組織能力建設(shè)與人才發(fā)展

構(gòu)建能做成事、打勝仗的人才隊(duì)伍

組織能力建設(shè)與人才發(fā)展

主講老師： 陳萍萍

【課程背景】

中國(guó)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和持續(xù)做大做強(qiáng)的最大瓶頸是什么？企業(yè)的成功是靠老板個(gè)人的成功，企業(yè)家沒(méi)有把能力建立在團(tuán)隊(duì)上，建立在組織上，所以企業(yè)的成功就受制于老板的個(gè)人能力。

組織是企業(yè)承載戰(zhàn)略任務(wù)，構(gòu)建核心能力的基礎(chǔ)，是企業(yè)匯聚要素資源，通過(guò)分工協(xié)同提升效率以實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的根本方式。

研究表明，目前處于成長(zhǎng)期的企業(yè)，普遍出現(xiàn)管理混亂現(xiàn)象，80%的企業(yè)遇到困難不是因?yàn)槿狈φ_的戰(zhàn)略，而是缺乏管理企業(yè)所需要的組織能力。

因此，更多人的說(shuō)“戰(zhàn)略易，組織能力建設(shè)難！”因?yàn)榻M織能力不是個(gè)人能力，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在某些方面能夠明顯超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值的能力，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)所發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力，同時(shí)又是團(tuán)隊(duì)需要經(jīng)年累月的打磨才能構(gòu)建出來(lái)的能力。

不少企業(yè)把人才培訓(xùn)看成是一種費(fèi)用花銷(xiāo)而不是投資，其實(shí)符合企業(yè)文化與核心價(jià)值觀(guān)的人才，其獲得和擁有的核心專(zhuān)長(zhǎng)和技能是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手短時(shí)間不可超越的，因此人才的獲取及發(fā)展對(duì)企業(yè)產(chǎn)生高績(jī)效、形成核心競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義。

本課程將從企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化出發(fā)，由戰(zhàn)略地圖指引出企業(yè)應(yīng)具備的組織核心能力，再由核心競(jìng)爭(zhēng)力導(dǎo)出相應(yīng)的人才特點(diǎn)，以及應(yīng)具備的知識(shí)、技能和素質(zhì)等，最后再根據(jù)不同類(lèi)型人才采取不同的開(kāi)發(fā)和管理模式。

【課程收益】

1.      了解組織能力對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的重要意義，以及操作時(shí)通常的問(wèn)題

2.      了解組織能力的核心要素及內(nèi)容

3.      了解并掌握核心能力的萃取方法

4.      了解4張“地圖”的內(nèi)容以及管理的關(guān)聯(lián)性，并掌握繪制的方法

【課程特色】

課程方式以“知識(shí)講授 + 案例解讀 +研討互動(dòng)“的方式開(kāi)展，讓學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)以致用。

【課程時(shí)間】

1天（6小時(shí)/天）

【課程對(duì)象】

1.      企業(yè)CEO、中高層管理人員2.      后備干部、項(xiàng)目經(jīng)理、高潛管理人才等3.      人力資源部、戰(zhàn)略管理部等負(fù)責(zé)組織管理及人才發(fā)展的相關(guān)部門(mén)及工作人員

【課程大綱】

第一單元 企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)第二增長(zhǎng)曲線(xiàn)，持續(xù)獲得快速成長(zhǎng)？

1.         企業(yè)跨越非連續(xù)性增長(zhǎng)的要訣

2.         組織能力建設(shè)通常存在的十大問(wèn)題

3.         如何處理業(yè)務(wù)發(fā)展與組織能力建設(shè)的節(jié)奏？

  案例：亞馬遜、微軟、阿里、聯(lián)想近30年的增長(zhǎng)曲線(xiàn)分析

第二單元 什么樣的能力，才是組織核心能力？

1、      組織能力建設(shè)的構(gòu)成要素

2、      組織的運(yùn)行方式：用拉動(dòng)，牽引來(lái)代替推動(dòng)

3、      構(gòu)建組織地圖-基于戰(zhàn)略的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

4、      構(gòu)建能力地圖-基于組織地圖的組織能力體系

第三單元 如何打造匹配戰(zhàn)略的組織能力？

1.      基于戰(zhàn)略的核心能力提取

2.      基于業(yè)務(wù)流程的核心能力提取

案例：銷(xiāo)售人員的戰(zhàn)略-崗位-能力分析

小組研討：從戰(zhàn)略任務(wù)到核心能力的萃取

第四單元 企業(yè)文化如何推動(dòng)組織能力建設(shè)？

1、     文化是如何形成并運(yùn)行的？

2、     文化的三層次理論

3、     時(shí)代背景下企業(yè)文化對(duì)工作風(fēng)格與組織建設(shè)的要求

4、      基于企業(yè)文化的核心能力提取

案例：安然、阿里文化VS騰訊文化

小組研討：從企業(yè)文化中萃取核心能力

第五單元  如何通過(guò)人才發(fā)展去支撐組織能力建設(shè)？

1、 構(gòu)建任職資格管理/勝任力素質(zhì)模型

2、 構(gòu)建人才地圖-人力資源規(guī)劃與人才畫(huà)像、人才盤(pán)點(diǎn)

3、 構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖：如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展的統(tǒng)一？

4、 人才梯隊(duì)的建設(shè)

   案例：銷(xiāo)售人員的學(xué)習(xí)地圖繪制

第六單元 如何從管理機(jī)制角度去保障組織能力提升？

1、     招聘與選拔促進(jìn)員工能力的提升

2、     培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)確保員工能力的可持續(xù)發(fā)展

3、     完善薪酬與福利體系激發(fā)員工的工作積極性

4、     塑造思維模式的方法和措施-文化與價(jià)值落地實(shí)施

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

十多年管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)業(yè)分析、戰(zhàn)略規(guī)劃與落地系統(tǒng)、組織設(shè)計(jì)、阿米巴經(jīng)營(yíng)、績(jī)效管理、任職資格管理、企業(yè)文化變革管理等領(lǐng)域有深入研究及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。

?  在A公司（北奔汽車(chē)供應(yīng)鏈企業(yè)）任顧問(wèn)期間，構(gòu)建新商業(yè)模式，制定戰(zhàn)略計(jì)劃、進(jìn)行組織整改、構(gòu)建勝任力模型、團(tuán)隊(duì)凝聚力打造，等變革舉措，歷經(jīng)2年時(shí)間內(nèi)由虧損5000萬(wàn)，減損到不到1000萬(wàn)。

?  首望科技公司戰(zhàn)略與績(jī)效系統(tǒng)顧問(wèn)期間，幫助企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略與組織架構(gòu)梳理、增設(shè)信息化（ 數(shù)字化）、新產(chǎn)品業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)、品牌營(yíng)銷(xiāo)及線(xiàn)上運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)，對(duì)新部門(mén)、新職位進(jìn)行職責(zé)及任職資格定位，同時(shí)幫助企業(yè)快速招募匹配人才及其入職輔導(dǎo)。新人首先拿下公司新產(chǎn)品的第一份戰(zhàn)略合作合同近1億（To B業(yè)務(wù)），提升新產(chǎn)品快速進(jìn)入市場(chǎng)的節(jié)奏。

?  在研華科技公司任職期間平均每年導(dǎo)入一個(gè)管理升級(jí)變革，成功導(dǎo)入6個(gè)變革項(xiàng)目，其中包括深化人力資源管理體系，企業(yè)文化建設(shè)、籌建及運(yùn)營(yíng)企業(yè)大學(xué)及人才發(fā)展項(xiàng)目，負(fù)責(zé)籌辦北京高校創(chuàng)新大賽及創(chuàng)新成果商業(yè)化項(xiàng)目等基金會(huì)工作，2011年公司引入IBM咨詢(xún)項(xiàng)目- BLM戰(zhàn)略模型，全面指導(dǎo)中國(guó)區(qū)地導(dǎo)入工作。

?  在北京太和咨詢(xún)公司期間，曾實(shí)施包括戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃、績(jī)效管理、能力素質(zhì)、企業(yè)文化建設(shè)等領(lǐng)域項(xiàng)目，涉及大型國(guó)企、央企、民企，外資，了解不同企業(yè)類(lèi)型的風(fēng)格及文化模式，具有豐富的專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

?  安利北京公司創(chuàng)建期第7位加入的員工，任職期間幫助公司拓展華北、東北、西北等11個(gè)省市分公司的全面人事管理工作。

【授課風(fēng)格】

?  實(shí)戰(zhàn)型老師，具有專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司項(xiàng)目實(shí)操豐富經(jīng)驗(yàn)及講師經(jīng)歷，具有外資上市企業(yè)高管的豐富職業(yè)化經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擁有深刻的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)及商業(yè)模式開(kāi)發(fā)及團(tuán)隊(duì)組建經(jīng)驗(yàn)。

?  課堂形式以視頻觀(guān)摩+案例教學(xué)+小組研討的方式進(jìn)行，能夠讓學(xué)員快速學(xué)以致用的良好效果。

?  陳老師的課程邏輯思維清晰、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

【主講課程】

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

《組織結(jié)構(gòu)及崗位“三定”體系設(shè)計(jì)》

《組織能力建設(shè)及人才發(fā)展》

《基于楊三角模型的組織能力建設(shè)》

《任職資格設(shè)計(jì)與應(yīng)用》

《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《企業(yè)文化與核心價(jià)值觀(guān)塑造》

《數(shù)字時(shí)代阿米巴經(jīng)營(yíng)模式及應(yīng)用》

《戰(zhàn)略設(shè)計(jì)到落地系統(tǒng)》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

陳老師的文化與核心價(jià)值觀(guān)的課程聽(tīng)了很受鼓舞，尤其對(duì)業(yè)務(wù)拓展人員的信心建立有很幫助，新產(chǎn)品市場(chǎng)拓展肯定是困難重重的，但是要成事，首先要樹(shù)立正確的態(tài)度和信念，文化宣導(dǎo)不能一兩次就結(jié)束了，要不斷的深化，今后希望這樣的課程能多開(kāi)展些。

——北京首望體驗(yàn)科技文化有限公司 總經(jīng)理 吳曉斌

我過(guò)去的職業(yè)生涯中也在若干大企業(yè)任職，也深知企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)在公司管理及團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的重要性，而這次首望科技的培訓(xùn)，陳老師深入淺出的講解，讓我走心了，開(kāi)始思考和反省自己過(guò)去的不堅(jiān)持，我計(jì)劃接下來(lái)要給自己的信念堅(jiān)持定執(zhí)行計(jì)劃。

——北京首望體驗(yàn)科技文化有限公司 運(yùn)營(yíng)部總監(jiān) 張海倫

陳老師這2天的高績(jī)效經(jīng)營(yíng)模式課程的邏輯性、體系性很強(qiáng)，在給出方法工具后，通過(guò)課堂小練習(xí)讓我們更加貼近自身、結(jié)合自己的業(yè)務(wù)進(jìn)行總結(jié)提煉，收獲很多。以前溝通上存有障礙和嫌隙的兩個(gè)部門(mén)，也通過(guò)這次的集體練習(xí)出方案，體驗(yàn)到很好的合作。

——北京奧義行科技有限公司 副總經(jīng)理 李綱