戰(zhàn)略人力資源管理

戰(zhàn)略人力資源管理

丁守海

一、人力資源管理要上升到戰(zhàn)略高度

1、傳統(tǒng)的人事管理無法滿足現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展要求

2、從人事管理到人力資源管理

3、從人力資源管理到戰(zhàn)略人力資源管理

4、脫離戰(zhàn)略的指引，人力資源管理就是盲動

二、如何理解戰(zhàn)略人力資源管理？

1、人力資源管理要為戰(zhàn)略落地提供支撐

2、如何理解戰(zhàn)略？——兩個維度的解讀

3、人力資源管理與戰(zhàn)略的第一個結合點：業(yè)務組合與人力資源規(guī)劃

4、人力資源管理與戰(zhàn)略的第二個結合點：競爭戰(zhàn)略與激勵機制設計

三、戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃

1、業(yè)務轉型，人力資源規(guī)劃要率先跟進

2、戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃的主要內(nèi)容——定崗、定責、定編、定員

3、人力資源規(guī)劃的“因事原則”

四、戰(zhàn)略轉型與組織結構再造

1、業(yè)務決定流程

2、流程決定組織結構

3、主流程決定部門設置

4、子流程決定崗位設置

5、案例：從交換業(yè)務轉向終端業(yè)務后，華為組織結構是怎么進行調(diào)整的？

五、戰(zhàn)略型人才梯隊建設

1、有怎樣的戰(zhàn)略，就有怎樣的能力要求

2、通過任職資格體系，把能力要求標準化

3、通過任職資格測評與培訓，加快組織能力和人才梯隊復制

4、對人才梯隊的管控——餓狼逼飽狼機制

5、人才梯隊的生命力管理——華為是如何延長人才梯隊生命力的？

六、戰(zhàn)略導向的價值分配

1、不同戰(zhàn)略下，價值分配的導向性也不同——以技工貿(mào)和貿(mào)工技的比較為例

2、如何評判一個崗位的戰(zhàn)略價值？——以低成本競爭戰(zhàn)略下的采購員為例

3、對戰(zhàn)略價值大的崗位，如何拉開薪酬差距？

4、案例：華為為什么要高薪養(yǎng)一些“無用”的人？

七、戰(zhàn)略導向的績效管理

1、有怎樣的競爭戰(zhàn)略，就要求員工產(chǎn)生怎樣的行為

2、要員工產(chǎn)生這樣的行為，就需要相應的考核機制——HRBP的功能核心

3、案例：在快速響應售后服務戰(zhàn)略下，客服人員應該怎么考核？

4、案例：在以客戶為中心的戰(zhàn)略下，華為是怎么考核后勤人員的？

八、多元化激勵體系創(chuàng)新

1、激勵應圍繞人的動機來進行——人的動機有哪些？

2、多元化激勵體系——光有物質激勵，夠嗎？

3、戰(zhàn)略轉型，激勵也應轉型——激勵創(chuàng)新的重要性

4、案例：在非常規(guī)發(fā)展戰(zhàn)略下，如何讓員工敢于挑戰(zhàn)非常規(guī)業(yè)績目標？

丁守海 教授

——華為資深人力資源與管理專家

?  現(xiàn)為中國人民大學應用經(jīng)濟學院教授、博士生導師，國民經(jīng)濟管理系副主任

?  1998-2004年在深圳華為技術有限公司市場部和人力資源部工作近6年

?  在北京大學、清華大學、中國人民大學等多家高校的各類總裁班授課

?  為中國移動、中國工商銀行、中鋁股份、國家電網(wǎng)、五糧液等多家企業(yè)內(nèi)訓

?  曾任中國郵政、正大集團、中通客車、青海春天等多家知名企業(yè)的管理顧問

?  中國勞動學會常務理事

?  國家自然科學基金委員會工商管理學部評委

?  著有《人力資源管理實操十一講》、《公司治理與股權激勵》

【個人簡介】

? 丁守海，1998-2004年曾在我國著名標桿企業(yè)——深圳華為技術有限公司工作近6年，先后在市場部和人力資源部任職，積累了豐富的實戰(zhàn)工作經(jīng)驗。

? 2004年進入中國人民大學讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年憑借出色的科研能力和教學成果，被中國人民大學破格晉升為教授。

? 現(xiàn)為中國人民大學應用經(jīng)濟學院教授、博士生導師，國民經(jīng)濟管理系副主任，中國勞動學會常務理事，國家自然科學基金委員會工商管理學部評委。曾任中國郵政、正大集團等多家知名企業(yè)的管理顧問。著有《人力資源管理實操十一講》、《公司治理與股權激勵》。

? 華為歷練的實戰(zhàn)工作素養(yǎng)+人大雄厚的理論研究平臺，使丁老師既能站在理論研究的前沿梳理企業(yè)發(fā)展的邏輯，也能從實戰(zhàn)角度提出有針對性的、接地氣的解決方案。憑借著有邏輯性的深度思考、有實操性的課程設計，以及深入淺出、娓娓道來、詼諧生動的案例授課方式，課程一直受到廣大學員的歡迎。

【主講課程】

（一）華為管理經(jīng)驗類

1、華為的管理創(chuàng)新

2、解密華為的企業(yè)文化

3、打造卓越執(zhí)行力——以華為為例

4、華為的人力資源管理創(chuàng)新

5、華為的營銷管理

6、以客戶為中心的運營管理——以華為為例

（二）人力資源管理類

1、戰(zhàn)略人力資源管理

2、非人力資源的人力資源管理

3、戰(zhàn)略導向的績效管理

4、激勵型薪酬設計

5、人力資源規(guī)劃

6、招聘與面試管理

7、面試官培訓

8、勝任力模型

9、組織能力與人才梯隊建設

10、三支柱模型下人力資源管理新趨勢

（三）其他管理類

1、組織行為學

2、組織行為學在管理中的四大應用

3、組織優(yōu)化管理

4、管理學原理

5、戰(zhàn)略管理

6、打造高績效團隊

7、團隊管理中的領導力與激勵藝術

（四）公司治理與股權激勵類

1、公司治理

2、股權激勵

【出版專著】

1、丁守海：《人力資源管理實操十一講》，中國人民大學出版社，2019年。

2、丁守海：《公司治理與股權激勵》，中國人民大學出版社，2020年。

【講課風格】

?  從實踐升華到理論，從理論回歸到實踐。

?  反對上課時只講小技巧的“術”，東一下、西一下，拼盤式的講課。強調(diào)要有嚴密的邏輯主線貫穿始終。要高屋建瓴，有一條主線，銜接順暢，讓學員能自然回想起來。

?  反對上課時“高高在上”，理論脫離實際，讓學員去聽那些聽不懂的“鳥語”。強調(diào)管理學課堂一定要接地氣。管理來自于實踐，更要回歸實踐。

?  案例教學的強力穿插，讓學員更好地理解課程內(nèi)容。華為近6年工作經(jīng)驗，再加上后來給很多企業(yè)咨詢的實踐，積累了大量案例，信手拈來。

?  語言生動，反對刻板教學，既要有內(nèi)容，也要講形式，宗旨是讓學員“能聽懂，易接受，聽時不累，聽后能用”，“在快樂中學習，在學習中收獲”。