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《教練式溝通的科學(xué)與藝術(shù)》

內(nèi)訓(xùn)講師:陳中來 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
《教練式溝通的科學(xué)與藝術(shù)》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
陳中來
陳中來
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時長:1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱


《教練式溝通的科學(xué)與藝術(shù)》

【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案】(1天版方案)

 

 

目  錄

 

第一部分:課程背景... 3

第二部分:適用對象... 5

第三部分:授課時長... 5

第四部分:課程模型... 5

第五部分:授課內(nèi)容

第一部分:課程背景

o  我們無論在社會、企業(yè)中扮演著何種角色,溝通能力的持續(xù)優(yōu)化與提升都將成為我們畢生所學(xué)習(xí)的課題;

o  管理就是溝通溝通再溝通,管理者溝通能力的提升能夠有效的提升其非權(quán)力影響力,減少因無效溝通而導(dǎo)致的管理成本;

o  員工需要通過提升溝通能力來優(yōu)化和同事間的信任關(guān)系,增加信任度,獲得他人的認(rèn)同以及支持;

o  傳統(tǒng)的溝通往往強(qiáng)調(diào)表達(dá),但溝通和表達(dá)是兩個概念,一個溝通力強(qiáng)的人并非一定表達(dá)能力就很強(qiáng),反之:一個表達(dá)能力強(qiáng)的人并非就是一名溝通高手。

o  過往我們所形成的溝通習(xí)慣往往是這樣的:當(dāng)他人攜帶一個觀點、感受或困惑來尋求我們支持的時候,我們并不是為了他、了解他、理解他這個人去進(jìn)行支持,而是基于他的問題或感受去進(jìn)行回應(yīng),我們把這種溝通方式定義為:精致的利己主義者。

o  《教練式溝通的科學(xué)與藝術(shù)》課程由U啟教練?品牌創(chuàng)始人、2019教練技術(shù)行業(yè)領(lǐng)軍人物【第三屆中國品牌大會授獎】、中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟總裁陳中來導(dǎo)師基于2018年中國行業(yè)領(lǐng)軍品牌、2019行業(yè)匠心品牌--“U啟教練”--的資源下所開發(fā)的一門面向企業(yè)全員所開發(fā)的一門應(yīng)用課程。本課程有別于市場上傳統(tǒng)的溝通課程,其核心是將U啟教練中的核心資源進(jìn)行萃取,并且在溝通中進(jìn)行應(yīng)用,是一門實用性、實戰(zhàn)型、前瞻性都很強(qiáng)的課程。


第二部分:適用對象

o  本課程適用于企業(yè)中的各層級人員

 

第三部分:授課時長

o  本課程方案設(shè)計為1天【標(biāo)準(zhǔn)授課6小時】

第四部分:課程模型 第五部分:授課內(nèi)容

第一章節(jié):導(dǎo)入篇-信任空間構(gòu)建及課程系統(tǒng)導(dǎo)入

o  構(gòu)建信任空間

o  課程結(jié)構(gòu)與邏輯剖析

 

第二章節(jié):轉(zhuǎn)型篇-從傳統(tǒng)溝通走向教練式溝通

o  溝通方式的差異:單向VS雙向

o  關(guān)注焦點的差異:不要VS想要

o  關(guān)注對象的差異:事務(wù)VS人

o  溝通內(nèi)容的差異:內(nèi)容VS貢獻(xiàn)內(nèi)容

o  溝通基礎(chǔ)的差異:權(quán)威VS信任

o  能力要求的差異:專業(yè)VS對話

 

第三章節(jié):信念篇-教練式溝通的八大核心信條

o  信念一:說話往往不是在溝通,不說話一定是在溝通

o  信念二:每一次的溝通行為都是一種銷售行為

o  信念三:溝通的本質(zhì)不是改變他人,而是影響對方

o  信念四:沒有信任的溝通是一場戰(zhàn)爭,同步是構(gòu)建信任最佳的方式

o  信念五:溝通中沒有對與錯,只有評價標(biāo)準(zhǔn)等級的差異

o  信念六:在每一個溝通者的世界里,他所說的每一句話只有正確,沒有錯誤

o  信念七:溝通有沒有意義,不取決于你說了什么,而取決于對方的評價與反饋

o  信念八:每個人說的每句話都是“假話”

 

第四章節(jié):技術(shù)篇-教練式溝通的科學(xué)

o  語言的本質(zhì)與真相

o  謹(jǐn)防刪減、普遍化與曲解

o  傾聽的三大目標(biāo)與四個技巧

o  梅塔語言:探尋技術(shù)的常用語言

o  米爾頓語言:確認(rèn)技術(shù)的常用語言

o  引領(lǐng)與回應(yīng)的科學(xué)與步驟

 

第五章節(jié):藝術(shù)篇-教練式溝通的藝術(shù)

o  六種同步:快速構(gòu)建信任的藝術(shù)

o  八大框架:溝通更有力量的藝術(shù)

o  教練式溝通與對話中的常用語言

 

第六章節(jié):總結(jié)篇-課程總結(jié)與現(xiàn)場答疑

o  ORID課程大總結(jié)

o  答疑/下一步/結(jié)束

 


講師 陳中來 介紹


o  陳中來,現(xiàn)任中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟(CTA)總裁,人才發(fā)展學(xué)院院長,首席導(dǎo)師;U啟教練?品牌創(chuàng)始人,2019年教練技術(shù)行業(yè)領(lǐng)軍人物獲得者【第三屆中國品牌大會頒發(fā)】。

o  西安交通大學(xué)EMBA中心特聘教授【聘書聘任】;青島大學(xué)高層管理教育中心首席領(lǐng)導(dǎo)力教練導(dǎo)師【聘書聘任】;

o  2020年獲得名人百科行業(yè)影響力人物并入駐中國影響力人物數(shù)據(jù)庫【證書】;

o  出版暢銷書籍《公司不是家》(2012年出版,全國發(fā)行);《U啟教練:優(yōu)化自己與啟發(fā)他人的智慧》(2019年出版,全國發(fā)行);

o  在培訓(xùn)領(lǐng)域,主要致力于現(xiàn)代企業(yè)人才驅(qū)動與人才發(fā)展方向的研究,產(chǎn)品體系覆蓋兩大領(lǐng)域(U啟教練技術(shù)領(lǐng)域、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域);

o  創(chuàng)立的品牌“U啟教練?”榮獲第二屆中國品牌大會認(rèn)定并頒發(fā)的“2018中國行業(yè)領(lǐng)軍品牌”;第三屆中國品牌大會認(rèn)定并頒發(fā)“匠心品牌企業(yè)典范”。

o  在教練技術(shù)領(lǐng)域、培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域、引導(dǎo)技術(shù)領(lǐng)域、管理者領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等四大領(lǐng)域,擁有中華人民共和國國家版權(quán)局審核通過并給予頒發(fā)原創(chuàng)課程證書的著作權(quán)人,版權(quán)課程所有者,是擁有授權(quán)資質(zhì)的原創(chuàng)課程導(dǎo)師,也是國內(nèi)擁有自主版權(quán)課程最多的導(dǎo)師;

o  2016年度由中華講師網(wǎng)舉辦的全國講師公開評選活動中,成績第一【參加評選講師近1000名】,并且一舉包攬了2016年全國最具影響力講師、首屆入駐講師名人堂的講師、全國百強(qiáng)講師(排名第一)、第二屆中華講師名人堂首席運營官、中華講師協(xié)會副會長等多項大獎。


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