分歧與沖突管理

第一單元：造成沖突根源分析
  員工沖突根源
  沖突對(duì)員工關(guān)系的影響
  上下溝通
  團(tuán)隊(duì)沖突
  員工與員工沖突
  員工期望
  公平感

第二單元：?jiǎn)T工沖突處理6要點(diǎn)
  上級(jí)與下屬?zèng)_突處理方法
  員工之間沖突處理方法
  小團(tuán)體沖突處理方法
  個(gè)性化處理方法
  團(tuán)隊(duì)之間的人際關(guān)系處理方法

第三單元：處理員工沖突四步法
  獲取事實(shí)
  權(quán)衡決策
  采取行動(dòng)
  檢查結(jié)果

第四單元：沖突處理與雙向溝通
  誠(chéng)信寬容溝通心態(tài)  
  領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)技巧
  雙向互應(yīng)交流響應(yīng)  
  語(yǔ)言體態(tài)有效配合  
  因人而異進(jìn)行溝通  

第五單元：溝通交流中的情緒控制
  控制自己的情緒
  影響他人的情緒
  控制情緒的工具有效應(yīng)用

香港團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升專(zhuān)家
目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級(jí)講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項(xiàng)目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)（香港）世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽(yáng)光金屬結(jié)構(gòu)制造廠（中日合資）總經(jīng)理 董事長(zhǎng)
上海大眾汽車(chē)特聘長(zhǎng)年顧問(wèn)、恒大地產(chǎn)特聘長(zhǎng)年顧問(wèn)
13年職業(yè)講師經(jīng)歷，為數(shù)萬(wàn)名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)

【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動(dòng)分享、情景模擬等各類(lèi)形式，使學(xué)員在輕松快樂(lè)中感悟、感知；
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具，使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂；
授課過(guò)程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴