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易經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)智慧修煉

內(nèi)訓(xùn)講師:曹玉峰 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
易經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)智慧修煉內(nèi)訓(xùn)基本信息:
曹玉峰
曹玉峰
(擅長:人力資源 管理技能 其他課程 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

通過對傳統(tǒng)文化中集大成的經(jīng)典著作《易經(jīng)》中闡述的管理哲學(xué)和管理之道來幫助企業(yè)高層管理者進(jìn)行本土化的高效企業(yè)管理。從而提高企業(yè)高層管理者對于傳統(tǒng)文化現(xiàn)實(shí)應(yīng)用的認(rèn)知,以全面提升他們自身傳統(tǒng)文化的正能量修養(yǎng),真正達(dá)到將《易經(jīng)》中闡述的變化管理哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)企業(yè)管理工作相結(jié)合的目的。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分“道”與易經(jīng)的關(guān)系
1、什么是“道”
2、什么是“明道”
3、企業(yè)管理的道在哪里
4、易經(jīng)在講什么?
5、易經(jīng)的思維方式
6、易經(jīng)的八卦系統(tǒng)

第二部分易經(jīng)管理智慧的基本內(nèi)容
一、太極管理
1、太極:企業(yè)的戰(zhàn)略定位
2、太極—企業(yè)文化
3、企業(yè)精神理念至簡至易之道

二、兩儀管理
1、太極生兩儀,易經(jīng)哲學(xué)的思維范式
2、陰陽互動(dòng)的管理

三、三才管
1、天代表運(yùn)氣
2、地代表市場銷售
3、領(lǐng)導(dǎo)者與員工
4、企業(yè)高中基層員工依道各盡其職

四、四象管理與四易管理
(一)四象管理
(二)管理中的四易原則
1、 不易 2、簡易 3、變易 4、交易
2、 不易,提煉管理規(guī)律
3、 簡易,大道至簡,簡易產(chǎn)生生產(chǎn)效率
4、 變易,唯一不變的是變化本身
5、 決策中的變通,變的源泉與動(dòng)力

五、五行管理
1、五行學(xué)說與企業(yè)內(nèi)部制衡管理
2、五行生克圖
3、企業(yè)五行元素及相互制化關(guān)系
5、人員五行元素與五行識(shí)人

六、八卦管理
1、先天八卦與后天八卦
2、先后天八卦的應(yīng)用領(lǐng)域
3、八卦符號(hào)及歌訣
4、后天八卦方位及屬性
5、易經(jīng)64卦口訣
6、爻的作用及順序、結(jié)構(gòu)
7、乾卦,老板的管理哲學(xué)
8、對乾卦六個(gè)爻位的分析及啟示
9、人生的發(fā)展規(guī)律—積累-嘗試-反思-機(jī)遇-成就-揚(yáng)棄
10、六爻的預(yù)測原理
11、奇門遁甲的預(yù)測原理

第三部分易經(jīng)的管理理念
一、整體觀:道法自然的整體環(huán)境
二、和諧觀:天人合一的管理理念
1、古人如何看待天人合一
2、天道的本質(zhì)規(guī)律
3、人道如何效法天道

三、時(shí)勢觀:與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)營思維
1、姜子牙對天時(shí)的把握
2、天時(shí)的重要性
3、天時(shí)應(yīng)用三法則
4、對勢的認(rèn)識(shí)
5、勢從何處來
6、時(shí)和勢的關(guān)系
7、三元九運(yùn)與將來的時(shí)勢

、品德觀:厚德載物的修身模式
1、地勢坤,君子以厚德載物
2、如何積德
3、案例:稻盛和夫的“敬天愛人“的管理哲學(xué)

、占卜觀:彰往察來的管理預(yù)言
1、象、數(shù)、理、占的應(yīng)用
2、正確認(rèn)識(shí)占卜預(yù)測
3、善意者不卜
課程總結(jié)
問題解答

講師 曹玉峰 介紹

曹玉峰,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)培訓(xùn)師,北京企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,管理學(xué)碩士,北京九型人格管理學(xué)院創(chuàng)始人、導(dǎo)師、實(shí)戰(zhàn)型專家,北京贏家大講堂簽約講師,北京海淀企業(yè)培訓(xùn)大講堂特聘培訓(xùn)師,國家高級人力資源管理師,10年左右的大型企業(yè)中高層企業(yè)管理職務(wù),對九型人格與較深入的研究,對九型人格在企業(yè)中的應(yīng)用有深刻和獨(dú)到認(rèn)識(shí),致力于九型人格在企業(yè)管理中的推廣及應(yīng)用。
核心課程:《高效招聘技巧》、《九型人格與識(shí)人用人》、《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》、《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《九型人格與高效溝通》、《九型人格與自我提升》、
《陽光心態(tài)》、《壓力與情緒管理》、《自我認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃》《人才測評在招聘中的應(yīng)用》。
授課風(fēng)格:理論知識(shí)與經(jīng)典案例相結(jié)合,課程內(nèi)容注重實(shí)用性及操作性,讓學(xué)員在輕松、互動(dòng)的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí),使學(xué)員能真正掌握新的知識(shí)。重視實(shí)踐性、實(shí)用性、富有活力和親和力。
擅長咨詢式培訓(xùn),以解決受訓(xùn)人員工作實(shí)際遇到的問題為主,如領(lǐng)導(dǎo)力、人際溝通、識(shí)人用人、團(tuán)隊(duì)建設(shè),自我管理與提升等。 

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