班組長管理
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卓越班組長帶兵之道
卓越班組長帶兵之道內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
| NO. | 單 元 名 稱 | 內(nèi) 容 與 要 點(diǎn) | 單 元 目 標(biāo) |
| 一、 | 管理角色認(rèn)知 ——認(rèn)清自我 |
案例：車間主管的煩惱 班組長的三大工作任務(wù) 班組長的六大工作目標(biāo) 班組長的五大工作要素 班組長的日常工作內(nèi)容 班組長的七大工作要領(lǐng) 班組長的八大工作角色 班組長的五大角色錯位 班組長的五大職業(yè)素養(yǎng) |
了解管理的基本概念 了解現(xiàn)場的管理特性 明確自身的管理角色 掌握班組的工作要點(diǎn) |
| 二、 | 不斷督導(dǎo)部屬 ——教學(xué)相長 |
班組中督導(dǎo)不力的現(xiàn)象 工作督導(dǎo)的意義和作用 工作督導(dǎo)的理念和原則 工作督導(dǎo)的方法和時(shí)機(jī) 成人的學(xué)習(xí)特性和需求 工作督導(dǎo)的“四個階段” 工作督導(dǎo)的“五個要點(diǎn)” 活用工作教導(dǎo)“四隨法” 克服工作教導(dǎo)的“三病” 角色扮演：如何進(jìn)行督導(dǎo) |
明確工作督導(dǎo)的意義 了解成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 掌握工作督導(dǎo)的技巧 培養(yǎng)一專多能的部屬 |
| 三、 | 溝通創(chuàng)建和諧 ——從心開始 |
班組中溝通不力的現(xiàn)象 高效人際溝通的八大要領(lǐng) 有效傾聽的“五個步驟” 有效說話的“六個適當(dāng)” 溝通情景管理---工作指責(zé) 溝通情景管理---工作指示 溝通情景管理---工作報(bào)告 溝通情景管理---工作說服 如何與不同性格的人溝通 避免人際沖突的五個步驟 修煉EQ，建設(shè)和諧關(guān)系 |
明確人際溝通的意義 了解人際溝通的原理 掌握人際溝通的技巧 培養(yǎng)和諧的工作關(guān)系 |
| 四、 | 團(tuán)隊(duì)士氣激勵 ——團(tuán)隊(duì)作業(yè) |
企業(yè)中班組團(tuán)隊(duì)士氣不振的現(xiàn)象 全面了解部屬，正確地評價(jià)部屬 了解激勵原理，實(shí)行“人本管理” 班組長用人之道 —— 揚(yáng)長避短 班組長帶人之道 —— 帶人帶心 班組長激勵之道 —— 做出榜樣 班組長自我激勵 —— 三省吾身 隨時(shí)隨地隨人隨事的一分鐘激勵 四種不同類型的部屬激勵的技巧 一些可資借鑒的團(tuán)隊(duì)激勵的方法 |
了解部屬激勵的意義 了解部屬的需求層次 找出部屬的激勵引線 掌握激勵部屬的技巧 |
| 五、 | 班組高效執(zhí)行 --結(jié)果說話 |
提升工作執(zhí)行的六大觀念 班組問題解決的天龍八步 打造執(zhí)行力---時(shí)間管理 打造執(zhí)行力---目標(biāo)設(shè)定 打造執(zhí)行力---計(jì)劃擬定 打造執(zhí)行力---過程考核 打造執(zhí)行力---結(jié)果說話 打造執(zhí)行力---團(tuán)隊(duì)協(xié)作 |
建立工作執(zhí)行理念 掌握工作執(zhí)行方法 |
| 六、 | 主管自我修煉 --修己安人 |
你的成就取決于負(fù)起多大責(zé)任 高效班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本方法 成功的領(lǐng)導(dǎo)者與失敗的管理者 管理者禁忌的態(tài)度和管理行為 可借鑒的管理理念和管理行為 卓越班組長修煉自己“十問” 卓越班組長安定部屬“十問” |
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 邁向卓越領(lǐng)導(dǎo) |
| 七、 | 學(xué)習(xí)報(bào)告分享 --成果檢驗(yàn) |
學(xué)習(xí)心得分享、現(xiàn)場互動答疑 頒發(fā)證書獎品、布置訓(xùn)后作業(yè) |
結(jié)業(yè)報(bào)告 交流分享 |
講師 王德友 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
實(shí)戰(zhàn)生產(chǎn)現(xiàn)場管理輔導(dǎo)講師
中華講師網(wǎng)名師學(xué)院誠信講師
多家管理咨詢機(jī)構(gòu)高級講師
企業(yè)5S活動推行輔導(dǎo)顧問
班組長管理技能提升輔導(dǎo)顧問
多家企業(yè)現(xiàn)場管理改善輔導(dǎo)顧問
十余年制造企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷
十年職業(yè)培訓(xùn)和駐廠輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
授課風(fēng)格：
雙向互動，生動活潑，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用
工作背景：
益寶集團(tuán)（臺資） 制造部主管
明利鋼材模具（港資） 設(shè)備主管
金倫機(jī)械 總經(jīng)理
中日合資制衣廠（美山子） 生產(chǎn)部總監(jiān)
☆
工作背景：
益寶集團(tuán)（臺資） 制造部主管
明利鋼材模具（港資） 設(shè)備主管
金倫機(jī)械 總經(jīng)理
中日合資制衣廠（美山子） 生產(chǎn)部總監(jiān)
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