《人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實施之道》

《人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃及落地實施之道》

打通從業(yè)務戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的全鏈條

課程特點:

2  本課程是一堂從管理者角度思考并實施人才戰(zhàn)略的經(jīng)典實操課程，課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔任企業(yè)大學院長、職能部門總經(jīng)理的管理經(jīng)驗，課程中所有觀點、案例均為講師本人在多家世界500強的經(jīng)歷實操總結，對“戰(zhàn)略、業(yè)務、人才”三個維度進行了有效關聯(lián)。課程涵蓋超過20個以上業(yè)務場景、3個以上大型案例分析、20個以上實操工具和講師本人親身總結的邏輯圖，圍繞“道、法、術、例”的邏輯展開，從頂層思考到工具落地，并現(xiàn)場進行個性化問題研討，強力打造企業(yè)人才戰(zhàn)略設計及落地完整價值鏈。

課程對象（業(yè)務管理者、人力資源共通）：

企業(yè)中高層管理人員、關鍵業(yè)務管理者、人力資源管理者

組織收益：

2  從人才戰(zhàn)略頂層設計到工具落地，完整打造一條企業(yè)人才戰(zhàn)略的實操之路。

2  提高企業(yè)中高層管理者對人才戰(zhàn)略實施的聯(lián)動、以強大的人才戰(zhàn)略支撐業(yè)務創(chuàng)新及戰(zhàn)略落地。

2  打造戰(zhàn)略級人才的識別、供給、培養(yǎng)全程邏輯，建設企業(yè)內(nèi)部關鍵人才戰(zhàn)略基地。

2  系統(tǒng)掌握“TTSC人才戰(zhàn)略規(guī)劃、人才供應鏈、人才梯隊、組織賦能、激活組織、保留人才”六大技能

課程時間：

2天（6小時/天），根據(jù)實際情況靈活調(diào)整。

一天版可側重于人才戰(zhàn)略規(guī)劃，第1-3章；或動態(tài)人才管理，第4-5章。或組合、放大靈活搭配。

課程綱要：

第一單元、頂層思考——從“起點模型”思考人才戰(zhàn)略整體邏輯

2           技能卡片、業(yè)務與人才的雙維度

2           起點模型、“招培借留”的基本邏輯

2           案例場景：三個人才問題與現(xiàn)實性

2           提示：戰(zhàn)略導向下的組織考核思路（結合案例）

2           組織賦能的四個維度與操作邏輯

2           上述案例的主要關注點（六項）

2           小結：一句話闡明人才戰(zhàn)略

第二單元、規(guī)劃布局——從業(yè)務戰(zhàn)略到人才戰(zhàn)略的規(guī)劃策略

2           組織案例：X企業(yè)的關鍵人才戰(zhàn)略

2           關鍵價值鏈：人才戰(zhàn)略管理的基本過程（TTSC）

2           工具圖：人才戰(zhàn)略診斷工具圖

2           樣例A：X企業(yè)市場轉型下人才戰(zhàn)略的基本思考

2           參考案例B：X企業(yè)設計條線總經(jīng)理的思考

2           2.1、數(shù)量：對“招培借留”的操控性思考（人才供應鏈）

2           簡單了解：從價值鏈、供應鏈到人才供應鏈

2           人才結構的“動態(tài)失衡”

2           養(yǎng)人是很貴的（成本、壓力與營收的影響）

2           4B模型：人才供應鏈建設（供給）的四維渠道

2           Modle1、對人才供應鏈四大工具的效果分析

2           2.2、質(zhì)量：對“組織賦能”的操控性思考

2           Model2、我們?nèi)绾螢榻M織賦能？

2           案例：組織賦能的四個方向

2           問題、平衡人數(shù)的結構性失衡、做強組織能力

第三單元、因時而異——不同階段人才戰(zhàn)略的差異化打法

2           某快速發(fā)展企業(yè)案例：未能匹配的人才戰(zhàn)略

2           圖景：人才的“十字路口”

2           研討：人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤策略（因地制宜、靈活應用）

2           人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議1（初創(chuàng)企業(yè)）

2           工具：人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議2（快速發(fā)展企業(yè)-技術驅動型）

2           工具：人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議3（快速發(fā)展企業(yè)-規(guī)模驅動型）

2           人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議4（穩(wěn)健型企業(yè)）

2           人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議5（蓄勢型企業(yè)）

2           人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議6（收縮型企業(yè)）

2           工具：人才戰(zhàn)略的六種階段性操盤建議（因地制宜、靈活應用）

第四單元、動態(tài)人才管理——緊貼業(yè)務，打造人才戰(zhàn)略的動態(tài)管理系統(tǒng)

2           圖表：人才在組織中的四個關鍵角色

2           理解：“動態(tài)人才管理”

2           動態(tài)人才管理策略1、動態(tài)人才供應鏈建設

2           案例：2個月、200人的缺口，如何動態(tài)多元化處理？

2           建議：2個月、200人的缺口，如何動態(tài)多元化處理？

2           延伸：即便是單純考慮引進策略，也需要靈活思維

2           動態(tài)人才管理策略2、動態(tài)人才交流策略

2           案例：你情我不愿，如何開展人才交流？

2           參考：業(yè)務單元的基本類型與人才動態(tài)

2           常見的人才調(diào)動方式

2           圖表：內(nèi)部人才交流的推動機制

2           動態(tài)人才交流的兩個方向、六種類型

2           動態(tài)人才管理策略3、動態(tài)人才發(fā)展策略

2           人才發(fā)展的“四個一批”

2           圖表：四個一批——動態(tài)人才發(fā)展的四個方向

2           工具：“師帶徒”的激勵系統(tǒng)設計

2           工具——提高績效期望值的方法：廣深高速

2           案例：三個典型企業(yè)“溢出性人力資源”案例

2           工具：溢出性人力資源”操作的五大方式

2           動態(tài)人才管理策略4、動態(tài)人才池（梯隊）建設

2           圖表：動態(tài)人才梯隊管理的基本思路

2           梯隊建設的價值鏈：人才梯隊建設的“養(yǎng)豬論”

2           后備的評價框架：過去、現(xiàn)在與將來

2           動態(tài)人才管理策略5、動態(tài)人才培養(yǎng)策略

2           案例——極端加速法：讓人才跟上組織的步伐

2           極端加速法的前段思考：扶上馬、送一程

2           極端加速法的后段思考：學中干、干中學

第五單元、激活組織——組織激活的引擎與留人技巧

2  思考案例：內(nèi)外平衡（某企業(yè)負責人遇到的問題）

2  常見激勵思路：總報酬模型（物質(zhì)+精神）

2  員工回報——大部分管理者的誤區(qū)：總報酬模型

2  有什么樣的機制能讓員工在公司更長期發(fā)展：人才綁定+四維通道

2  四維通道：使人才發(fā)展的高速公路不再堵車

2  大平臺小前端：面向未來的組織新發(fā)展思考

2  放眼未來：人才綁定：從機制角度鎖定關鍵人才

反求諸己——課程小結與個性化思考、案例解析 

2  收尾案例：關鍵人才人才激活與保留

2  圖表：A公司面向未來的組織激勵策略（建議）

2  作戰(zhàn)策略：協(xié)同作戰(zhàn)

2  總結：人才戰(zhàn)略關鍵技能羅盤2.0（由外到內(nèi)的全盤思考）

何老師長駐地：深圳

u  碧桂園集團原營銷學院院長

u  萬達集團 原萬達學院教學副總

u  平安大學原首席學習官

u  華潤置原集團培訓總監(jiān)

u  家樂福中國原中國南區(qū)講師

工作實踐：

16年世界500強從業(yè)經(jīng)歷，連續(xù)工作5家世界五百強企業(yè)，負責多家企業(yè)大學籌建及人才戰(zhàn)略管理工作、并擔任500強企業(yè)的事業(yè)合伙人、業(yè)務區(qū)域副總經(jīng)理、職能部門總經(jīng)理。一切以業(yè)務出發(fā)解決問題，在堅持培訓要“有用”的思想基礎上，致力于組織的客戶化經(jīng)營、專業(yè)化生存、項目化運作，打造“人才發(fā)展+問題解決”一體兩翼的組織運營模式。

專業(yè)研究：中大（嶺南）EMBA，武漢大學、中山大學CHO班客座教授，中興通訊頂級創(chuàng)客導師、深圳國資培訓中心客座教授、深圳市稀缺人才項目特聘導師，《培訓》及《人力資源》雜志專欄作家、獵聘《人才官》欄目作者、企業(yè)大學聯(lián)盟理事?！对诮M織中高效學習：如何把學習成果轉化為工作績效》譯者，即將出版《重新定義培訓：讓培訓體系與人才戰(zhàn)略共舞》、《價值裂變：人力資本增值創(chuàng)新之道》。