《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》

員工職業(yè)素養(yǎng)提升

課程目的：幫助員工樹立正確的職業(yè)意識(shí)，盡快完成身份轉(zhuǎn)換，融入公司，進(jìn)入高效工作狀態(tài)

課程收獲：通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使員工

1)        走出職業(yè)的常見誤區(qū)

2)        掌握必需的工作技能

3)        形成正確的職業(yè)意識(shí)

4)        形成優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)

最終從“打工族”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖?jīng)營(yíng)者”，結(jié)果導(dǎo)向，徹底思考，快速行動(dòng)，真正為公司創(chuàng)造價(jià)值。

課程對(duì)象：?jiǎn)T工

課程時(shí)間：一天

課程大綱

討論：新員工常犯的錯(cuò)誤

一、 結(jié)果導(dǎo)向

思考：忙的員工是不是一定優(yōu)秀？

1、  工作要?jiǎng)?chuàng)造業(yè)績(jī)

2、  培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)者意識(shí)

3、  工作三問(wèn)加一問(wèn)

4、  “燒腦式”創(chuàng)新

5、  多做深度工作

二、 忠誠(chéng)于公司

討論：不稱職的員工有什么特征？

1、  工作和生活

2、  公司是命運(yùn)共同體

3、  認(rèn)同公司

4、  對(duì)公司忠誠(chéng)

5、  正視自己在公司的作用

6、  穩(wěn)定的職業(yè)取向

三、 基本職業(yè)素養(yǎng)

討論：何謂優(yōu)秀？怎樣才能優(yōu)秀？

1、  優(yōu)秀是一種習(xí)慣

2、  問(wèn)題意識(shí)

小測(cè)試：誰(shuí)是優(yōu)秀的員工？

3、  笨拙精神

4、  大局觀

5、  敬業(yè)意識(shí)

討論：什么樣員工有價(jià)值？

6、  重視細(xì)節(jié)，持續(xù)改善

分享：“破窗效應(yīng)”啟示

7、  積極進(jìn)取

討論：怎樣讓自己模糊責(zé)權(quán)利變得清晰？

8、  學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

分享：心態(tài)、意識(shí)、方法與途徑

四、 協(xié)作的藝術(shù)（選講）

1、  溝通和協(xié)作的兩個(gè)要點(diǎn)

2、  和上級(jí)協(xié)作的要點(diǎn)

3、  和同事協(xié)作的要點(diǎn)

4、  對(duì)外協(xié)作的要點(diǎn)

5、  辦公室生活要?jiǎng)t

6、  優(yōu)化人格，自我提升

全面實(shí)戰(zhàn)性管理專家，三十多年管理經(jīng)歷

清華大學(xué)99屆工商管理碩士

復(fù)旦大學(xué)EDP特聘客座教授（每年近一百場(chǎng)課）

浙江大學(xué)優(yōu)選校外師資（每年兩百多場(chǎng)培訓(xùn)課）

世界社會(huì)責(zé)任實(shí)驗(yàn)室首席研究員

農(nóng)業(yè)部國(guó)家銀河工程培訓(xùn)講師

浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，湖州市火炬創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

長(zhǎng)年合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還有：清華大學(xué)長(zhǎng)三角研究院、上海交通大學(xué)、北京天騏卓越、新華國(guó)際培訓(xùn)集團(tuán)、阿里巴巴商學(xué)院、浙江省中小企業(yè)培訓(xùn)中心、寧波干部人才培訓(xùn)中心、武漢大學(xué)合一商學(xué)院、量子大學(xué)等

曾任：上海恒源祥投資股份公司副總經(jīng)理

      杭州大地環(huán)保集團(tuán)（中德政府合作）管理副總

      浙江艾康生物（美資）管理副總

      浙江舒友醫(yī)療器械有限公司總經(jīng)理

      浙江省中小企業(yè)輔導(dǎo)中心主任，久盛咨詢副總經(jīng)理

      北大縱橫咨詢集團(tuán)高級(jí)合伙

史老師曾服務(wù)過(guò)央企、外企、民企，擔(dān)任過(guò)多家著名集團(tuán)公司高級(jí)管理職務(wù)，兼任過(guò)著名咨詢公司專、兼職高級(jí)咨詢顧問(wèn)，為上千家民營(yíng)企業(yè)、國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)提供過(guò)咨詢、培訓(xùn)服務(wù)。擅長(zhǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計(jì)、人力資源管理、經(jīng)營(yíng) 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、組織文化建設(shè)等領(lǐng)域咨詢和培訓(xùn)，在這些領(lǐng)域有著深厚的管理理論知識(shí)和豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。史老師對(duì)企業(yè)實(shí)際運(yùn)作中存在的問(wèn)題有著深刻的了解和感悟，提供的培訓(xùn)皆為咨詢式培訓(xùn)，注重實(shí)效，能真正幫助企業(yè)克服困境，幫助學(xué)員解決困惑，提升管理水平。

授課風(fēng)格：

u  用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言講透最新的高深的管理理論

u  知識(shí)廣博，見解深刻，實(shí)戰(zhàn)案例多

u  講課基本沒(méi)有廢話，干貨滿滿

u  全新視角身臨其境式講管理，能緊緊抓住學(xué)員的心

u  內(nèi)容題材全新，基本其他地方聽不到，學(xué)不到

u  不僅講“應(yīng)該是什么樣”，更注重講“事實(shí)上是什么樣”