戰(zhàn)略性人力資源管理：系統(tǒng)化思考與創(chuàng)新

如何基于公司戰(zhàn)略的管理人力資源

——戰(zhàn)略性人力資源管理：系統(tǒng)化思考與創(chuàng)新

主講老師：王萬多

【課程背景】

隨著現(xiàn)代商業(yè)社會競爭的加劇， 人們越來越重視人力資源管理的戰(zhàn)略性要求在組織實踐中的地位和作用。這種趨勢源于社會環(huán)境的變化和對組織競爭優(yōu)勢的重新定義。但在我們實施人力資源管理過程總會遇到如下的問題：

?  為什么人力資源部做的一些制度、方案總是和公司和業(yè)務(wù)層脫節(jié)？

?  為什么人力資源部總是被動的調(diào)整薪酬、績效制度，員工又不滿意？

?  為什么在企業(yè)經(jīng)營中，人力資源部就像個局外人，無法為公司提供系統(tǒng)性人力資源解決方案？

?  為什么人力資源部自身的創(chuàng)新和成長滯后？

……

究其原因，是人力資源的工作并沒有升級到企業(yè)戰(zhàn)略層面，一直在應(yīng)用層面，這就導(dǎo)致了人力資源部的工作不能與業(yè)務(wù)部門、財務(wù)部并駕齊驅(qū)，實現(xiàn)共同發(fā)展。

王老師從戰(zhàn)略性人力資源管理的運作機理、戰(zhàn)略性人力資源管理的理論體系、戰(zhàn)略性人力資源管理的的觀念創(chuàng)新等維度，將多年咨詢輔導(dǎo)百余家企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗分享給大家，實現(xiàn)人力資源管理的戰(zhàn)略升級，讓人力資源部價值最大化。

【課程收益】

掌握戰(zhàn)略性人力資源管理的運作機理和理論體系

全面升華人力資源經(jīng)理戰(zhàn)略思維

激活人力資源部為公司創(chuàng)造價值的新動力

【課程特色】

知到：用故事的方式現(xiàn)場實例分析與問題討論

得到：用咨詢的方式現(xiàn)場練習(xí)與撰寫方案

做到：用輔導(dǎo)的方式課后實戰(zhàn)與持續(xù)提高

【授課方式】

案例分析＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評＋課堂練習(xí)+課后作業(yè)

【課程對象】

董事長、總裁、總經(jīng)理、人力資源分管副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管。

【課程時間】半天

【課程大綱】

一、          什么是戰(zhàn)略性人力資源管理？

1、 傳統(tǒng)人力資源管理與現(xiàn)在人力資源管理的區(qū)別

?  人力資源管理各職能間的關(guān)系

?  人力資源戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略之間的關(guān)系

?  人力資源管理專業(yè)人員的定位

?  人力資源管理開發(fā)的對象

【案例分析】XX公司傳統(tǒng)型人力資源管理已經(jīng)不適用

2、 當(dāng)今人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)有哪些？

?  人力資源的全面競爭

?  通過滿足相關(guān)利益群體的競爭

?  通過高效工作系統(tǒng)進(jìn)行競爭

?  核心競爭力和人力資源開發(fā)的挑戰(zhàn)

?  組織穩(wěn)定與人力流失的挑戰(zhàn)

【案例分析】萬科的社會責(zé)任感

3、 如何應(yīng)對人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)

?  企業(yè)角度

?  員工和股東的角度

【案例分析】其它職能部門就是人力資源的內(nèi)部客戶？

二、          戰(zhàn)略性人力資源管理的運作基礎(chǔ)、特征、體系及趨勢是什么？

1、 戰(zhàn)略性人力資源管理的動作基礎(chǔ)

?  對環(huán)境的解讀

?  對戰(zhàn)略的解讀

?  對結(jié)構(gòu)的解讀

?  對制度的解讀

【案例分析】美國西南航空公司——通過人來競爭

2、 戰(zhàn)略性人力資源的特征

?  戰(zhàn)略性人力資源管理是對組織成員價值創(chuàng)造能力的管理

?  戰(zhàn)略性人力資源管理是對價值鏈的管理

?  戰(zhàn)略性人力資源管理是對組織戰(zhàn)略的貢獻(xiàn)

?  戰(zhàn)略性人力資源管理的領(lǐng)導(dǎo)和管理原則

【案例分析】遠(yuǎn)大集團(tuán)——制度化管理

3、 戰(zhàn)略性人力資源管理的體系、機制與實踐

?  人力資源管理的體系建設(shè)

?  人力資源管理的機制創(chuàng)新

?  戰(zhàn)略性人力資源管理實踐

?  戰(zhàn)略性人力資源管理與組織價值實現(xiàn)關(guān)系

4、 人力資源管理的發(fā)展趨勢

?  人力資源管理將成為組織中、高層的重要工作

?  人力資源職能的外包

?  人力資源管理及其職能的強化

【案例分析】規(guī)范化與人性化，誰是管理的真諦？

三、          戰(zhàn)略性人力資源管理基于哪些原理？

1、 早期的人力激勵理論

?  馬斯洛的需求層次理論

?  麥格雷戈的X理論和Y理論

?  赫茨伯格的激勵保健理論

2、 當(dāng)代激勵理論

?  公平理論

?  強化理論

?  期望理論

?  成就需要理論

四、          觀念創(chuàng)新： 戰(zhàn)略性人力資源管理的指導(dǎo)原則

1、 人是組織最重要的核心競爭優(yōu)勢

?  人力成本

?  人力資本

【案例分析】杰克違爾奇的用觀？

2、 人力資源管理如何支持公司的經(jīng)營目標(biāo)

3、 人力資源開的重點：識別關(guān)鍵員工

?  關(guān)鍵員工識別的意義

?  人力資源重新組合的趨勢

?  人力資源從全面開發(fā)向關(guān)鍵開員開發(fā)的挑戰(zhàn)

【案例分析】飽受爭議的張經(jīng)理

4、 能與德孰重孰輕：人以德為先

?  我國的人才標(biāo)準(zhǔn)

?  管理學(xué)家的人才標(biāo)準(zhǔn)

?  企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)

?  職業(yè)政治行為的影響

5、 組織管理沙漏模型

?  目標(biāo)管理

?  流程設(shè)計

?  組織架構(gòu)

?  工作分析

?  績效考核

?  薪酬設(shè)計

?  干部培養(yǎng)與生涯規(guī)劃

?  招聘體系

?  培訓(xùn)體系

?  執(zhí)行力與組織結(jié)構(gòu)

【案例分析】XX公司整套組織管理系統(tǒng)案例分析

6、 人力資源管理的近期目標(biāo)和最高境界

?  創(chuàng)業(yè)階段的人力資源管理

?  成長階段的人力資源管理

?  成熟階段的人力資源管理

7、 建立學(xué)習(xí)型組織，培訓(xùn)學(xué)習(xí)型員工

?  學(xué)習(xí)型組織的舉起

?  學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)成

?  學(xué)習(xí)型組織的管理

?  知識管理：人力資源管理的新挑戰(zhàn)

【案例分析】西門子公司創(chuàng)建全球知識共享系統(tǒng)

——企業(yè)績效提升專家

?  原日立電梯（世界行業(yè)前三甲）天津分公司高管

?  鴻訊通通信 (天津行業(yè)第一) 常年績效改善顧問

?  宏拓通信（天津行業(yè)第二 ）常年績效改善顧問

?  原某國內(nèi)知名咨詢公司分公司總經(jīng)理

?  寶來精密機械人力咨詢顧問

?  金鵬鋁業(yè)（鋁材行業(yè)前三）人力咨詢顧問

?  亞星實業(yè)（汽配行業(yè)前三）績效改善顧問

?  大中電器績效改善顧問

【個人簡介】

王老師在外企工作期間獨立組建分公司團(tuán)隊，規(guī)模由3人到500人，產(chǎn)值超過5億元，全面建立產(chǎn)、供、銷一體化運營體系。

王老師曾輔導(dǎo)多家不同類型的企業(yè)成功進(jìn)行績效升級。幫助鴻訊通通訊店面當(dāng)年由80家店擴(kuò)張的200家店的行業(yè)奇跡，業(yè)績做到4倍的增長；

金鵬鋁業(yè)之前績效導(dǎo)入限入僵局；王老師優(yōu)化升級后，不但員工滿意，產(chǎn)值提升30.8%，員工收入增加，真正做到員工與企業(yè)實現(xiàn)共贏。

幫助亞星實業(yè)工廠建立全面績效管理，生產(chǎn)成本降低27.6%，年度核心人才流失率由20.3%限低到5.4%，核心團(tuán)隊穩(wěn)定，為企業(yè)長期高速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

王老師總結(jié)了服務(wù)過的近500家的不同行業(yè)的績效情況，對于企業(yè)如何提升績效，如何改善員工對績效的認(rèn)識，進(jìn)行了深入研究，提出了“共建、共治、共享、共贏”的全員參與績效優(yōu)化理念，讓人力資源人員、績效部門、決策者良性互動，系統(tǒng)開發(fā)了能夠真正幫助企業(yè)績效改善的方法論，流程及工具，并在多家企業(yè)落地實施，取得了良好的效果。

王老師期望通過自己在績效領(lǐng)域的深入實踐和研究取得的成果，幫助更多的企業(yè)通過績效的得到改善，從而實現(xiàn)企業(yè)的基業(yè)長青。

【主講課程】

績效管理類

《運用OKR績效管理引爆企業(yè)新增長》

《運用績效管理讓員工嗨起來》

《運用績效溝通與反饋提升員工崗位能力》

《通過明確目標(biāo)崗位責(zé)任和績效管理提高執(zhí)行力》

《進(jìn)行KPI績效考核指標(biāo)設(shè)計》

其他人力類

《在企業(yè)運營中建立管理制度》

《在職業(yè)經(jīng)理人制度讓國有企業(yè)再次騰飛》

《非人力資源管理者如何管理人力資源》

《分析與規(guī)劃人力資源管理》

《基于公司戰(zhàn)略的管理人力資源》

《快速選擇匹配崗位要求的人才》

《快速引進(jìn)人才并實現(xiàn)戰(zhàn)斗力》

《運用非物質(zhì)激勵激發(fā)員工動力》

《運用薪晉考系統(tǒng)化建設(shè)激發(fā)員工新動能》

《通過員工職業(yè)生涯規(guī)劃與有效培訓(xùn)激發(fā)員工活力》

《何實施盤點人才、培養(yǎng)人才和人才梯隊建設(shè)》

《規(guī)劃職業(yè)生涯，實現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長》

【學(xué)員評價】

我們以前一直認(rèn)為績效考核就是“扣錢”，所以團(tuán)隊的抵觸情緒很大，做過幾次都無果而終，王老師的課程深入淺出，給我們打開新的認(rèn)知方式，團(tuán)隊很快接受，現(xiàn)在產(chǎn)值提升，員工收入增加，企業(yè)利潤增加，員工的動力更強了，感謝王老師。    ——金鵬鋁材副總裁 王薇

王老師在企業(yè)里有豐富的管理經(jīng)驗，又做過多年咨詢，分享的案例都是我們正在經(jīng)歷的困難，工具都是針對問題設(shè)計，解決了我們多年的困惑，實戰(zhàn)落地！

 ——鴻訊通通信董事長 齊連君

王老師課程專業(yè)且系統(tǒng)化，能將績效與薪酬、晉升等板塊有機的形成整體，讓我們能從更高層次理績效解管理的本質(zhì)，從規(guī)劃戰(zhàn)略時就提前考慮，后期導(dǎo)入效果更直接有效。            

——亞星實業(yè)董事長 郭成平

我一直認(rèn)為績效是一門專業(yè)性很強的課程，王老師風(fēng)趣幽默的分享風(fēng)格，能快速讓我們沒有學(xué)習(xí)會專業(yè)人力資源管理的人茅塞頓開，早請老王師為我們培訓(xùn)我們少走好多彎路。

——永匯通信董事長 王金星

多年來，我們一直和王老師合作，王老師知識淵博，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，其專業(yè)、敬業(yè)和使命感給我們做了很好的榜樣，我們在王老的幫助下已經(jīng)取得了一個又一個勝利。

——天津威瑪特商業(yè)集團(tuán) 白亥佳