規(guī)劃設計學》所主要講授的內容。

課程對象：
機關事業(yè)單位領導，企業(yè)管理人員。

課程目的：
通過這門課的學習，不僅可以更深入的了解中國傳統(tǒng)文化，而且可以此用以指導自己的生活、工作。因為這是一門結構性，邏輯性，趣味性很強的學科，通過這門課的學習，達到開拓心智，啟迪智慧，圓融人生，規(guī)劃事業(yè)，通達命運目的。

課程大綱：
第一部分：
五行環(huán)境規(guī)劃設計學的歷史沿革（包括：五行學說的由來；五行學說的沿革；什么是五行環(huán)境規(guī)劃設計學）；
第二部分：
先天五行環(huán)境（包括：先天五行的內容；先天五行對人的制約；先天五行的意義）；
第三部分：
后天五行環(huán)境（包括：后天五行的內容；后天五行對人的制約；后天五行的意義）
第四部分：怎樣做五行環(huán)境規(guī)劃設計。
第五部分：五行環(huán)境規(guī)劃設計的實際應用和企業(yè)考察

    杜潤昌，中華企管培訓網特邀企業(yè)內訓講師，五行環(huán)境規(guī)劃設計專家，多家大學客座教授。杜老師師范院校畢業(yè)后，先從事教育工作，后加盟一國有大一型企業(yè)從事管理工作多年，管理過的行業(yè)有建材、旅游酒店、貿易、綜合型企業(yè)集團等，從事過行政，人事培訓，政工，業(yè)務，宣傳，綜合管理等崗位，積累了豐富的管理經驗。期間，受邀到一些高校講授國學課程。杜老師出身易學世家，研習易學多年，兼學經史子集及儒釋道文化，造詣深厚，在易學界首次提出了“五行環(huán)境規(guī)劃設計學”的概念，并系統(tǒng)完善了這一理論。是多家企業(yè)集團顧問，以講授《五行環(huán)境規(guī)劃設計學》、《國學與企業(yè)管理》、《企業(yè)文化是企業(yè)的精氣神》、《易學的現(xiàn)實應用》等課程見長，從事企業(yè)培訓，企業(yè)實際勘察、五行環(huán)境規(guī)劃設計上千家。