《黨課講師內(nèi)化訓(xùn)練營(yíng)》

《黨員開講》

黨課講師內(nèi)化訓(xùn)練營(yíng)

講師：刁東燕

課 程 綱 要

【課程名稱】《黨課講師內(nèi)化訓(xùn)練營(yíng)》

【課程背景】

每一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員都是一名卓越的黨的義務(wù)宣傳員。身為黨員，他們不僅僅將黨的信條內(nèi)化，并且體現(xiàn)在各自的行動(dòng)中，工作崗位上，生活起居中。因此將黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀的黨課宣講員、黨課講師，讓黨員講自己的故事、身邊人的故事，讓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事、平平凡凡的人也體現(xiàn)著黨的原則、黨的精神、黨的信念。

如何幫助學(xué)員打造30分鐘到1小時(shí)的黨課內(nèi)容？

如何幫助學(xué)員打磨案例、詮釋黨的綱領(lǐng)要義？

如何幫助學(xué)員站在眾人面前，講解平凡的小事，吸引眾人心弦？

如何幫助學(xué)員侃侃而談，打動(dòng)聽眾，在工作中將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行為？

如何幫助學(xué)員從一名普通共產(chǎn)黨員，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的黨課講師？……

《黨課講師內(nèi)化訓(xùn)練營(yíng)》將幫助大家解決這些問題。課程主要從認(rèn)知突破、講練結(jié)合兩個(gè)方面著手，一個(gè)方面從方法論的角度，從積極心理學(xué)、組織行為學(xué)、各種授課方法層面幫助學(xué)員理解講師的基本素養(yǎng)和角色定位，核心內(nèi)容以及要義，提升講師個(gè)人的認(rèn)知水平；；另外一個(gè)方面，理論聯(lián)系實(shí)際，從課程內(nèi)容出發(fā)，從精品課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)、到案例的組織、演繹、以及臺(tái)前呈現(xiàn)等方面，手把手教，面對(duì)面帶，課程結(jié)束即可轉(zhuǎn)化，幫助企業(yè)打造核心黨課內(nèi)訓(xùn)師、宣傳員，為建黨100周年送去賀禮。與此同時(shí)，深化聽黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良的品質(zhì)。

【課程收益】

§   了解黨課講師的基本素養(yǎng)和角色定位

§   掌握精品黨課的設(shè)計(jì)思路及方法

§   掌握黨課講解的基本技巧和方法

§   掌握讓課堂活躍，氣氛融洽，打動(dòng)聽眾的案例設(shè)計(jì)方法

§   快速掌握黨課講師備課過程中的記憶方法

§   現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出，課后即可呈現(xiàn)

【課程對(duì)象】黨支書

【授課方式】理論講解+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+講師點(diǎn)評(píng)+課后作業(yè)+視頻學(xué)習(xí)+行動(dòng)學(xué)習(xí)（多形式教學(xué)）

【課程時(shí)長(zhǎng)】1-4天，6小時(shí)/天（根據(jù)需求可定制）

【課程大綱】

一、黨員講師的起源背景及角色定位

1.     現(xiàn)場(chǎng)討論：黨員講師的畫像

- 雙重身份：黨員+講師

- 雙重意義：傳黨的風(fēng)采，繪偉大藍(lán)圖，做匠心偉業(yè)，行黨員本色

2.     黨員講師的主要工作

- 從小事見黨性

- 從身邊事聊黨的要義

- 從自己的事看到黨的偉大力量

3.     黨員講師角色認(rèn)知和五維定位；

- 好講師的三個(gè)段位

- 現(xiàn)場(chǎng)講師呈現(xiàn)，學(xué)員觀摩

4.     黨員講師的六大能力和七大技巧；

- 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，講練結(jié)合

5.     黨員講師的成長(zhǎng)過程中的7個(gè)100；

- 行動(dòng)學(xué)習(xí)，引發(fā)思考

6.     第一次亮相：自我介紹

- 講師展示，學(xué)員觀摩總結(jié)

7.     自我介紹的三個(gè)目的和核心要點(diǎn)

二、精品黨課課程的設(shè)計(jì)邏輯介紹

1. 好課程的五線譜

- 專業(yè)線

- 情感線

- 娛樂線

- 大調(diào)線

- 廣博線

- 現(xiàn)場(chǎng)案例解析：好課程的樣子

2. 黨課課程內(nèi)化的重點(diǎn)內(nèi)容

- 工具：一頁紙黨課設(shè)計(jì)的策略與方法

- 案例教學(xué)：講師展示，學(xué)員復(fù)制

- 產(chǎn)出：學(xué)員設(shè)計(jì)一門30分鐘-1小時(shí)的課程

3. 精品黨課課程設(shè)計(jì)的難點(diǎn)

- 結(jié)論與案例

- 案例與呈現(xiàn)

- 案例教學(xué)：講師展示，學(xué)員總結(jié)、復(fù)制

4. 黨課案例組織與設(shè)計(jì)的三個(gè)原則

答疑：現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員對(duì)課程邏輯、重點(diǎn)難點(diǎn)的疑問解答

三、精品黨課課程內(nèi)化呈現(xiàn)訓(xùn)練

1.     講師重點(diǎn)內(nèi)容的呈現(xiàn)示范

- 講臺(tái)呈現(xiàn)的表型聲言四維標(biāo)準(zhǔn)演練

- 講解案例或故事的四個(gè)技巧

- 現(xiàn)場(chǎng)演練講師指導(dǎo)

2.  講臺(tái)呈現(xiàn)的四維演練

一）基本功：表

ü  內(nèi)訓(xùn)師的外在-儀容儀表

ü  開場(chǎng)白的目的和要解決的問題

ü  六種巧妙的開場(chǎng)

ü  六種扣人心弦的結(jié)尾

ü  如何克服緊張

- 為什么會(huì)緊張

- 六步登臺(tái)法

- 克服忘詞、身體僵化、表情混亂的方法

二）基本功：型

ü  標(biāo)準(zhǔn)站姿，內(nèi)訓(xùn)師的風(fēng)范

ü  豐富手勢(shì)，增加視覺效果的呈現(xiàn)

ü  精準(zhǔn)表情，引人入深，心隨你動(dòng)

ü  良好眼神，傳遞知識(shí)，吸引聽眾

ü  飽滿的情緒，正能量的傳遞

ü  實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：內(nèi)訓(xùn)師塑型

三）基本功：聲

ü  把握課程中語速音量語調(diào)

- 訓(xùn)練：重音、輕音

ü  注重發(fā)聲節(jié)奏的靈活運(yùn)用

- 訓(xùn)練：朗誦

ü  好聲音訓(xùn)練五步法

- 訓(xùn)練：口部操- 數(shù)棗子- 呼吸法- 狗喘氣

ü  實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：聲美

四）基本功：言

ü  金字塔結(jié)構(gòu)，讓表達(dá)更易接受

- 金字塔結(jié)構(gòu)的核心：結(jié)論現(xiàn)行

- 金字塔結(jié)構(gòu)的兩種方式：演繹、歸納

- 如何將邏輯運(yùn)用到語言表達(dá)中

3.  講解案例的四個(gè)技巧

- 添油加醋法

- 情景演練法

- 角色上身法

- 鸚鵡學(xué)舌法

4.  黨課內(nèi)化過程中關(guān)鍵難點(diǎn)的演練

-  講師示范，學(xué)員觀摩

-  學(xué)員呈現(xiàn)，講師點(diǎn)評(píng)

-  現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)答疑

四、黨課講師備課記憶法- 思維導(dǎo)圖

1. 練一練：您可以記憶這些物品嗎？

2. 10分鐘記憶課程內(nèi)容

- 思維導(dǎo)圖的九宮格

- 思維導(dǎo)圖記憶課程的三步驟

- 現(xiàn)場(chǎng)演練：運(yùn)用思維導(dǎo)圖迅速記憶課程內(nèi)容

可根據(jù)客戶的需求進(jìn)行調(diào)整或定制課程。

刁東燕老師

?講師背景

n  歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管

n  丹麥上市公司商學(xué)院操盤人

n  AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師

n  國(guó)家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師

n  HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師

n  CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

n  中國(guó)移動(dòng)EAP督導(dǎo)師

n  中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練

n  清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

n  前程無憂特邀專家

?職業(yè)背景

歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、銷售經(jīng)理，新加坡花旗銀行咨詢顧問，韓國(guó)圃美多高級(jí)顧問兼講師，國(guó)內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，兩年海外工作經(jīng)歷，曾親歷某知名壽險(xiǎn)公司、某國(guó)有銀行，某上市教育平臺(tái)，中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，理論與實(shí)際結(jié)合，課程呈現(xiàn)充滿激情，被譽(yù)為：“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始，從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作，并獨(dú)立接受個(gè)案咨詢，期間介入企業(yè)EAP建設(shè)，建立EAP門診，助力員工提升職場(chǎng)幸福。

?授課特點(diǎn)

啟發(fā)性：引導(dǎo)催化學(xué)員，深挖自身，由表及里，引發(fā)思考，尤其擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員思維方式；

輕松性：授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱；追求學(xué)中練，練中體驗(yàn)的身心核心的感受；

實(shí)用性：圍繞從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的理念，發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對(duì)挑戰(zhàn)，跨越挑戰(zhàn)，讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴；