班組長管理
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卓越班組長（TWI）實戰(zhàn)研修班
卓越班組長（TWI）實戰(zhàn)研修班內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
| NO. | 單 元 名 稱 | 內(nèi) 容 與 要 點 | 單 元 目 標 |
| 序、 | 角色認知 | 現(xiàn)場管理的概念和意義 現(xiàn)場管理的要素和目標 現(xiàn)場管理的“金科玉律” 班組長的日常工作內(nèi)容 班組長的四大工作挑戰(zhàn) 班組長的五大角色錯位 班組長的能力素質(zhì)模型 班組長的八大工作職責(zé) 案例：吳班長的煩惱 |
明確班組管理角色 掌握班組管理要領(lǐng) |
| 一、 | 工 作 教 導(dǎo) （JI） |
工作教導(dǎo)的六個基本原則 擺脫輔導(dǎo)的五大思想障礙 工作教導(dǎo)的方法和時機 不同類型部屬的輔導(dǎo)方法 角色扮演：現(xiàn)場工作教導(dǎo) 現(xiàn)場工作教導(dǎo)的四個步驟 現(xiàn)場工作教導(dǎo)的五個要點 工作教導(dǎo)的誤區(qū)和禁語 |
明確工作教導(dǎo)意義 掌握工作教導(dǎo)技巧 |
| 二、 | 工 作 關(guān) 系 （JR） |
案例研討：人際溝通的困惑 人際溝通的原理和基本過程 溝通中積極聆聽的五個步驟 有效說話的“六適原則” 溝通中的 “73855 原則” 和諧工作關(guān)系----工作贊美 和諧工作關(guān)系----工作指責(zé) 和諧工作關(guān)系----工作指示 和諧工作關(guān)系----工作報告 和諧工作關(guān)系----工作說服 修煉EQ，建設(shè)和諧工作關(guān)系 |
建立與部屬、同事和 上司間和諧的工作關(guān)系 |
| 三、 | 工 作 安 全 （JS） |
圖解制造現(xiàn)場的安全隱患 企業(yè)安全事故的冰山原則 企業(yè)安全事故等級金字塔 安全事故的“88102規(guī)律” 安全事故隱患--人的意識 安全事故隱患--人的行為 安全事故隱患--物的狀態(tài) 安全事故預(yù)防----3E原則 班組安全管理活動KYT 生產(chǎn)車間安全管理基本常識 創(chuàng)建安全的車間管理文化 |
現(xiàn)場安全狀況改善 杜絕安全事故發(fā)生 |
| 四、 | 工 作 改 善 （JM） |
制造現(xiàn)場常見的八大浪費 問題改善面臨的意識障礙 工作改善的“金科玉律” 工作改善之8D團隊解析 生產(chǎn)布局流程改善LAYOT 生產(chǎn)效率改善實戰(zhàn)工具F5 產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)換技術(shù)SMED 品質(zhì)改善實戰(zhàn)工具QC手法 生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境改善5S活動 設(shè)備管理改善TPM活動 |
建立正確的改善理念 提升問題改善的能力 |
| 五、 | 課 程 總 結(jié) | ² 要點總結(jié)，講師答疑解惑 ² 成功領(lǐng)導(dǎo)者與失敗管理者 ² 訓(xùn)后結(jié)業(yè)測試與問題答辯 |
回顧、總結(jié)、深化 |
講師 王德友 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
實戰(zhàn)生產(chǎn)現(xiàn)場管理輔導(dǎo)講師
中華講師網(wǎng)名師學(xué)院誠信講師
多家管理咨詢機構(gòu)高級講師
企業(yè)5S活動推行輔導(dǎo)顧問
班組長管理技能提升輔導(dǎo)顧問
多家企業(yè)現(xiàn)場管理改善輔導(dǎo)顧問
十余年制造企業(yè)生產(chǎn)管理實戰(zhàn)經(jīng)歷
十年職業(yè)培訓(xùn)和駐廠輔導(dǎo)實戰(zhàn)經(jīng)驗
授課風(fēng)格：
雙向互動，生動活潑，深入淺出，實戰(zhàn)實用
工作背景：
益寶集團（臺資） 制造部主管
明利鋼材模具（港資） 設(shè)備主管
金倫機械 總經(jīng)理
中日合資制衣廠（美山子） 生產(chǎn)部總監(jiān)
☆
工作背景：
益寶集團（臺資） 制造部主管
明利鋼材模具（港資） 設(shè)備主管
金倫機械 總經(jīng)理
中日合資制衣廠（美山子） 生產(chǎn)部總監(jiān)
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培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告
