匠心創(chuàng)課--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)

匠心創(chuàng)課--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)

課程背景：

企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長，企業(yè)一名優(yōu)秀的崗位技能人才更應(yīng)該是一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。人才復(fù)制是企業(yè)最大痛點，傳統(tǒng)的“走出去”或“請進來”的培訓(xùn)方式經(jīng)常出現(xiàn)“水土不服”。企業(yè)內(nèi)部員工本身有著豐富的工作經(jīng)驗，卻因不善于總結(jié)與提煉，從而沒有產(chǎn)生沉淀，導(dǎo)致員工流失，寶貴的崗位經(jīng)驗也隨之流失。如何將企業(yè)優(yōu)秀的技能人才的經(jīng)驗進行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和有效傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資。而企業(yè)開發(fā)出接地氣的課程是最好的載體，形成企業(yè)內(nèi)部的知識資產(chǎn)管理。

課程設(shè)計與開發(fā)的質(zhì)量決定著課堂呈現(xiàn)的效果，很大程度上決定培訓(xùn)的最終效果。因此，員工將崗位技能提煉并加工成標(biāo)準(zhǔn)的知識信息文件和課件，使之能夠在企業(yè)內(nèi)部保存、復(fù)制、傳播、傳承，進而將個人經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織知識資產(chǎn)，最終提升組織績效。

課程收益：

l  企業(yè)成果收益：現(xiàn)場交付成果25+門課程+PPT

l  學(xué)員知識收益：熟練使用課程開發(fā)的模型和流程，掌握教學(xué)設(shè)計的理念；

l  學(xué)員技能收益：掌握美化大師、Islid、口袋動畫、愛莫腦圖等工具使用；

l  附贈辦公資料：贈送PPT制作模板，office2013版辦公軟件及講課神器

l  附贈培訓(xùn)資料：培訓(xùn)素材大禮包(故事、案例、音樂、視頻等素材500+）

課程時間：2天課程+1天輔導(dǎo)（可選），7小時/天

課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、崗位技能骨干

【培訓(xùn)形式】

互動講授、個案分析、小組研討、團隊分享、游戲互動、視頻教學(xué)、行動學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)點評

【課程特色】

內(nèi)容系統(tǒng)化：基于學(xué)習(xí)者為導(dǎo)向，合理設(shè)計課程內(nèi)容，做到學(xué)完即用。

教學(xué)案例化：豐富的案例，真實的案例，通過案例教學(xué)有效啟發(fā)學(xué)員。

訓(xùn)練多樣化：注重學(xué)習(xí)效果，推動學(xué)員由“知”到“行”的全面轉(zhuǎn)換。

服務(wù)專業(yè)化：課前到課中再到課后全程陪跑式服務(wù)，沉浸式學(xué)習(xí)體驗。

課程大綱：

第一講：課程開發(fā)與設(shè)計概念篇（第一天上午）

1.企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)知

2.員工培訓(xùn)認(rèn)識

3.好課程的標(biāo)準(zhǔn)

第二講：想清楚你的課程到底給誰上（第一天上午）

一、        一選--需求決定選課方向

1.學(xué)習(xí)對象

2.學(xué)習(xí)內(nèi)容

3.學(xué)習(xí)形式

4.標(biāo)題技巧

二、二思--基于問題思考背景

1.公司需求

2.存在問題

3.能否解決

4.期望價值

二、        三看--細(xì)看學(xué)員對象是誰

1.面對挑戰(zhàn)

2.現(xiàn)狀分析

3.認(rèn)知分析

4.學(xué)員特點

四、四定--課程設(shè)定影響目標(biāo)

1.學(xué)員目標(biāo)要求

2.界定學(xué)習(xí)目標(biāo)

3.描述目標(biāo)方式

4.目標(biāo)動詞建議

ü  練習(xí)：現(xiàn)場完成自己的課程定位表

ü  交付成果一：課程定位表

第三講：邏輯為王的課程大綱設(shè)計（第一天下午）

一、形成課程結(jié)構(gòu)化模塊

1.常見三種課程結(jié)構(gòu)

2.行為認(rèn)知冰山模型

3.搭建課程結(jié)構(gòu)注意事項

案例分析：三種不同課程結(jié)構(gòu)分析

二、        化繁為簡-提高課程開發(fā)效率的方法

1.愛莫腦圖軟件安裝

2.愛莫腦圖使用說明

3.基于課程開發(fā)腦圖

三、課程大綱-關(guān)鍵是思維

1.發(fā)散——平行思考

2.歸類——結(jié)構(gòu)形成

3.篩選——留下精華

4.延伸——豐富枝葉

ü  練習(xí)：完成課程結(jié)構(gòu)圖設(shè)計

ü  交付成果二：課程結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

第四講：以學(xué)員為動機的內(nèi)容開發(fā)（第二天上午）

一、        精美PPT制作技巧

1.快速導(dǎo)入PPT模板

2.規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)PPT的目的

3.PPT演示課件美化流程

ü  學(xué)員演練：將結(jié)構(gòu)腦圖快速導(dǎo)入到PPT

二、       
經(jīng)典教學(xué)方法-五星教學(xué)法

1.聚焦問題解決

2.激活舊的知識

3.論證導(dǎo)入新知

4.運用應(yīng)用練習(xí)

5.融會貫通掌握

ü  學(xué)員演練：現(xiàn)場填充課程內(nèi)容

三、收集素材填充課程內(nèi)容

1.圖片

2.案例

3.故事

4.模型

5.工具

6.視頻

ü  交付成果三：課程教學(xué)開發(fā)藍圖

四、教學(xué)心點圖的設(shè)計

1.教學(xué)方法與大腦的剌激度

2.教學(xué)心電圖的意義

3.畫出教學(xué)心電圖

ü  練習(xí)：畫出你一天的教學(xué)安排

ü  交付成果四：課程教學(xué)心電圖

第五講：標(biāo)準(zhǔn)課程導(dǎo)入與結(jié)束內(nèi)容設(shè)計（第二天下午）

一、        導(dǎo)入課程的關(guān)鍵點

1.激發(fā)動機

2.建立信任

3.達成共識

4.引入課題

ü  練習(xí)：完成PPT導(dǎo)入部分

二、課程結(jié)束的關(guān)鍵點

1.要點回顧

2.目標(biāo)檢核

3.行動促進

ü  練習(xí)：完成PPT結(jié)束部分

ü  交付成果五：V1.0版本

實戰(zhàn)派管理講師-徐伯達       

【專業(yè)資質(zhì)】

?資深企業(yè)培訓(xùn)管理導(dǎo)師

?企業(yè)組織賦能行動學(xué)習(xí)教練

?企業(yè)知識資產(chǎn)管理導(dǎo)師

?DISC溝通技術(shù)認(rèn)證導(dǎo)師

?結(jié)構(gòu)化思維版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師

?香港大成教練版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師

?崗位經(jīng)驗內(nèi)化版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師

?《五講六訓(xùn)》版權(quán)課程研發(fā)創(chuàng)課人

?《超越-賦能更優(yōu)秀的自己》合著作者

【任職榮譽】

曾任：廣東省企業(yè)培訓(xùn)研究企業(yè)培訓(xùn)研究院常務(wù)理事、羊城培訓(xùn)師俱樂部理事

曾任：華南理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、廣東紡織學(xué)校經(jīng)濟管理教學(xué)部特邀專家

榮譽：廣東省卓越人力資源協(xié)會評選優(yōu)秀講師

榮譽：榮獲中國培訓(xùn)雜志05期封面人物

特邀：受邀中國培訓(xùn)雜志分享《如何快速成為領(lǐng)域?qū)＜摇?/span>

特邀：受邀千聊平臺DISC男神系列課程分享，共計13W+收聽學(xué)習(xí)

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

●上市公司-廣東卡賓服飾有限公司培訓(xùn)經(jīng)理、世界500強公司平安普惠集團部門主任

●十幾年大型集團企業(yè)高層管理工作經(jīng)歷，十余年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗，使他在“行萬里路、讀萬卷書”的同時，更是閱人無數(shù)，對管理工作的內(nèi)涵他有著更深的理解；讓他不僅具備企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)，還有豐富的實踐經(jīng)驗，將現(xiàn)代心理學(xué)教練技術(shù)等與自己的實踐相結(jié)合，針對中國本土企業(yè)的心理特性實際情況研發(fā)出適合中國企業(yè)的課程，易學(xué)易懂易會的課程模式。同時，他更是將“和諧自然”的做人處事理念融入到所講的課程之中，在促進企業(yè)和諧發(fā)展的同時，倡導(dǎo)社會公民素養(yǎng)的提升，為中華民族每一個人都優(yōu)雅起來做出自己的貢獻。

【TTT課程】

《匠心創(chuàng)課--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)》              

《人課合一--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程演繹與授課技巧》              

《講臺之光--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課堂表達與呈現(xiàn)技巧》              

《經(jīng)驗內(nèi)化--學(xué)習(xí)型企業(yè)組織經(jīng)驗萃取工作坊》                

《匠心之作--打造精品線上交互式直播課培訓(xùn)》

【主講課程】

v  綜合管理

《拆掉思維的墻-跨部門溝通技巧》  《從心開始-高品質(zhì)溝通與沖突管理》

《做事有章法-卓越管理七項修煉》  《互賴共贏--中層管理者積極沉穩(wěn)強執(zhí)行》 

《點石成金-個人時間與精力管理》  《傾注全力-高成效目標(biāo)管理與計劃落實》

《齊心合力-高績效團隊管理與凝聚力建設(shè)》《高效會議管理落地三步法》

《運籌帷幄-中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》

v  思維表達

《閃耀職場--結(jié)構(gòu)化思維與全腦表達技巧訓(xùn)練》

《結(jié)構(gòu)性思維-思考更有效，表達更清晰》

《左思維右表達-讓你的工作匯報合情合理》

《結(jié)構(gòu)演講-公眾演講與高效表達》

《演說力-公眾演講與大賽輔導(dǎo)》

v  辦公寫作

《武裝大腦--結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報呈現(xiàn)培訓(xùn)》

《精彩演繹--基于價值呈現(xiàn)美化PPT技巧培訓(xùn)》

《武裝大腦-思維導(dǎo)圖在工作中應(yīng)用》

《Office辦公軟件在職場中的高效應(yīng)用技巧》

《WPS在職場中的高效應(yīng)用技巧》

《簡報制作與呈現(xiàn)技巧》  

v  職業(yè)素養(yǎng)

《職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練-小白到高手》               

《與情共舞-職場情緒與壓力管理》     

《職場加速器-塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個好習(xí)慣》

《使命必達-提升團隊執(zhí)行力7大心法》

《職場賦能-塑造陽光心態(tài)三把鑰匙》

【授課風(fēng)格】

徐老師在咨詢理論方面觀點新穎，以拓展性思維循循善誘為特色；實務(wù)方面富有活力，以極具感染之案例演繹，貼近企業(yè)實際需要之特色。

徐老師在基于了解企業(yè)需求基礎(chǔ)上的咨詢式培訓(xùn)是其另一特點，無論在教材編寫，幻燈片制作，課堂氣氛，授課風(fēng)格，知識內(nèi)涵等評估方面始終深得客戶的好評。課程通過積極有效的反饋與指導(dǎo)，以大量豐富生動有趣的事例來講解，每次授課后的問卷調(diào)查均有很高的學(xué)員滿意率。

【講師格言】

我莊重地宣誓：用全身心精力獻給培訓(xùn)事業(yè)！

專業(yè)才能專注，實戰(zhàn)才能實效，而我只專注于擅長的領(lǐng)域和課程，我用我的人格做出保證，做我所講，講我所做，保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量！

——徐伯達