戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

主講老師：李巍華

【課程背景】

人力資源具有戰(zhàn)略意義的今天，怎樣系統(tǒng)規(guī)劃人力資源使之適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)要求并且能夠在實(shí)戰(zhàn)人力資源中達(dá)到與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)是所有人力資源管理者和高層管理者的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。

【課程收益】

【課程特色】     

課程通過理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合大量中外企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的案例，主要從企業(yè)戰(zhàn)略的角度闡述企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的重要性，以及如何通過科學(xué)的人資源戰(zhàn)略設(shè)計(jì)支持組織戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。 

【課程對(duì)象】人力資源部人員、部門負(fù)責(zé)人

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）

【課程大綱】

第一部分：企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性人力資源

1.企業(yè)戰(zhàn)略

?  戰(zhàn)略的定義

?  戰(zhàn)略的要素

2.人力資源戰(zhàn)略與職能戰(zhàn)略

?  人力資源管理的戰(zhàn)略性

?  如何制定企業(yè)人力資源戰(zhàn)略

案例分析：XX集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略管理

第二部分：人力資源管理的戰(zhàn)略過程

1.人力資源戰(zhàn)略過程

?  戰(zhàn)略形成過程

?  戰(zhàn)略實(shí)施過程

?  戰(zhàn)略評(píng)估過程

2.人力資源戰(zhàn)略的要素

3.人力資源戰(zhàn)略的選擇

?  影響戰(zhàn)略選擇的因素

?  戰(zhàn)略選擇需要考慮的角度

案例分析討論：不同企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略選擇考量

第三部分：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的環(huán)境、內(nèi)容

1、什么是企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃

2.什么是人力資源規(guī)劃

?  人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容

?  人力資源人員規(guī)劃

?  人力資源成本規(guī)劃

?  人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

?  人力資源組織規(guī)劃

?  人力資源制度規(guī)劃

案例分析：XX集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容

3.人力資源規(guī)劃的類別

?  人力資源數(shù)量規(guī)劃

?  人力資源質(zhì)量規(guī)劃

?  人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃

4.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的基本流程

?  人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟

?  人力資源規(guī)劃的細(xì)則

案例分析討論：XX企業(yè)的人力資源規(guī)劃法

第四部分：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃流程

1.人力資源需求預(yù)測(cè)流程

預(yù)測(cè)環(huán)境與影響因素分析

討論：外部環(huán)境分析需要考慮的幾個(gè)維度

討論：內(nèi)部環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)條件分析需要考慮的幾個(gè)維度

2.工作分析是人力資源預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)

案例分析：評(píng)價(jià)案例企業(yè)的組織設(shè)計(jì)

3.預(yù)測(cè)前的資料采集與整理

4.人力預(yù)測(cè)的過程控制

5.編制人力需求計(jì)劃

第五部分：人力資源供需預(yù)測(cè)流程與方法

1.影響供需預(yù)測(cè)的一般因素

2.人力資源供需預(yù)測(cè)的技術(shù)路徑

3.人力資源規(guī)劃供需預(yù)測(cè)的方法

?  定性分析方法

?  定量預(yù)測(cè)方法

4.人力資源供給預(yù)測(cè)的實(shí)施過程

5.人力資源供給預(yù)測(cè)的基本分類

第六部分：定員定額與人力資源費(fèi)用審核

1．企業(yè)定員

?  企業(yè)定員的原則

?  核定用人數(shù)量的基本方法

案例分析：如何進(jìn)行淡旺季人力調(diào)節(jié)

2.企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)

3.審核人力資源費(fèi)用核算

4.審核人力資源費(fèi)用預(yù)算方法

5.人力資源供需平衡

人力原則規(guī)劃的政策與措施

思考討論：供需矛盾時(shí)的調(diào)整

第七部分：人力資源規(guī)劃之制度規(guī)劃

1.     制度化管理的基本理論

2.     制度規(guī)范的類型

3.     管理制度體系的構(gòu)成

4.     人力資源管理制度體系的特征

5.     人力資源制度規(guī)劃的原則

案例分析討論：XX集團(tuán)整體的人力資源制度規(guī)劃

李巍華 老師

              ——企業(yè)人力資源管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師

?  湖北省中小企業(yè)公共服務(wù)特聘人力資源專家

?  武漢政府公益培訓(xùn)合作講師

?  原中國(guó)信科集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理

?  原盟盛投資集團(tuán)人資中心總監(jiān)

?  企業(yè)管理咨詢師（國(guó)家認(rèn)證）

?  人力資源高級(jí)管理師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

李老師擁有政府、央企（中國(guó)信科）、私企、創(chuàng)業(yè)四重職業(yè)經(jīng)歷，二十余年專注于人力資源管理領(lǐng)域。

十年前從企業(yè)人資高管轉(zhuǎn)型管理咨詢顧問，運(yùn)用咨詢式培訓(xùn)和定制化咨詢為中、小、微企業(yè)打造人才競(jìng)爭(zhēng)力。

受荊楚理工學(xué)院邀請(qǐng)為荊州市規(guī)模企業(yè)進(jìn)行多場(chǎng)近千人的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》培訓(xùn)。

班組長(zhǎng)（基層管理者）綜合素質(zhì)提升訓(xùn)練》、《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)》等課程被東風(fēng)乘用車（2期）、烽火集團(tuán)（3期）、光迅科技（2期）、中石油湖北分公司（3期）、荊門水務(wù)集團(tuán)（2期）、中國(guó)郵政湖北分公司（3期）等多家企業(yè)多次采購(gòu)。

李老師一直秉承“結(jié)合企業(yè)實(shí)際，提供實(shí)用落地的咨詢方案；提供咨詢服務(wù)與為客戶培育人資專業(yè)人員相結(jié)合，保證咨詢方案持續(xù)改善“的工作原則。重視培養(yǎng)客戶的人資技能與咨詢思維，通過“工作坊“、”項(xiàng)目制“等多種方式保障咨詢成果有效轉(zhuǎn)移。

?連續(xù)多年，為長(zhǎng)飛光纖潛江公司、南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能有限公司、MTel（澳門）電信有限公司、蘇州中新集團(tuán)、新疆吉瑞祥集團(tuán)等企業(yè)提供人力資源全案咨詢，通過人力資源實(shí)踐活動(dòng)，有效賦能，內(nèi)外部客戶滿意度均有8%-20%增長(zhǎng)；

?為武漢民政系統(tǒng)（各區(qū)殯儀館）開展績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)，量化個(gè)人貢獻(xiàn)度，崗位業(yè)績(jī)達(dá)成率上漲22%。

?為太平人壽湖北分公司設(shè)計(jì)的基層員工招聘體系，招聘合格率增長(zhǎng)30%，同年獲得集團(tuán)人力資源領(lǐng)域創(chuàng)新獎(jiǎng)。

【授課風(fēng)格】

李老師將咨詢師的理性、深度與培訓(xùn)師氣場(chǎng)、張力有效結(jié)合。重視課前調(diào)研，結(jié)合企業(yè)實(shí)際問題編寫案例應(yīng)用于培訓(xùn)中。隨堂練習(xí)、邊學(xué)邊練、直接輸出成果。課后采用學(xué)習(xí)促動(dòng)、編寫案例集等方式協(xié)助受訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)化成果應(yīng)用到工作中。

【主講課程】

人力資源管理通用課程

《戰(zhàn)略性人力資源管理》、《非人力資源的人力資源管理》、《人力資源管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)分析》、《人力資源管理全體系實(shí)務(wù)培訓(xùn)》、《HRBP實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)》、《戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃》

招聘管理類課程

《高效招聘體系構(gòu)建》、《慧眼識(shí)人：高效招聘與精準(zhǔn)面試》、《確認(rèn)過眼神，遇到了自己人--目標(biāo)選才》、《勝任力模型構(gòu)建與應(yīng)用》、《高潛人才識(shí)別與甄選》

培訓(xùn)管理類課程

《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師（TTT）》、《培訓(xùn)體系搭建》、《搭建職業(yè)發(fā)展的梯子--職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng)提升》、《人才梯隊(duì)建設(shè)》

績(jī)效管理類課程

《基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理體系構(gòu)建》、《基于工作分析的績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定》、《企業(yè)導(dǎo)入OKR實(shí)用方法》、《平衡計(jì)分卡之企業(yè)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用》、《績(jī)效改進(jìn)工作坊》、《運(yùn)用BSC+KPI設(shè)定組織層面和個(gè)人層面考核指標(biāo)》、《運(yùn)用平衡計(jì)分卡分解企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)工作坊》

薪酬管理類課程

《全面薪酬體系設(shè)計(jì)》、《企業(yè)留人之術(shù)》、《企業(yè)文化的構(gòu)建與落地》

管理素養(yǎng)類：

《MTP管理才能發(fā)展培訓(xùn)》、《目標(biāo)設(shè)定與有效執(zhí)行》、《結(jié)構(gòu)性思維與高效表達(dá)》、《管理者角色定位與認(rèn)知》、《基于工作效率提升的時(shí)間管理》、《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)塑造訓(xùn)練營(yíng)》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

公司自2013年成立以來，發(fā)展非常迅速。2016年開始連續(xù)多年聘請(qǐng)李老師為企業(yè)管理咨詢顧問，為公司發(fā)展出謀劃策。李老師在咨詢中，非常重視項(xiàng)目宣講，及時(shí)分享項(xiàng)目進(jìn)度，使公司員工對(duì)咨詢項(xiàng)目的意義和價(jià)值了然于心。另外還進(jìn)行多次管理技能及人力資源技能的培訓(xùn)，提升管理層項(xiàng)目執(zhí)行能力。最后咨詢解決方案在公司推行的很順利，達(dá)到預(yù)計(jì)的目標(biāo)和效果。                    

——南方電網(wǎng)（子公司）廣州智業(yè)節(jié)能科技有限公司

這次培訓(xùn)組織荊州市近千家企業(yè)參加，李老師講授《非人力資源的人力資源管理》課程，受到現(xiàn)場(chǎng)近千名學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。學(xué)員紛紛反饋，老師講的內(nèi)容有高度，有工具，有方法，有措施!非常實(shí)戰(zhàn)。             

  ——荊州市規(guī)模工業(yè)企業(yè)培訓(xùn)

李老師很專業(yè)，很敬業(yè)。每次來澳門都為公司解決很多實(shí)際問題，同時(shí)又能依據(jù)公司的發(fā)展進(jìn)行長(zhǎng)期的規(guī)劃。咨詢合作非常順利，為企業(yè)帶來很大的價(jià)值。                      ——澳門MTel電信有限公司

《基于KPI的績(jī)效管理體系構(gòu)建》課程，內(nèi)容系統(tǒng)，工具實(shí)用。李老師在課前進(jìn)行大量的訪談和調(diào)研，課程所引用的案例都非常接近我們企業(yè)的實(shí)際情況，課堂的練習(xí)對(duì)實(shí)際工作有非常大的借鑒作用。希望有更多的機(jī)會(huì)與李老師合作。                                     ——黃石東貝機(jī)電集團(tuán)有限責(zé)任公司