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《教練式下屬培育與員工輔導(dǎo)》
《教練式下屬培育與員工輔導(dǎo)》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
《教練式下屬培育與員工輔導(dǎo)》
【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案】
目錄
企業(yè)中的管理者，絕大多數(shù)（并非絕對）都是從一線成長起來的，往往擁有著很強(qiáng)的業(yè)務(wù)背景或技術(shù)背景。然而我們發(fā)現(xiàn)：一個業(yè)務(wù)背景或技術(shù)背景強(qiáng)的管理者恰恰培養(yǎng)不出來下屬。也正是如此，很多企業(yè)家往往感嘆：我們失去了一位優(yōu)秀的員工，卻得到了一名平庸的管理者。
就其根源，往往是由以下兩個原因共同導(dǎo)致的：
其一：沒有重新校準(zhǔn)自己的身份定位與價值定位。
作為一名管理者，我們要清晰的理解一點(diǎn)：管理者存在的價值和使命是開發(fā)下屬、培養(yǎng)他人而非替代下屬解決問題。
其二：在培養(yǎng)下屬，開發(fā)下屬能力上的缺乏
一些管理者也清晰的知道培養(yǎng)下屬的重要性，但往往在方法上缺乏科學(xué)性與系統(tǒng)性。
《教練式下屬培育與員工輔導(dǎo)》課程由U啟教練?品牌創(chuàng)始人、2019教練技術(shù)行業(yè)領(lǐng)軍人物【第三屆中國品牌大會授獎】、中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟總裁陳中來導(dǎo)師基于2018年中國行業(yè)領(lǐng)軍品牌、2019行業(yè)匠心品牌--“U啟教練”--的資源下所開發(fā)的一門面向企業(yè)管理層的應(yīng)用課程。通過本課程，能夠轉(zhuǎn)換管理者在下屬培育中的傳統(tǒng)觀念，提升管理者對下屬輔導(dǎo)方式的有效性。
o 本課程適用于企業(yè)管理者【含高管、中層、基層】；
o 尤其適用于從事業(yè)務(wù)和技術(shù)成長起來的業(yè)務(wù)型管理者或技術(shù)型管理者。
o 本課程授課時長為2天【每天6小時】。
o 如企業(yè)受訓(xùn)時間資源有限，請?zhí)崆芭c講師溝通確認(rèn)，進(jìn)行內(nèi)容的刪減。
第一章節(jié)：導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入
o 構(gòu)建信任空間
o 課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析
第二章節(jié)：識別篇-管理者的五大責(zé)任與三大挑戰(zhàn)
o 管理者在人員管理中的三大困惑與挑戰(zhàn)
o 管理者在人才培養(yǎng)中的五大責(zé)任與使命
o 管理者在下屬培養(yǎng)中的六大調(diào)整與校準(zhǔn)
第三章節(jié)：轉(zhuǎn)型篇-傳統(tǒng)輔導(dǎo)方式的局限性及轉(zhuǎn)型
o 傳統(tǒng)的告知與提供建議的局限性
o 傳統(tǒng)的“師-徒”制的局限性
o 教練式輔導(dǎo)方式的優(yōu)勢及基礎(chǔ)
第四章節(jié)：思維篇-下屬輔導(dǎo)的五大核心優(yōu)勢思維
o 利他互動思維
o 中立客觀思維
o 正向引領(lǐng)思維
o 聚焦內(nèi)省思維
o 目標(biāo)導(dǎo)向思維
第五章節(jié)：技能篇-下屬輔導(dǎo)的核心對話技能訓(xùn)練
o 語言的本質(zhì)與核心
o 區(qū)分事實(shí)、觀點(diǎn)與感受
o 約定與框架協(xié)議
o 強(qiáng)有力提問的語言模式
o 看到真相的梅塔語言模式
o 反饋與回應(yīng)的米爾頓語言模式
第六章節(jié)：流程篇-下屬輔導(dǎo)的流程與輔導(dǎo)步驟
o 構(gòu)建信任空間
o 看到真相，厘清事實(shí)
o 把問題轉(zhuǎn)換成目標(biāo)
o 以目標(biāo)為導(dǎo)向提取本質(zhì)原因
o 解決方案的探尋與檢測
o 下一步行動，承諾與約定
第七章節(jié)：應(yīng)用篇-下屬輔導(dǎo)現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)與3*3練習(xí)
o 3*3練習(xí)
o ORID課程總結(jié)
o 3*3練習(xí)與驗(yàn)收
講師 陳中來 介紹
o 陳中來,現(xiàn)任中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟（CTA）總裁，人才發(fā)展學(xué)院院長，首席導(dǎo)師；U啟教練?品牌創(chuàng)始人，2019年教練技術(shù)行業(yè)領(lǐng)軍人物獲得者【第三屆中國品牌大會頒發(fā)】。
o 西安交通大學(xué)EMBA中心特聘教授【聘書聘任】；青島大學(xué)高層管理教育中心首席領(lǐng)導(dǎo)力教練導(dǎo)師【聘書聘任】；
o 2020年獲得名人百科行業(yè)影響力人物并入駐中國影響力人物數(shù)據(jù)庫【證書】；
o 出版暢銷書籍《公司不是家》（2012年出版，全國發(fā)行）；《U啟教練：優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧》（2019年出版，全國發(fā)行）；
o 在培訓(xùn)領(lǐng)域，主要致力于現(xiàn)代企業(yè)人才驅(qū)動與人才發(fā)展方向的研究，產(chǎn)品體系覆蓋兩大領(lǐng)域（U啟教練技術(shù)領(lǐng)域、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域）；
o 創(chuàng)立的品牌“U啟教練?”榮獲第二屆中國品牌大會認(rèn)定并頒發(fā)的“2018中國行業(yè)領(lǐng)軍品牌”；第三屆中國品牌大會認(rèn)定并頒發(fā)“匠心品牌企業(yè)典范”。
o 在教練技術(shù)領(lǐng)域、培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域、引導(dǎo)技術(shù)領(lǐng)域、管理者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等四大領(lǐng)域，擁有中華人民共和國國家版權(quán)局審核通過并給予頒發(fā)原創(chuàng)課程證書的著作權(quán)人，版權(quán)課程所有者，是擁有授權(quán)資質(zhì)的原創(chuàng)課程導(dǎo)師，也是國內(nèi)擁有自主版權(quán)課程最多的導(dǎo)師；
o 2016年度由中華講師網(wǎng)舉辦的全國講師公開評選活動中，成績第一【參加評選講師近1000名】，并且一舉包攬了2016年全國最具影響力講師、首屆入駐講師名人堂的講師、全國百強(qiáng)講師（排名第一）、第二屆中華講師名人堂首席運(yùn)營官、中華講師協(xié)會副會長等多項(xiàng)大獎。
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