創(chuàng)新思維訓練

第二單元：確定和界定問題
1、你正在解決應該解決的問題
2、找出問題的領域
差距
重要性
優(yōu)先性
3、明確問題
陳述問題
量化差距
4、介紹“問題解決的四步驟工作法”
5、大腦思維和螺旋式解決問題模式
左腦發(fā)散思維
左腦集中思維
右腦創(chuàng)新思維
左腦邏輯思維

第三單元：右腦發(fā)散思維—找出所有因素
1、定性分析與定量分析
2、在實際工作中的分析工具
WHY—WHY分析法
金字塔分析法
獎懲分析法
魚骨圖法

第四單元：左腦集中思維—找出核心因素
1、+/-/興趣法
2、雙因素比較法
多次投票法

第五單元：右腦創(chuàng)新思維—找出所有解決方案
1、類比法
2、借鑒法
逆向思維法

第六單元：左腦邏輯思維—找出合理的解決方案
1、評估與決策的重要性
2、邏輯決策和直覺決策
3、個人決策和團隊決策的適應面
4、個人決策的工具應用
價值觀權重評估法
T型評估法
L型評估與關鍵行動
決策樹工具

第七單元：團隊合作創(chuàng)新思維解決問題
1、團隊解決問題的適應面
2、團隊合作解決問題的最領先模式—深度“匯”談
3、團隊合作創(chuàng)新思維解決問題的方法：
頭腦風暴法
頭腦風暴法演進（一）----名義群體法
頭腦風暴法演進（二）----逆向思維法
頭腦風暴法演進（三）---循環(huán)思維法
4、團隊合作創(chuàng)新思維解決問題的核心思想
延遲判斷和平行思維
第八單元：課程的問題和總結

謝玉雄，中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓講師，管理創(chuàng)新導師；80-90后員工管理研究第一人；中科大MBA；清華大學、中山大學、武漢大學、浙江大學等院校MBA總裁班客座教授；美國【情境領導】、【六頂思考帽】授證講師；臺灣生產(chǎn)力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授證講師；國家人力資源管理師考證惠州黨校、深圳市委黨校認證講師；世界五百強【富士康集團】、FCI集團常年特聘培訓師。
 

資歷背景
奧科控股集團人力資源總監(jiān)；日本TDK合資企業(yè)，副總經(jīng)理兼人力資源部部長；富士康企業(yè)集團IE學院 資深經(jīng)理；曾服務于世界500強FOXCONN、TDK公司。歷任人力資源經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理等職務。將近20年的企業(yè)管理咨詢、培訓授課經(jīng)驗。在組織戰(zhàn)略、組織行為、中高層領導藝術、管理技術創(chuàng)新、人力資源優(yōu)化、問題分析與解決等領域有獨到見解，并積淀豐富的可操作性實戰(zhàn)經(jīng)驗。十年內(nèi)受邀在各大企業(yè)、學院、星級酒店等培訓1200多場，服務企業(yè)有650余家，累計聽課近5萬余人次。為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實際而有效的幫助，曾被富士康、FCI的高層贊譽“看到謝老師的專業(yè)能力和優(yōu)秀表現(xiàn)，企業(yè)一定聘為常年顧問”。

授課風格
謝玉雄老師擔任國內(nèi)多家院校、企業(yè)機構金牌講師，身經(jīng)百戰(zhàn)，集儒雅與實戰(zhàn)為一身，結理論與實務于一身。謝老師有世界級外企12年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，是大陸最早赴臺灣生產(chǎn)力中心深造領導力研修的授證講師。
課程結構清晰、邏輯嚴密、工具實用、方法有效。課程風格嚴謹不失幽默、系統(tǒng)不失邏輯。課程案例真實，貼近學員工作，貼合企業(yè)現(xiàn)狀。課程方式采用MBA教學模式，寓教于樂，快速解決企業(yè)的實際問題，贏得業(yè)界良好口碑和贊譽。

研究領域
主要研究企業(yè)管理創(chuàng)新、組織行為學、人力資源管理。出版光盤《8090后員工管理》，全國大型公開課巡回演講120多場。