領導力
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《卓越領導力的修煉—六維領導力》
《卓越領導力的修煉—六維領導力》內訓基本信息:
《卓越領導力的修煉—六維領導力》
主講:葉紹斌老師
【課程背景】
“戰(zhàn)爭打到一塌糊涂的時候,高級將領的作用是什么?就是要在看不清的茫茫黑暗中,用自己發(fā)出微光,帶著你的隊伍前進;就像希臘神話中的丹科一樣把心拿出來燃燒,照亮后人前進的道路一樣。” ——任正非
動蕩和不可預測的變化是當今社會的主題,這就對領導者如何帶兵打仗、如何獲取業(yè)務成功提出了更高要求,其中,對干部的關鍵能力要求就是領導力。調查表明,有47%的被調查公司認為他們缺乏領導力人才。那么我們企業(yè)干部如何提升領導力?該向誰學習?
本次課程,葉老師將結合自身在華為多年工作經(jīng)歷和眾多的企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗,深度剖析企業(yè)領導力的內涵與本質,破局眾多企業(yè)在領導力提升方面的困局與痛點,并就領導力修煉方面給出具體的改善舉措和方法。
【課程收益】
? 解放思想,提升思維,實現(xiàn)從管理者向領導者的轉變
? 豐富領導力的內涵認知,深刻理解領導力建設中的痛點與難點
? 改變認知,解剖性格與管理風格,找到補足差距的關鍵點
? 掌握六維領導力修煉模型,系統(tǒng)性提升領導力,全面激發(fā)團隊活力
【課程特色】
咨詢式培訓,于互動中引發(fā)思考,暴露問題,識別痛點,揭示領導力“頑疾”。
實戰(zhàn)型講授,于經(jīng)歷中撥云見日,緊貼管理實戰(zhàn),引出“藥方”,讓學員學之能用。
濃縮提煉,系統(tǒng)呈現(xiàn)領導力修煉法,避免“盲人摸象”、“小馬過河”。
直擊要害,結合自身實踐、經(jīng)典案例講授,避免“隔靴搔腰”、“蜻蜓點水”。
【課程對象】中高層管理者為主【課程時間】1-2天(6小時/天)【課程大綱】
開場互動:馬基雅維利主義指數(shù)——領導力測試
小組分享:作為領導者,您在日常經(jīng)營管理中遇到的挑戰(zhàn)主要有哪些?
一、領導力概述
思考1:怎樣讓貓吃辣醬?
思考2:非洲獅如何捕獲牛群?
1、 領導概述
? 什么是領導?
? 管理與領導的區(qū)別在哪?(案例)
2、 領導力的內涵
? “獨行俠”:專注目標管理
? “官僚主義者”:圍繞行政管理職能
? “縱火犯”:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神
? “超級追隨者”:資源整合者
3、 不同生命周期階段需要的領導風格
? 孕育期和嬰兒期的領導者:既是夢想者又是實干家
? 學步期的領導者:既是縱火犯也是消防員
? 青春期的領導者:關注穩(wěn)定性,同時積極創(chuàng)新
? 壯年期的領導者:強調整合
? 穩(wěn)定期和貴族期的領導者:目標管理和創(chuàng)新精神
4、 中國企業(yè)領導力掃描
? 職場領導力調查:超過一半的領導者沒有真正激活團隊
? 創(chuàng)新領導者的角色定位:四種層次
? 領導力八宗罪
現(xiàn)場分享:卓越的領導者有什么行為特點?
二、改變從認知開始:性格與風格
討論1:性格決定命運?
討論2:江山易改本性難移?
1、 DISC性格分析
? 老虎型
? 孔雀型
? 駱駝型
? 貓頭鷹
2、 S4領導風格分析
? S1:命令式
? S2:教練式
? S3:支持式
? S4:授權式
3、 領導力修煉,從改變開始
? 領導力,是可以學習改變的
? 你是團隊中最重要的“帶頭大哥”
? 領導力,“逆人性”而為
? 領導力,無處不在
? 保持開放,自我批判
現(xiàn)場分享:結合性格分析與風格分析,如何提升您的領導力“短板”?
三、六維領導力修煉
(一)超速成長的學習力
1、現(xiàn)代企業(yè)的培訓發(fā)展趨勢
? 改變企業(yè)文化:IBM的藍色文化
? 案例:獵人學校的魔鬼訓練
? 改善團隊的培訓績效魔方
2、建立什么樣的培育體系?
? 企業(yè)“7-1”的體系
? 鞏固培訓成效的ATC模式
? 從常規(guī)領導到創(chuàng)新領導
? 學習者的三重境界
? 用知識提升領導力
現(xiàn)場分享:在團隊的學習與發(fā)展中最大的挑戰(zhàn)是什么?如何應對?
(二)多謀善斷的思辨力
1、新視野成就新事業(yè)
? 內部——外部
? 今天——明天
? 平面——多維
分享:華為BLM模型及應用,如何讓華為“方向大致正確”?
2、提升決斷能力
? 如何從感性決策到理性決策
? 新思維創(chuàng)造新模式(案例)
? 如何擴展決策視野
? 案例:戰(zhàn)略決策加減法
現(xiàn)場分享:西門子高管團隊的加減法
(三)整合資源的組織力
1、從“精英”到“經(jīng)營”的轉變
? 案例:誰該委以重任
? 透析人才特質(案例:按順序殺寵物)
? 選人用人創(chuàng)新七法則
? 用人的三項標準
分享:人才盤點九級人才優(yōu)選法
2、整合人力資源
? E時代的層級化激勵
? 當資源沒有被整合時,其價值并不比垃圾更高
? 現(xiàn)代人八大心理動力
? 激活內在動力
? 用標桿引領組織
? 案例:標桿管理創(chuàng)奇跡
(四)帶隊育人的教導力
1、造就卓越團隊
? 團隊教練的“136”法則
? 欲輔導他人,必提升自己
? 教練式領導的人際影響能力
? 輔導下屬的自我檢測技術
? 如何化解負面情緒?
? 如何強化團隊的吸引力?
案例:案例:職業(yè)隊是怎樣煉成的
2、員工可持續(xù)發(fā)展
? 員工可持續(xù)發(fā)展的關鍵點
? 轉換教練模式
? 專業(yè)團隊七步教練法
? 引領群體行為
(五)業(yè)績超常的執(zhí)行力
1、績效考核如何與時俱進?
? 績效管理12的關鍵點
? 全面績效管理魔方
? 目標到位的承諾管理
? 持續(xù)改善的反饋管理
2、強化執(zhí)行機制
案例:百日成就計劃法
? 執(zhí)行力之承諾法
? 執(zhí)行力之變革法
? 執(zhí)行力之權責法
(六)人心所向的感召力
1、四維領導風格定位
? 感召力、凝聚力及其影響因素
? 案例: 什么樣的員工不會人走茶涼?
2、施展人際影響
3、有效溝通的方法
4、構建團隊文化
現(xiàn)場分享:華為干部四力及領導力建設
現(xiàn)場答疑+咨詢
通常答疑時間為0.5小時,2天以上課程可設計專門的研討咨詢環(huán)節(jié)
葉紹斌老師
——人力資源管理實戰(zhàn)專家
? 美國商業(yè)學院博士、美國索菲亞大學碩士
? 北大博雅產(chǎn)學研智庫專家
? 曾任:華為技術有限公司人力資源專家
? 曾任:廣東中天集團(中國產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)12強)副總裁、執(zhí)行董事
? 曾任:佳兆業(yè)集團(中國上市房企20強)人力行政總經(jīng)理
? 曾任:NOKIA招聘及員工關系總監(jiān)
? 廣東科技大學客座教授、MBA等多家知名商學院特約講師
? 陸遜梯卡、凱??萍?、中天集團等頭部企業(yè)常年咨詢顧問
【個人簡介】
葉老師擁有20余年華為、NOKIA、萬科等世界500強人力資源管理、企業(yè)培訓與管理咨詢經(jīng)驗(15年世界500強人力高管,8年以上企業(yè)培訓、管理咨詢經(jīng)驗),從基層一線做起,逐步成長為人力專家和企業(yè)高管,擅長戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼落地、企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)、組織診斷與組織變革、人力資源規(guī)劃與變革、人力資源系統(tǒng)建設等;具備卓越的人際溝通能力、資源整合和項目管理能力,具有整體組織視野和全局思維。
葉老師先后擔任廣東中天、凱??萍肌uxottica、星冠實業(yè)、華瑞實業(yè)等公司常年管理咨詢顧問及經(jīng)營實戰(zhàn)教練,并為ATL、欣旺達、安科訊、豪鵬科技、菲鵬生物、大華公估保險等頭部企業(yè)提供人力咨詢及企業(yè)管理綜合解決方案。到目前,人力資源及經(jīng)營管理咨詢案例累計超過200個,各類管理及專業(yè)培訓累計超過400場,培訓覆蓋總人數(shù)超過50000人。
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
? 華為業(yè)務戰(zhàn)略規(guī)劃及戰(zhàn)略解碼(2010-2016年):基于BLM戰(zhàn)略管理模型及BEM戰(zhàn)略執(zhí)行模型,葉老師全程參與華為供應鏈體系80X業(yè)務戰(zhàn)略規(guī)劃到人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的全過程,熟悉華為戰(zhàn)略規(guī)劃SP(兩差分析、市場洞察五看、經(jīng)營目標三定、業(yè)務設計一套)、戰(zhàn)略解碼(平衡積分卡四維度)及戰(zhàn)略落地BP(組織績效KPI、個人績效PBC)的全過程,實操經(jīng)驗豐富,系統(tǒng)落地性強,實現(xiàn)了人力資源管理對于業(yè)務戰(zhàn)略成功的有效支撐。
? 華為海外供應中心HR三支柱導入(2010-2013年):葉老師作為人力資源專家,為配合HR三支柱模式(COE/BP/SSC)的全球部署,推動HR三支柱在華為海外五大供應中心的落地,重點參與并推動優(yōu)化COE與HRBP的工作協(xié)同機制、HRBP角色模型與職責分工、HRBP在海外供應中心的落地導入等工作,助力海外供應鏈業(yè)務的發(fā)展。
? 廣東中天集團人效提升(2018-2020):葉老師作為企業(yè)常年管理顧問,針對集團組織管理分散、管理成本高企、平均人效低下的現(xiàn)狀,通過組織結構優(yōu)化(大部制)、人才盤點及優(yōu)化、績效管理及結果應用、經(jīng)營決策機制優(yōu)化調整等舉措,實現(xiàn)次年平均人效(人均投入產(chǎn)出)提升17%以上,極大提升了企業(yè)經(jīng)營水平和管理效率。
? 廣東凱??萍紤?zhàn)略績效管理提升(2019-2024):作為企業(yè)常年管理顧問,全面負責戰(zhàn)略績效管理機制的引入、分解及跟蹤管理,通過公司戰(zhàn)略規(guī)劃研討及核心策略共創(chuàng)、戰(zhàn)略地圖及年度關鍵舉措共創(chuàng)、部門KPI及組織績效簽署、管理層賦能及員工PBC簽署、公司員工通用素質模型發(fā)布、績效執(zhí)行盤點及輔導溝通等舉措,建立了企業(yè)戰(zhàn)略績效管理體系,打通從業(yè)務戰(zhàn)略到績效管理(部門/個人)的管理價值鏈,24年全年業(yè)績提升33%以上。
【培訓經(jīng)驗】
? 黑馬營總裁班——10個專題、8大專場、案例300個、授課200小時+
葉老師作為人力資源和企業(yè)管理實訓專家,特邀為黑馬營總裁班(企業(yè)一把手)進行專題專場賦能與實訓,課程涵蓋了華為戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略解碼、華為奮斗文化及落地、績效管理提升及實操、干部與人才管理等熱點話題,一把手覆蓋率達到95%,學員滿意度超過98%。
? 人效提升專題——超過80場培訓、滿意度100%、出彩交付率95%+
葉老師受邀為香港亞洲商學院、文商總裁班、博雅后E總裁班、廣東中小企業(yè)發(fā)展促進會、山東重山集團、福建郵政儲蓄銀行、深圳供電局、深圳賽格集團、柳州東城集團、南京金恒科技、好視力科技、智聯(lián)招聘、道同環(huán)境、新里程集團、智業(yè)軟件股份等單位和企業(yè)做人效提升專題賦能,累計覆蓋學員8000人,學員滿分占比超過90%。
? 績效管理提升專題——超過100場培訓、滿意率98%、滿分好評率90%
葉老師受邀為中國農(nóng)業(yè)銀行、廣東省建筑設計研究院、湖北富士康集團、高測股份、東莞三星視界、道同環(huán)境科技、合肥晶合集成電路、江蘇澄星股份等單位和企業(yè)做績效管理提升賦能,滿意率98.8%、滿分好評率90%。
? 華為文化及踐行——超過100場培訓、課程滿意度達到98%、五星好評95%
葉老師受邀為山東華為ICT研究院(5期)、山東省工業(yè)和信息化廳(10期)、深圳市水務局、中國石油昆侖數(shù)智、三豪商學院、東風汽車、訊立方技術、茅臺集團等單位和企業(yè)做績效管理提升賦能,累計覆蓋學員10000人,課程滿意度達到98.8%,其中五星好評率高達90%。
【授課風格】
實戰(zhàn)落地 內容干貨 思維嚴密 全程互動 激情澎湃
實戰(zhàn)教練型講師。課程理論體系完整、簡明,與當下大量案例相結合,緊貼實際,能直接觸動企業(yè)痛點和難點,幫助學員針對性地解決問題。(某企業(yè)總裁反饋:葉老師善于從經(jīng)營維度發(fā)現(xiàn)問題,從管理維度反思問題,從實戰(zhàn)維度解決問題)
善于化繁為簡,從復雜多變的管理場景及枯燥乏味的管理理論中抽絲剝繭,直擊要害,讓學員帶著解決方案離開。(某企業(yè)CEO反饋:課程實戰(zhàn),知識點“爆棚”,一天下來“頭暈腦脹”,必須回到企業(yè)轉化吸引)
談吐風趣,節(jié)奏明快,能換位解讀,貼合實際,樂與學員互動交流和現(xiàn)場切磋;時有滔滔不絕,于情于理,引發(fā)學員情感共鳴。(某總裁班學員:葉老師課程互動拉滿,學員參與其中,全程沒法開小差,沉浸其中,意猶未盡)
【老師觀點】
? 公司治理不僅要“埋頭拉車”,還要“抬頭看路”,看宏觀,看市場,看趨勢,看客戶,看對手,并一以貫之。
? 學習華為之道,必先分層分級:老板學思想,高層學戰(zhàn)略,中層學戰(zhàn)術;學習華為,不是簡單學習成功之道,而是學習如何少犯錯。
? 戰(zhàn)略不落地,就是一堆廢紙,因此企業(yè)戰(zhàn)略必經(jīng)戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略落地“三部曲”,其中戰(zhàn)略落地是“靈魂”。
? 公司治理三階段:人治、法治、文化治,成功企業(yè)必有成功的文化之道,讓文化“看得見、摸得著”,方能發(fā)揮企業(yè)文化軟戰(zhàn)力。
? 自我批判是根治企業(yè)頑疾和“內卷”的法寶,企業(yè)治理的過程就是自我批判、自我進化的過程,學會了“朝自己開炮”,方可成就百年基業(yè)。
? 人才是引入制、選拔制還是培養(yǎng)制?關鍵看企業(yè)發(fā)展階段,錯誤的人才管理方法是招不進人、管不好人、留不住人的“罪魁禍首”。
? 成功引入人才的兩大關鍵是“職業(yè)化”和“企業(yè)化”,“職業(yè)化”解決匹配問題,“企業(yè)化”解決融入問題,而大多數(shù)企業(yè)都敗在了“企業(yè)化”上。
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