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《卓越員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)塑造》

內訓講師:刁東燕 需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網
《卓越員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)塑造》內訓基本信息:
刁東燕
刁東燕
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內訓時長:1天

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內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱

 

卓越員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)塑造

 

講師:刁東燕


 

課 程 綱 要

【課程名稱】《卓越員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)塑造》

【課程背景】

擁有職業(yè)化素養(yǎng)和職業(yè)道德高的員工,從員工發(fā)展,到組織效能,從績效產出,到管理成本,都是有百利而無一害的。然而,在現實的組織管理中,經常會出現:

任務無結果,工作沒匯報,執(zhí)行力不高

個人角色定位不清,這山看著那山高

工作虎頭蛇尾,沒有計劃,惡性循環(huán)

對職場潛規(guī)則置若罔聞,不夠重視

與合作單位存在錢權交易

不具有“保密”意識,常常觸碰道德底線而不自知等行為……

《卓越員工的職業(yè)道德與素養(yǎng)塑造》主要幫助員工解決這些問題。我們將從職場道德的意義,對個人職業(yè)的發(fā)展,對組織形象的建立講起,通過大量的案例,以及其他行業(yè)的現象,引發(fā)學員思考,影響學員的行為。從而達到企業(yè)績效與個人職場目標的雙贏。

【課程收益】

l  了解職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)的重要意義

l  了解職業(yè)道德對個人對組織的重要影響

l  掌握職業(yè)道德的邊界線

l  掌握職業(yè)素養(yǎng)的基本技巧和能力

l  掌握科學的工作方式及解決問題的基本思路

【課程對象】全體員工        

【授課方式】理論講解+互動練習+視頻點評+行動學習+工具測評(多種形式)

【課程時長】1天,6小時/天(線上線下同步,可定制)

【課程大綱】

引言:什么是學習?為什么要學習?

案例分析:市場化后的小王和老趙

 

第一模塊:職業(yè)化素養(yǎng)

1.            職業(yè)與職場

2.            討論:什么是職業(yè)?工作?專業(yè)?態(tài)度?

3.            職場中的四類人

n  酸葡萄

n  摔罐子

n  知足常樂

n  太悲催

4.  職業(yè)發(fā)展的五維模型

n  職業(yè)發(fā)展是目標

n  職場角色是定位

n  職場心態(tài)是支撐

n  職場素養(yǎng)是基礎

n  職場能力是油門

 5. 職業(yè)發(fā)展的目標

n  研討:現有工作還是先有目標?

n  什么是目標?

n  目標實現的五個因素

n  互動:給自己設定一個能達成的目標

 6. 職業(yè)角色的定位

n  行動學習:角色認知

n  討論:角色的背后是什么

n  討論:父與子

n  角色與工資的關系

 7. 職業(yè)心態(tài)是支撐

n  心態(tài)來自于什么?

n  心態(tài)與情緒的關系

n  如何調整自己的心態(tài)?

- 互動:結繩記事

n  保持良好心態(tài)的三個原則

n  職場人應該具備的職場心態(tài):

- 老板之心

- 責任之心

- 空杯之心

 

第二模塊:職業(yè)道德

1. 職業(yè)道德形成的背景

- 復雜多變的外部環(huán)境

- 組織內部環(huán)境的壓力

- 社會主流價值觀的倡導

2. 職業(yè)道德與法律的關系

3. 職業(yè)道德的定義

- 視頻學習:某金融行業(yè)的道德準則

- 廣義:行為準則

- 狹義:本崗位的要求

4. 現場行動學習:本崗位的道德要求和規(guī)范有哪些?

5. 職場道德的兩個標準:人和規(guī)范

6. 職業(yè)道德的本質職業(yè)的素養(yǎng)

- 遵守職場規(guī)則

- 遵守公司制度

- 遵從職業(yè)規(guī)范

- 視頻學習:行賄受賄是法律問題還是道德問題?

6. MINI奇葩說:職場道德比職場技能更重要

 

第三模塊:職場技能

- 執(zhí)行力缺失原因

n  提高執(zhí)行力的方法

- 確立個人與公司的目標

- 工作目標分解的方法

-  PDCA的循環(huán)法

- 目標分解的方法(WBS)

- 工具:魚骨圖、甘特圖

n  解決問題的方法

- 界定問題

- 問題分析

- 問題解決

- 問題分析工具:六頂思考帽

- 問題解決方法:頭腦風暴、團隊共創(chuàng)

 

 

 

以上內容可根據企業(yè)需求,進行調整


講師 刁東燕 介紹

刁東燕老師


?講師背景


n  歷任外資、民營企業(yè)高管

n  丹麥上市公司商學院操盤人

n  AACTP國際注冊培訓師

n  國家專項心理健康指導師

n  HMD健康管理師、家庭健康指導師

n  CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

n  中國移動EAP督導師

n  中鐵北京工程局心理輔導教練

n  清華大學、林業(yè)大學MBA班客座教授

n  前程無憂特邀專家


?職業(yè)背景

歷任丹麥某上市公司商學院操盤人、運營經理、銷售經理,新加坡花旗銀行咨詢顧問,韓國圃美多高級顧問兼講師,國內最大家具品牌商學院顧問。十幾年職場經驗,兩年海外工作經歷,曾親歷某知名壽險公司、某國有銀行,某上市教育平臺,中糧集團內訓師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經驗豐富,理論與實際結合,課程呈現充滿激情,被譽為:“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始,從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作,并獨立接受個案咨詢,期間介入企業(yè)EAP建設,建立EAP門診,助力員工提升職場幸福。


?授課特點

啟發(fā)性:引導催化學員,深挖自身,由表及里,引發(fā)思考,尤其擅長引導學員思維方式;

輕松性:授課風格以“輕松活潑、幽默風趣”著稱;追求學中練,練中體驗的身心核心的感受;

實用性:圍繞從實踐中來到實踐中去的理念,發(fā)現挑戰(zhàn)、面對挑戰(zhàn),跨越挑戰(zhàn),讓學員產生共鳴;

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