一線班組長 效率提升技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

一線班組長
效率提升技能實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)
 
講師：趙又德
【課程時(shí)長】2天。
  班組長促產(chǎn)量勝任能力自我評估調(diào)查問卷
一、時(shí)間管理——增加有效工作時(shí)間
  　時(shí)間特性及法律法規(guī)規(guī)定的工作時(shí)間
  　【案例分析】班組長如何接受他人請托的事情
  　【案例分析】班組長如何應(yīng)對不速之客的打擾
  　班組長如何管理好自己的時(shí)間
  　看看你的時(shí)間拖延商數(shù)
  　原則：改變拖延時(shí)間習(xí)慣三步曲
  　班組長如何管理班組成員的工作時(shí)間
二、TPM——提高設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率
  　測試：設(shè)備綜合效率水平評價(jià)表
  　TPM相關(guān)知識
  　TPM中生產(chǎn)部門與維修部門的角色定位
  　【案例分析】如何有效利用生產(chǎn)設(shè)備
  　設(shè)備自主保全的7個(gè)階段
  　如何增加設(shè)備綜合利用效率
  　計(jì)算設(shè)備利用率
三、一絲不茍——標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)很重要
  　工作的標(biāo)準(zhǔn)化
  　【案例分析】一切按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)卡進(jìn)行操作
  　標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的工作方法
  　工作標(biāo)準(zhǔn)化與PDCA循環(huán)
  　貫沏標(biāo)準(zhǔn)化操作
四、合理擺放——車間物流布置科學(xué)化
  　物流合理配置的4不原則
  　如何將生產(chǎn)中的物流配置減到最小
五、共練本領(lǐng)——技能提升才能促產(chǎn)量
  　人人要我學(xué)習(xí)到我要學(xué)習(xí)
  　班組長如何培育下屬
  　形成集體，我們是一個(gè)人
六、聚焦現(xiàn)場——共同解決影響產(chǎn)量的核心問題
  　生產(chǎn)瓶頸因素探尋自測題
  　如何解決生產(chǎn)現(xiàn)場中影響產(chǎn)量的核心問題？
  　【案例分析】如何向上級尋求支持來利用生產(chǎn)中的瓶頸
  　【案例分析】如何克服員工上午工作效率低下的問題？
  　現(xiàn)場問題解決六步曲
  　【案例分析】如何解決某廠C工序速度緩慢問題？
  　【案例分析】如何解決生產(chǎn)線平衡問題？
  【案例分析】：如何解決動(dòng)作浪費(fèi)問題？
  【案例分析】：如何解決人機(jī)配合浪費(fèi)問題？
  【案例分析】：如何解決換線慢問題？
  利用問題解決六步法想出問題的解決方案和實(shí)施步驟
七、一氣呵成——追求一次生產(chǎn)合格率
  　故事討論：怎樣第一次就把事情做對
  　用果因關(guān)系來推導(dǎo)如何第一次就把事情做對
  　促產(chǎn)量需要一次性就合格
  　【案例分析】如何第一次就把事情做對
  　【案例分析】如何有效地與上司溝通質(zhì)量改進(jìn)工作計(jì)劃
  　如何實(shí)現(xiàn)一次合格率的最大化

六西格瑪黑帶大師
高級培訓(xùn)師
雙碩士學(xué)位（MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士）
國家注冊管理咨詢師認(rèn)證（編號：0001148）
美國注冊管理會(huì)計(jì)師認(rèn)證（CMA）
中國五百強(qiáng)講師
曾擔(dān)任世界五百強(qiáng)及中國五百強(qiáng)等多家企業(yè)首席管理咨詢顧問，為三十多家公司做過管理咨詢項(xiàng)目

【從業(yè)經(jīng)歷】　
國內(nèi)著名精益六西格瑪專家。實(shí)戰(zhàn)派供應(yīng)鏈管理及精益生產(chǎn)專業(yè)講師, 咨詢式內(nèi)訓(xùn)專家，實(shí)戰(zhàn)型咨詢、培訓(xùn)專家，多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簽約培訓(xùn)師、咨詢師
具有近20年的生產(chǎn)制造業(yè)管理背景。擁有著名外資企業(yè)生產(chǎn)、品質(zhì)、供應(yīng)鏈及物流、財(cái)務(wù)等中高層管理經(jīng)驗(yàn)，其中國企（3年）、外企（6年）、民企（3年）、海外公司（3年）職業(yè)經(jīng)理及咨詢、培訓(xùn)（10年）經(jīng)驗(yàn)，歷任生產(chǎn)主管、營運(yùn)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)、副總裁、總經(jīng)理、資深管理咨詢師、高級培訓(xùn)師等職務(wù)
對跨國公司先進(jìn)管理技術(shù)本土化有深刻體驗(yàn)。熟悉多種類型的生產(chǎn)制造管理，了解企業(yè)在各個(gè)階段的發(fā)展需求，并有實(shí)際解決經(jīng)驗(yàn)。對工廠的運(yùn)作流程相當(dāng)熟悉，深諳企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作流程和管理運(yùn)作特點(diǎn)，對供應(yīng)鏈優(yōu)化、研發(fā)管理、精益生產(chǎn)（TPS）管理、TPM、IE、PMC、采購管理及降低成本、企業(yè)全面成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場改善管理技術(shù)培訓(xùn)、工廠生產(chǎn)管理體系改造、IE工程、項(xiàng)目管理及運(yùn)作、流程優(yōu)化（BPR）有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理心得
深刻體會(huì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)之需求，基層管理之現(xiàn)狀。結(jié)合其實(shí)戰(zhàn)功底，使其培訓(xùn)課程內(nèi)容深入淺出，運(yùn)用互動(dòng)、輕松的授課方式，提高學(xué)員的參與積極性，受到學(xué)員與企業(yè)的一致好評       
為亨通集團(tuán)下屬公司的一個(gè)車間提供了精益生產(chǎn)咨詢項(xiàng)目1年，培養(yǎng)了8名IE工程師，解決了瓶頸工序，生產(chǎn)車間物流明顯改善，具財(cái)務(wù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)年成本降低4百多萬，此車間被集團(tuán)總部列為精益生產(chǎn)標(biāo)桿；
為華翔集團(tuán)下屬公司提供了精細(xì)化管理咨詢項(xiàng)目2年，培養(yǎng)了PMC專員，生產(chǎn)計(jì)劃及物料控制得以改善，削減了因物料過期及交期延誤造成的每年上千萬以上的成本及費(fèi)用；
為金柯有色金屬公司提供了現(xiàn)場6S及TPM管理咨詢項(xiàng)目，現(xiàn)場的可視化、標(biāo)準(zhǔn)化明顯改善，設(shè)備維護(hù)成本不完全統(tǒng)計(jì)至少下降20%以上；
為寧波合力模具公司提供了流程優(yōu)化、績效考核等咨詢項(xiàng)目，大大提高了生產(chǎn)及管理效率，交期準(zhǔn)時(shí)率從70%提升至90%以上。

【擅長領(lǐng)域】
供應(yīng)鏈及生產(chǎn)制造領(lǐng)域
深刻了解國企、外企、民企的不同特點(diǎn)，培訓(xùn)極具針對性
擅于現(xiàn)代企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通、激勵(lì)、供應(yīng)鏈與物流、生產(chǎn)營運(yùn)、成本控制、質(zhì)量管控、TPS、精益生產(chǎn)、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化等領(lǐng)域的咨詢和培訓(xùn)
善于將項(xiàng)目管理融入到日常的研發(fā)、生產(chǎn)、采購、工程管理中，使企業(yè)及個(gè)人都從中獲益
擅于將現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理與落后的國企及民企管理機(jī)制相融合，為企業(yè)尋找并建立符合該企業(yè)發(fā)展的模式和管理系統(tǒng)，避免生搬硬套
擅于從公司整體成本控制角度，為公司設(shè)計(jì)相應(yīng)的管控及營運(yùn)系統(tǒng)，達(dá)到低成本營運(yùn)的同時(shí)且效率達(dá)致高效的目的
擅于將6S管理、全面質(zhì)量管理、TPM、IE、成本管控、物料控制、生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行及督導(dǎo)等工作納入到中高層管理實(shí)務(wù)及現(xiàn)場班組長管理技能，最終形成高效執(zhí)行力的目標(biāo)
擅于調(diào)配各種資源，不斷提升生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平，保持現(xiàn)場管理的持續(xù)改善，現(xiàn)場布局更加合理，使庫存降到最低，生產(chǎn)效率達(dá)到最高，成本降到最低，交貨期最準(zhǔn)時(shí)，最終實(shí)現(xiàn)制造業(yè)的五大目標(biāo)：Q、C、D、S、M的有效管理

【授課形式】    
融會(huì)貫通式――
    將深厚的理論知識應(yīng)用清晰的思路、嚴(yán)密的邏輯、通俗易懂的語言、詳實(shí)的案例對課程進(jìn)行講授，課堂生動(dòng)有趣
趣味教練式――
    運(yùn)用富有成效的“教練”教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)員全程參與
參與討論式――
    適當(dāng)穿插案例討論，讓學(xué)員以小組討論形式找尋答案，旨在“學(xué)以致用，立竿見影”
有效鞏固式――
       適當(dāng)布置課堂練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員吸收，確保鞏固學(xué)員學(xué)習(xí)效果
問題咨詢式――
       以企業(yè)實(shí)例問題為案例進(jìn)行研討或到企業(yè)現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)員尋找解決方案