培訓(xùn)搜索引擎

《企業(yè)軟課題成果》

內(nèi)訓(xùn)講師:唐建光 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
《企業(yè)軟課題成果》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
唐建光
唐建光
(擅長(zhǎng):人力資源 演講口才 職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1-2天

邀請(qǐng)?zhí)平ü?/span> 給唐建光留言

內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《企業(yè)軟課題成果》課程大綱

【培訓(xùn)目的】 掌握企業(yè)軟課題的功能、特點(diǎn)、要求、格式、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)體特點(diǎn),在獨(dú)立完成定方向、定課題、定方法、定方案、定成果形式的基礎(chǔ)上,形成完成課題成果的能力。

【課程方法】講授、案例、練習(xí)、點(diǎn)評(píng)。

【最佳人數(shù)】15-20人

【課程時(shí)間】1-2天(若完成具體的學(xué)員課題輔導(dǎo)需要2天)

一、軟課題攻關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)

(一)軟課題的辨識(shí)

1.軟課題的內(nèi)涵與外延

2.軟課題與科技項(xiàng)目的區(qū)別

3.軟課題與科技論文的區(qū)別

4. 類(lèi)軟課與哲學(xué)、邏輯學(xué)

(二)軟課題的立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)

1.觀點(diǎn)新穎,有創(chuàng)新意義

2.內(nèi)容科學(xué),內(nèi)涵深刻

3.論據(jù)權(quán)威真實(shí),論證科學(xué)嚴(yán)密

4.實(shí)際實(shí)用,具有實(shí)操意義

5.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),不枝不蔓

(三)軟課題素材的搜集(機(jī)動(dòng)部分)

1. 調(diào)查對(duì)象

(1)如何確定七類(lèi)被調(diào)查人員

(2)七類(lèi)被調(diào)查人員的信息特點(diǎn)

2.調(diào)查方法的選擇

(1)閱讀法的運(yùn)用

(2)面談法的運(yùn)用

(3)觀察法的運(yùn)用

(4)試驗(yàn)法的運(yùn)用

3.調(diào)查的實(shí)施

(1)調(diào)研計(jì)劃“五要素”

(2)編制《調(diào)研菜單》

(3)設(shè)計(jì)和制作調(diào)研工具

(四)常用的軟課題調(diào)研方法

1.趨中率法的運(yùn)用

2.離中率法的運(yùn)用

3.統(tǒng)計(jì)法的運(yùn)用

4.定質(zhì)法的運(yùn)用

5.定量法的運(yùn)用

6.德菲爾法的運(yùn)用

二、軟課題的發(fā)現(xiàn)與開(kāi)掘

(一) 如何發(fā)現(xiàn)與開(kāi)掘新課題

1.  如何在熟悉并有知識(shí)、技能積累的領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)與開(kāi)掘新課題

2.  如何在熱愛(ài)、有興趣、熱情的領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)與開(kāi)掘新課題

3.  如何在企業(yè)、專(zhuān)業(yè)、崗位的需求熱點(diǎn)和難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)與開(kāi)掘軟課題

4.  如何在鮮有涉及的創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)與開(kāi)掘軟課題

5.  如何選擇課題大小適中,篇幅適合的軟課題

6.  選題練習(xí)、點(diǎn)評(píng)、完善

(二) 如何提煉軟課題的目標(biāo)及論點(diǎn)

1.對(duì)需求的直接性

2.知識(shí)服從技能提高

3.經(jīng)濟(jì)、時(shí)效、篇幅

4.觀點(diǎn)對(duì)職業(yè)、崗位的發(fā)展

(1)操作類(lèi)課題關(guān)鍵點(diǎn)提煉

(2)技術(shù)類(lèi)課題關(guān)鍵點(diǎn)提煉

(3)管理類(lèi)課題關(guān)鍵點(diǎn)提煉

(4)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課題關(guān)鍵點(diǎn)提煉

(5)企業(yè)文化類(lèi)課題關(guān)鍵點(diǎn)提煉

(6)專(zhuān)業(yè)理論類(lèi)課題論點(diǎn)提煉

5.確定軟課題目標(biāo)與提煉論點(diǎn)練習(xí)與作業(yè)點(diǎn)評(píng)

(三)優(yōu)秀軟課題成果介紹

三、軟課題的成果形式

(一)論文成果

1.論點(diǎn)的提煉與表達(dá)

(1)如何闡述觀點(diǎn)            

(2)如何進(jìn)行論證

(3)如何導(dǎo)出結(jié)論

(4)范文分析與答疑

2.論文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

(1)“魚(yú)骨結(jié)構(gòu)”使用技巧

(2)“總分總結(jié)構(gòu)”使用技巧

(3)“麥肯錫結(jié)構(gòu)” 使用技巧

(4)“MES”模塊結(jié)構(gòu)使用技巧

(5)“金字塔結(jié)構(gòu)”使用技巧

(6)“SWOT結(jié)構(gòu)”使用技巧

3.論文的格式

(1)題目(題名、文題)

(2)作者署名

(3)摘要四原則

(4)關(guān)鍵詞的要求

(5)引言(前言、緒言、緒論、序言、序)

(6)主體

(7)注釋

(8)成文日期

4.論文點(diǎn)評(píng)與練習(xí)(重點(diǎn))

(1)論文題目的點(diǎn)評(píng)與練習(xí)

(2)論文背景與依據(jù)的點(diǎn)評(píng)與練習(xí)

(3)論文論點(diǎn)與內(nèi)容的點(diǎn)評(píng)與練習(xí)

(4)論文結(jié)構(gòu)點(diǎn)評(píng)與練習(xí)

(5)論文整體性點(diǎn)評(píng)與練習(xí)

(二)《XXXX實(shí)施方案》成果

——(略)

(三)《XXXX研究報(bào)告》成果

——(略)

(四)《試驗(yàn)報(bào)告》成果


講師 唐建光 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際培訓(xùn)官、北京大學(xué)精細(xì)化研究中心研究員、教育部成協(xié)企業(yè)教育培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)咨詢部主任。歷任山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心主任、原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志社總編輯(高級(jí)記者)上海XX教育集團(tuán)培訓(xùn)師學(xué)院院長(zhǎng)、北京XX集團(tuán)公司商學(xué)院院長(zhǎng)。

  系國(guó)家“十一五”科教重點(diǎn)課題《中國(guó)企業(yè)教育培訓(xùn)研究》專(zhuān)家評(píng)審組成員、ISO10015國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)課題組負(fù)責(zé)人。同時(shí)兼任中國(guó)石油大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院顧問(wèn)、中國(guó)飯店協(xié)會(huì)培訓(xùn)顧問(wèn).

  主持了“孚日集團(tuán)培訓(xùn)體系、兗州礦務(wù)局ISO國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、勝利油田培訓(xùn)師體系建設(shè)、國(guó)家電力培訓(xùn)學(xué)院專(zhuān)工培訓(xùn)三級(jí)培訓(xùn)評(píng)估、濟(jì)寧電力培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系、北京鐵路局干部培訓(xùn)規(guī)劃、中鋼集團(tuán)培訓(xùn)體系和課程體系建設(shè)、中國(guó)石油管道公司培訓(xùn)規(guī)劃與課程體系建設(shè)、日照港務(wù)局“十二五”教育培訓(xùn)規(guī)劃等項(xiàng)目咨詢,先后參與多家商學(xué)院(職工大學(xué))籌建的統(tǒng)籌指導(dǎo)。2006年、2007、2008年連續(xù)被22個(gè)省區(qū)經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)評(píng)為“中國(guó)培訓(xùn)師100強(qiáng)”。
 
  做為英國(guó)劍橋大學(xué)(中國(guó)區(qū))首位成績(jī)?nèi)珒?yōu)的國(guó)際培訓(xùn)官,主持開(kāi)發(fā)出經(jīng)貿(mào)委、教委聯(lián)合認(rèn)證的《企業(yè)培訓(xùn)師資格證書(shū)》、《高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師資格證書(shū)》考試項(xiàng)目,編寫(xiě)了完整的課程系統(tǒng),先后培訓(xùn)職業(yè)培訓(xùn)師5000余人。

出版了:  《職工教育簡(jiǎn)史》、《中國(guó)走進(jìn)WTO》、   《知識(shí)經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)論》
        《知識(shí)經(jīng)濟(jì)概論》、《WTO冶金職工讀本》、《職業(yè)指導(dǎo)》、
        《職場(chǎng)法則》、    《笑傲職場(chǎng)》、         《培訓(xùn)師教程》、
        《企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理教程》、《ISO10015國(guó)際培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)審核員教程》、
        《教你上好培訓(xùn)課·講臺(tái)實(shí)戰(zhàn)60法》
          等專(zhuān)著十幾部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文及文章140多篇。
 
其他愛(ài)好:書(shū)法創(chuàng)作、中國(guó)畫(huà)研究。曾任山東職工書(shū)畫(huà)研究院副院長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng),國(guó)家中國(guó)畫(huà)研究院美術(shù)評(píng)論人

上一篇:《培訓(xùn)故事與案例撰寫(xiě)技巧》
下一篇:《教育心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)