崗位分析
培訓(xùn)搜索引擎
組織設(shè)計與崗位管理
組織設(shè)計與崗位管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
組織設(shè)計與崗位管理
----講師 徐棟梁
課程價值:
1. 了解組織結(jié)構(gòu)的類型
2、掌握組織診斷的工具
3、掌握組織優(yōu)化與設(shè)計的路徑與方法
4、掌握人崗匹配的方法;
5. 掌握崗位說明書編寫的方法;
培訓(xùn)對象:OD、HRBP、組織專員、人力資源專員、HR主管、HRM\HRD及部門管理者
授課方式:
課堂講授40%+案例分析20%+實操演練20%+工具應(yīng)用20%,突出實戰(zhàn)性
課程時間:
0.5天(3小時)
課程大綱:
一、時代下組織的發(fā)展與變化
1. 商業(yè)環(huán)境變化對企業(yè)內(nèi)部能力的挑戰(zhàn)
2. 組織發(fā)展演變規(guī)律與組織類型
3. 流程變革面臨的最大問題-人的觀念轉(zhuǎn)型問題
4、國內(nèi)頭部企業(yè)組織模式分析與解讀
二、組織診斷與設(shè)計
1. 從戰(zhàn)略、商業(yè)模式到價值鏈
2. 組織結(jié)構(gòu)斷點診斷
3、組織設(shè)計最佳實踐
1)組織設(shè)計原則
2)組織設(shè)計的關(guān)鍵要素
3)流程效率與風險內(nèi)控的融合
4)組織關(guān)鍵模塊設(shè)計-增強流程的執(zhí)行力
第三單元:人崗匹配與定崗定編
1、人崗匹配的四要素
2、人崗匹配的原則
3、如何實現(xiàn)人崗匹配?
3.1 讓崗位說明書說話
3.2 讓任職資格管理說話
3.3 讓勝任力素質(zhì)模型說話
4、人崗匹配四部曲
4.1 定模
4.2定標
4.3評價
4.4知人
5、定編的方法
5.1 勞動效率定編法
5.2業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)法
5.3行業(yè)比例法
5.4分工定編法
5.5 預(yù)算定編法
5.6德菲爾法
練習:定編方法演練
第四單元:工作分析與崗位說明書
1. 工作分析與崗位說明書的關(guān)系
2. 什么是崗位說明書?
3. 崗位說明書在人力資源體系中的作用
4. 崗位說明書的內(nèi)容
5. 工作說明書的編寫要求及注意事項
6. 小組演練編寫崗位說明書
----講師 徐棟梁
課程價值:
1. 了解組織結(jié)構(gòu)的類型
2、掌握組織診斷的工具
3、掌握組織優(yōu)化與設(shè)計的路徑與方法
4、掌握人崗匹配的方法;
5. 掌握崗位說明書編寫的方法;
培訓(xùn)對象:OD、HRBP、組織專員、人力資源專員、HR主管、HRM\HRD及部門管理者
授課方式:
課堂講授40%+案例分析20%+實操演練20%+工具應(yīng)用20%,突出實戰(zhàn)性
課程時間:
0.5天(3小時)
課程大綱:
一、時代下組織的發(fā)展與變化
1. 商業(yè)環(huán)境變化對企業(yè)內(nèi)部能力的挑戰(zhàn)
2. 組織發(fā)展演變規(guī)律與組織類型
3. 流程變革面臨的最大問題-人的觀念轉(zhuǎn)型問題
4、國內(nèi)頭部企業(yè)組織模式分析與解讀
二、組織診斷與設(shè)計
1. 從戰(zhàn)略、商業(yè)模式到價值鏈
2. 組織結(jié)構(gòu)斷點診斷
3、組織設(shè)計最佳實踐
1)組織設(shè)計原則
2)組織設(shè)計的關(guān)鍵要素
3)流程效率與風險內(nèi)控的融合
4)組織關(guān)鍵模塊設(shè)計-增強流程的執(zhí)行力
第三單元:人崗匹配與定崗定編
1、人崗匹配的四要素
2、人崗匹配的原則
3、如何實現(xiàn)人崗匹配?
3.1 讓崗位說明書說話
3.2 讓任職資格管理說話
3.3 讓勝任力素質(zhì)模型說話
4、人崗匹配四部曲
4.1 定模
4.2定標
4.3評價
4.4知人
5、定編的方法
5.1 勞動效率定編法
5.2業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)法
5.3行業(yè)比例法
5.4分工定編法
5.5 預(yù)算定編法
5.6德菲爾法
練習:定編方法演練
第四單元:工作分析與崗位說明書
1. 工作分析與崗位說明書的關(guān)系
2. 什么是崗位說明書?
3. 崗位說明書在人力資源體系中的作用
4. 崗位說明書的內(nèi)容
5. 工作說明書的編寫要求及注意事項
6. 小組演練編寫崗位說明書
講師 徐棟梁 介紹
中國人民大學碩士研究生
殼牌中國人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
馬石油CHO
上海鯨工網(wǎng)HRVP
RAST驛站(互聯(lián)網(wǎng)社群o2o)創(chuàng)始人
華為生態(tài)大學高級講師、高級咨詢師
青島大學總裁班人力資源講師
中國海洋大學EMBA班管理實戰(zhàn)專家
高級人力資源管理、二級心理咨詢師
18年人力資源、企業(yè)運營管理經(jīng)驗
10年培訓(xùn)經(jīng)驗
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認證高級講師
講師經(jīng)歷:
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺、山東拉思特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級項目經(jīng)理等職務(wù)。
有近二十年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級咨詢師從業(yè)經(jīng)歷,精通人力資源體系的各個環(huán)節(jié),具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實戰(zhàn)能力。十五年的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內(nèi)大型民營企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)歷,管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)集團人力資源全面工作,有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
擅長人力資源體系建立,OD、TD與LD體系建設(shè),組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理,差異化薪酬定位與管理、績效管理技術(shù)、三支柱變革等;企業(yè)管理方面擅長團隊管理、企業(yè)變革與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團隊執(zhí)行力打造等多方位的課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實施。
核心研究:企業(yè)人力資源管理、中基層管理
授課風格:
1、授課內(nèi)容:徐老師曾就職于世界500強外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中,對人力資源管理有著自己獨特的管理思想和管理技巧,具有全球化眼界與思維,對中國民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解,并能有實際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)計方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,授課內(nèi)容以實戰(zhàn)干貨為主,針對企業(yè)客戶與學員的實際狀況,診斷培訓(xùn)的實際需求,定制化設(shè)計獨特的培訓(xùn)方案,以“深入淺出、學以致用、邏輯清晰、超強的親和力”著稱,采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式,有效調(diào)動課堂的氣氛和把控現(xiàn)場學員狀態(tài),幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2、注重實效:實效性、可萃取是徐老師授課的靈魂,也是徐老師授課的基本原則,所有課程中均會提供相應(yīng)的工具 和方法,相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場實操演練。注重現(xiàn)場與學員互動,根據(jù)所講知識點解決學員實際工作中存在問題。
3、課堂氣氛:徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體,讓學員在歡聲笑語中感覺道理,體悟管理真諦,在課程中學員可以輕松愉快的與徐老師進行溝通、互動討論,快樂中學習,學習中成長。
4、課后輔導(dǎo):學員在實際工作中有授課相關(guān)問題,可以隨時找到徐老師進行實際工作的輔導(dǎo),保證學員可以真正做到學以致用。
殼牌中國人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
馬石油CHO
上海鯨工網(wǎng)HRVP
RAST驛站(互聯(lián)網(wǎng)社群o2o)創(chuàng)始人
華為生態(tài)大學高級講師、高級咨詢師
青島大學總裁班人力資源講師
中國海洋大學EMBA班管理實戰(zhàn)專家
高級人力資源管理、二級心理咨詢師
18年人力資源、企業(yè)運營管理經(jīng)驗
10年培訓(xùn)經(jīng)驗
國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認證高級講師
講師經(jīng)歷:
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺、山東拉思特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級項目經(jīng)理等職務(wù)。
有近二十年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級咨詢師從業(yè)經(jīng)歷,精通人力資源體系的各個環(huán)節(jié),具備專業(yè)的分析、判斷、處理問題的實戰(zhàn)能力。十五年的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國內(nèi)大型民營企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)歷,管理過20000人的規(guī)模的企業(yè)集團人力資源全面工作,有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
擅長人力資源體系建立,OD、TD與LD體系建設(shè),組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理,差異化薪酬定位與管理、績效管理技術(shù)、三支柱變革等;企業(yè)管理方面擅長團隊管理、企業(yè)變革與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國有企業(yè)變革管理、團隊執(zhí)行力打造等多方位的課程、咨詢輔導(dǎo)并落地實施。
核心研究:企業(yè)人力資源管理、中基層管理
授課風格:
1、授課內(nèi)容:徐老師曾就職于世界500強外企、大型民營企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),并有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中,對人力資源管理有著自己獨特的管理思想和管理技巧,具有全球化眼界與思維,對中國民營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解,并能有實際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)計方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,授課內(nèi)容以實戰(zhàn)干貨為主,針對企業(yè)客戶與學員的實際狀況,診斷培訓(xùn)的實際需求,定制化設(shè)計獨特的培訓(xùn)方案,以“深入淺出、學以致用、邏輯清晰、超強的親和力”著稱,采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團隊共創(chuàng)、角色扮演、相互點評等豐富的授課形式,有效調(diào)動課堂的氣氛和把控現(xiàn)場學員狀態(tài),幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績效。
2、注重實效:實效性、可萃取是徐老師授課的靈魂,也是徐老師授課的基本原則,所有課程中均會提供相應(yīng)的工具 和方法,相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場實操演練。注重現(xiàn)場與學員互動,根據(jù)所講知識點解決學員實際工作中存在問題。
3、課堂氣氛:徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體,讓學員在歡聲笑語中感覺道理,體悟管理真諦,在課程中學員可以輕松愉快的與徐老師進行溝通、互動討論,快樂中學習,學習中成長。
4、課后輔導(dǎo):學員在實際工作中有授課相關(guān)問題,可以隨時找到徐老師進行實際工作的輔導(dǎo),保證學員可以真正做到學以致用。
上一篇:崗位分析與工作說明書撰寫
下一篇:工作分析與人崗匹配原理及工具實操
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告