組織結(jié)構(gòu)及崗位“三定”體系設(shè)計(jì)

奠定戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的組織基礎(chǔ)

組織結(jié)構(gòu)及崗位“三定”體系設(shè)計(jì)

主講老師： 陳萍萍

【課程背景】

組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的骨骼，崗位是血液，企業(yè)一切業(yè)務(wù)活動(dòng)都要經(jīng)過崗位來完成，如果組織結(jié)構(gòu)設(shè)置及崗位設(shè)置不合理，就會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)運(yùn)行的效率，甚至是任務(wù)的完成。

崗位設(shè)計(jì)也稱為工作設(shè)計(jì)，是指根據(jù)組織業(yè)務(wù)目標(biāo)的需要，設(shè)定某個(gè)崗位的任務(wù)、責(zé)任、權(quán)力，以及在組織中與其他崗位的關(guān)系的過程。

組織設(shè)計(jì)的中心任務(wù)是為企業(yè)完成戰(zhàn)略目標(biāo)提供人力資源保證，同時(shí)正確得當(dāng)?shù)墓ぷ髟O(shè)計(jì)對激發(fā)員工的工作熱情、提高工作效率都有重大影響。

據(jù)研究調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，企業(yè)開展組織變革，完全成功的比例大約是8%。完全失敗的比例也大概在8%，絕大多數(shù)介于成功和失敗之間，而且偏向失敗的一邊。

在我們考慮進(jìn)行組織調(diào)整設(shè)計(jì)之前，需考慮如下問題：

ü  為什么要進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)調(diào)整？

ü  現(xiàn)有組織架構(gòu)有哪些問題影響或制約企業(yè)快速發(fā)展？

ü  如何判定影響或制約企業(yè)快速發(fā)展的問題根源？

ü  是否有更優(yōu)化、高效的組織可以促進(jìn)企業(yè)的高效運(yùn)作？

ü  組織架構(gòu)調(diào)整如何更優(yōu)化、高效的進(jìn)行，才不會(huì)影響或最小程度的降低現(xiàn)有利益相關(guān)部門及員工的負(fù)面影響。

本課程通過對組織設(shè)計(jì)以及崗位的定崗、定編、定員設(shè)計(jì)，明確了組織向其成員確定職責(zé)及分配工作任務(wù)的管理機(jī)制，課程內(nèi)容專業(yè)、實(shí)用、易操作，利于學(xué)員學(xué)以致用。

【課程收益】

1.   了解并掌握組織崗位設(shè)計(jì)是把整個(gè)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略任務(wù)分解到組織各部門以及每個(gè)員工的層次，并為人力資源管理提供基本的依據(jù)，保證事得其人、人盡其材，人事相宜。

2.   了解并掌握組織設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容和實(shí)操方法，幫助企業(yè)審視及優(yōu)化現(xiàn)有的組織設(shè)計(jì)，有助于減少任務(wù)運(yùn)作過程中，處理各項(xiàng)事務(wù)流程的不確定性，以及明確工作內(nèi)容。

【課程特色】

課程方式以“知識講授 + 案例解讀 +練習(xí)操作“的方式開展，讓學(xué)員現(xiàn)場學(xué)以致用。

【課程時(shí)間】

1天（6小時(shí)/天）

【課程對象】

人力資源部、戰(zhàn)略管理部、財(cái)務(wù)部等負(fù)責(zé)組織管理及組織發(fā)展的相關(guān)部門及工作人員。

【課程大綱】

第一單元 企業(yè)如何通過組織調(diào)整快速促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展的？

1.         組織變革的目標(biāo)與企業(yè)內(nèi)外部影響因素

2.         韓都衣舍的“單品小組制”

3.         華為業(yè)務(wù)端的“鐵三角”組織

4.         海爾“自主經(jīng)營體”

第二單元 如何確定組織管控模式？

1.         成功戰(zhàn)略對組織的要求

2.         總體管理模式定位

3.         母子公司關(guān)系

4.         總部/分部核心職能

第三單元  如何讓組織架構(gòu)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出關(guān)鍵能力？

1.         組織結(jié)構(gòu)的基本形式及其優(yōu)缺點(diǎn)

2.         組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展演變

3.         組織設(shè)計(jì)6要素

4.         部門定位與職責(zé)梳理方法

5.         確定授權(quán)決策體系，找出崗位價(jià)值

案例：

1）小米、京東、美團(tuán)、華為、阿里各自針對戰(zhàn)略變遷進(jìn)行的組織改革

2）敏捷組織的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

第四單元 實(shí)現(xiàn)部門關(guān)鍵能力的崗位設(shè)計(jì)與分析

1.         崗位設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)因素

2.         基于企業(yè)價(jià)值鏈的崗位分類

3.         定崗：崗位設(shè)計(jì)的4種方法及應(yīng)用項(xiàng)目

4.         崗位職責(zé)描述和人員要求分析

5.         定編：確定員工數(shù)量及其操作流程

項(xiàng)目案例：A公司的定崗定編操作

課堂練習(xí)：確定公司的業(yè)務(wù)、職能、管理者的員工數(shù)量

第五單元  如何確定任職者質(zhì)量，做到人崗匹配？

• 任職資格體系管理
• 人才盤點(diǎn)及人才供應(yīng)鏈
• 定員：人崗匹配評價(jià)法

 

第六單元 如何成功實(shí)施組織變革？

1.      組織變革通常遭遇得阻力

2.      組織變革與文化塑造

3.      領(lǐng)導(dǎo)組織轉(zhuǎn)型的策略及步驟

 

【個(gè)人簡介】

十多年管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)業(yè)分析、戰(zhàn)略規(guī)劃與落地系統(tǒng)、組織設(shè)計(jì)、阿米巴經(jīng)營、績效管理、任職資格管理、企業(yè)文化變革管理等領(lǐng)域有深入研究及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

?  在A公司（北奔汽車供應(yīng)鏈企業(yè)）任顧問期間，構(gòu)建新商業(yè)模式，制定戰(zhàn)略計(jì)劃、進(jìn)行組織整改、構(gòu)建勝任力模型、團(tuán)隊(duì)凝聚力打造，等變革舉措，歷經(jīng)2年時(shí)間內(nèi)由虧損5000萬，減損到不到1000萬。

?  首望科技公司戰(zhàn)略與績效系統(tǒng)顧問期間，幫助企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略與組織架構(gòu)梳理、增設(shè)信息化（ 數(shù)字化）、新產(chǎn)品業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)、品牌營銷及線上運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)，對新部門、新職位進(jìn)行職責(zé)及任職資格定位，同時(shí)幫助企業(yè)快速招募匹配人才及其入職輔導(dǎo)。新人首先拿下公司新產(chǎn)品的第一份戰(zhàn)略合作合同近1億（To B業(yè)務(wù)），提升新產(chǎn)品快速進(jìn)入市場的節(jié)奏。

?  在研華科技公司任職期間平均每年導(dǎo)入一個(gè)管理升級變革，成功導(dǎo)入6個(gè)變革項(xiàng)目，其中包括深化人力資源管理體系，企業(yè)文化建設(shè)、籌建及運(yùn)營企業(yè)大學(xué)及人才發(fā)展項(xiàng)目，負(fù)責(zé)籌辦北京高校創(chuàng)新大賽及創(chuàng)新成果商業(yè)化項(xiàng)目等基金會(huì)工作，2011年公司引入IBM咨詢項(xiàng)目- BLM戰(zhàn)略模型，全面指導(dǎo)中國區(qū)地導(dǎo)入工作。

?  在北京太和咨詢公司期間，曾實(shí)施包括戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃、績效管理、能力素質(zhì)、企業(yè)文化建設(shè)等領(lǐng)域項(xiàng)目，涉及大型國企、央企、民企，外資，了解不同企業(yè)類型的風(fēng)格及文化模式，具有豐富的專業(yè)咨詢實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

?  安利北京公司創(chuàng)建期第7位加入的員工，任職期間幫助公司拓展華北、東北、西北等11個(gè)省市分公司的全面人事管理工作。

【授課風(fēng)格】

?  實(shí)戰(zhàn)型老師，具有專業(yè)咨詢公司項(xiàng)目實(shí)操豐富經(jīng)驗(yàn)及講師經(jīng)歷，具有外資上市企業(yè)高管的豐富職業(yè)化經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擁有深刻的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及商業(yè)模式開發(fā)及團(tuán)隊(duì)組建經(jīng)驗(yàn)。

?  課堂形式以視頻觀摩+案例教學(xué)+小組研討的方式進(jìn)行，能夠讓學(xué)員快速學(xué)以致用的良好效果。

?  陳老師的課程邏輯思維清晰、專業(yè)性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

【主講課程】

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《組織結(jié)構(gòu)及崗位“三定”體系設(shè)計(jì)》

《組織能力建設(shè)及人才發(fā)展》

《基于楊三角模型的組織能力建設(shè)》

《任職資格設(shè)計(jì)與應(yīng)用》

《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《企業(yè)文化與核心價(jià)值觀塑造》

《數(shù)字時(shí)代阿米巴經(jīng)營模式及應(yīng)用》

《戰(zhàn)略設(shè)計(jì)到落地系統(tǒng)》

【學(xué)員評價(jià)】

陳老師的文化與核心價(jià)值觀的課程聽了很受鼓舞，尤其對業(yè)務(wù)拓展人員的信心建立有很幫助，新產(chǎn)品市場拓展肯定是困難重重的，但是要成事，首先要樹立正確的態(tài)度和信念，文化宣導(dǎo)不能一兩次就結(jié)束了，要不斷的深化，今后希望這樣的課程能多開展些。

——北京首望體驗(yàn)科技文化有限公司 總經(jīng)理 吳曉斌

我過去的職業(yè)生涯中也在若干大企業(yè)任職，也深知企業(yè)核心價(jià)值觀在公司管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重要性，而這次首望科技的培訓(xùn)，陳老師深入淺出的講解，讓我走心了，開始思考和反省自己過去的不堅(jiān)持，我計(jì)劃接下來要給自己的信念堅(jiān)持定執(zhí)行計(jì)劃。

——北京首望體驗(yàn)科技文化有限公司 運(yùn)營部總監(jiān) 張海倫

陳老師這2天的高績效經(jīng)營模式課程的邏輯性、體系性很強(qiáng)，在給出方法工具后，通過課堂小練習(xí)讓我們更加貼近自身、結(jié)合自己的業(yè)務(wù)進(jìn)行總結(jié)提煉，收獲很多。以前溝通上存有障礙和嫌隙的兩個(gè)部門，也通過這次的集體練習(xí)出方案，體驗(yàn)到很好的合作。

——北京奧義行科技有限公司 副總經(jīng)理 李綱