高效管理者之管理能力提升五道關

第一關 管理者的關鍵角色管理與修身
第一節(jié)、領袖（毛主席）的風采之領導修行功夫在詩外；
1.   領袖的親和力
2.   領袖的尊重
3.   領袖的言行一致
4.   領袖的影響力
5.   領袖的親民
6.   領袖的心態(tài)
7.   領袖的個性
8.   領袖的風范

第二節(jié)、角色認知與領導修身
第三節(jié)、管理者的情緒梳理技巧與壓力調(diào)整
第四節(jié)、管理者七大角色認知與管理
第五節(jié)、管理者如何做被管理者
第六節(jié)、做好副職干部
 
第二講  目標精準關
第一節(jié)、團隊目標精準與分析
第二節(jié)、工作中的目標方便執(zhí)行技巧；
第三節(jié)、工作中目標管起來方法
第四節(jié)、目標監(jiān)督、跟進、檢查需注意事項
第五節(jié)、如何輔導下屬目標達成；
第六節(jié)、工作目標面談與執(zhí)行注意事項；
第七節(jié)、管理者掌握問話技術；
第八節(jié)、管理者學會“愛”員工的能力分析；
第九節(jié)、練習“取”與“給”的方法；
第十節(jié)、卓越領導模型分析案例模擬；

第三關  帶兵技巧運用關 
第一節(jié)、管理者知人、任人、信人技巧
第二節(jié)、管理者的恩威信之領導藝術；
第三節(jié)、管理者的賞識藝術。
第四節(jié)、管理者如何發(fā)現(xiàn)屬下工作不足的事實藝術；
第五節(jié)、管理者馭人策略；
第六節(jié)、管理者解決員工“怒氣”的藝術；
 
第四關  高效溝通巧與實戰(zhàn)模擬（溝通篇）
第一節(jié)、高效溝通地基；
第二節(jié)、高效管理溝通技巧；
第三節(jié)、溝通障礙梳理與改進技術；
第四節(jié)、良好溝通的技巧模擬；
第五節(jié)、360溝通與跨部門溝通；
第六節(jié)、溝通十大禁忌
第七節(jié)、溝通與說話的藝術
第八節(jié)、怎樣與不同性格的人溝通
 
第五關：非物質(zhì)的激勵提升管理威力（勵士篇）
第一節(jié)、激勵的誤區(qū)
※  誤區(qū)一 、激勵是公司的事情
※  誤區(qū)二、重業(yè)務不重激勵
※  誤區(qū)三、激勵＝獎勵
※  誤區(qū)四、激勵主要是錢的問題
※  誤區(qū)五、我的激勵沒有問題
※  誤區(qū)六、隨意的激勵

第二節(jié)、探詢激勵之源技巧
※  激勵自我
※  激勵下屬
※  下屬為何士氣低落
※  下屬需要激勵時候的信號
※  打開心理暗箱，探索下屬需求法
第三節(jié)、檢測下屬情緒低落的問題
第四節(jié)、員工激勵的信號
第五節(jié)、打開激勵暗箱，探索下屬激勵的需求
第六節(jié)、了解需求的方法
第七節(jié)、激勵策略
第八節(jié)、激勵技術十四大實用方法
第九節(jié)、不要讓激勵成為“不甜的蜜”

　　中華企管培訓網(wǎng)特聘講師，北京大學經(jīng)濟學學士、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學工商管理碩士（MBA） 北京大學管理博士、自1993年大學畢業(yè)后，先后工作于國內(nèi)外知名企業(yè)：吉列（中國）企業(yè)集團（世界500強企業(yè)） 香港恒豐（中國）集團（中國香港、臺灣知名企業(yè)）、國家廣電集團（中央級國有企業(yè)）公司。多年先后從事過的工作崗位：董事長秘書、董事長助理、副總經(jīng)理、咨詢師、講師。受聘于北京大學從事講課研究工作，同時成為北京大學總裁班、清華大學總裁班、廈門大學特約講師。

　　多年致力于研究企業(yè)管理者“管理技巧、管理藝術、領導藝術”課題，課程中相關管理技巧、方法、管理思想與我國企業(yè)的國情、實際結合，課程中注重理論與實際案例來結合，輔導管理者從先賢古哲、我黨的領袖、優(yōu)秀企業(yè)管理者那里汲取營養(yǎng)，來提升管理者的帶兵能力、“為將之道”、“內(nèi)圣外王”之領導藝術與方法，使管理者發(fā)揮自身優(yōu)勢，認識自我領導價值并做到發(fā)揮崗位價值來推動企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定的和諧發(fā)展之路。課程中，大量引用領袖澤東同志生前的真實案例、《毛澤東選集（四卷）》、《毛澤東詩詞》、《大學》、《論語》、《孟子》、《尚書》、《韓非子》、《墨子》、《資治通鑒》、《二十四史》、《三國演義》、《水滸傳》等經(jīng)典著作中提煉管理者的領導素養(yǎng)、帶兵技巧、領導藝術與方法，結合今天銀行實踐案例、管理工具與管理者分享，贏取領導者高度信賴與認同。

課程特點：
1.中國傳統(tǒng)文化管理哲學與思想、領袖的藝術與智慧----管理之道
2.現(xiàn)代銀行企業(yè)高效管理之績效方法——團隊管理的關鍵技術；
3.教練技術工具——管理者的實用操作工具；
4.經(jīng)典、絕密影音資料案例分析與全方位的案例點評與詮釋—視覺力量沖擊，加強學員記憶；
5.課程寓教于樂而不乏味——學員愛聽、愛用之行為轉變；
6.大量訓練與案例模擬結合—根據(jù)企業(yè)的要求調(diào)整訓練與講課的時間權重；