人人擔(dān)責(zé)－量化清晰的崗位說(shuō)明書

人人擔(dān)責(zé)－量化清晰的崗位說(shuō)明書

【課程背景】

1、最讓領(lǐng)導(dǎo)惱火的是什么？是企業(yè)內(nèi)的推諉扯皮、低效內(nèi)耗！ 其根源是責(zé)權(quán)利模糊不清。工作分析就是將工作描述和工作規(guī)范形成崗位說(shuō)明書，通過(guò)回答讓誰(shuí)做(who)？做什么(what)？何時(shí)做(when)？在哪做(where)？為何做(why)？為誰(shuí)做(for whom)？如何做(how)？的系列問(wèn)題，徹底解決組織內(nèi)耗的詬病。千斤重?fù)?dān)人人挑，人人頭上有指標(biāo)。讓要我干變成我要干。

2、各崗位職責(zé)清晰嗎？員工是否知道自己每天要干什么？能否保證人人有事做，事事有人做？各崗位是否有明確的任職資格？各崗位是否有清晰的權(quán)屬關(guān)系？

3、為什么有人工作量很大，做也做不完？為什么有人沒(méi)活干？為什么會(huì)有人工作相互重疊，  有功勞大家爭(zhēng)，有責(zé)任沒(méi)人擔(dān)？為什么會(huì)有工作沒(méi)人去做，貽誤戰(zhàn)機(jī)？

【課程收益】

了解崗位職責(zé)的制作原理和方法

明確各崗位屬性，招聘要求提煉

量化清晰的崗位說(shuō)明書是如何制作的

崗位說(shuō)明書案例分享

【課程特色】

1. 透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快；

2. 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析；

3. 授課講師十年以上全國(guó)各地咨詢實(shí)戰(zhàn)落地經(jīng)驗(yàn)，手把手指導(dǎo)使學(xué)員能即學(xué)即用；

4. 針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合；

5. 取得企業(yè)管理相關(guān)模板資料，拿去就用，讓企業(yè)少走彎路。

【課程對(duì)象】

企業(yè)老板、高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源部等。

【課程時(shí)長(zhǎng)】

0.5天（6小時(shí)/天）

【課程大綱】

第一部分 崗位說(shuō)明書的概念和作用

1、管理者常遇到的困惑

（1）九大常見(jiàn)問(wèn)題

案例：領(lǐng)導(dǎo)和下屬的日常對(duì)話

（2）為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題

2、崗位說(shuō)明書規(guī)范

（1）什么叫崗位說(shuō)明書

（2）內(nèi)容和作用
第二部分 崗位說(shuō)明書的制作原理

1、三大維度

（1）崗位維度

（2）戰(zhàn)略維度

（3）發(fā)展維度

2、工作內(nèi)容的量化

七維度量化

3、工作量化的方法

（1）問(wèn)卷調(diào)查法

（2）訪談法

（3）觀察法

（4）關(guān)鍵事件法

（5）工作日志法

（6）交叉反饋法

第三部分 崗位說(shuō)明書范本

 1、副總經(jīng)理崗位說(shuō)明書

（1）任職要求

（2）主要負(fù)責(zé)的工作

（3）協(xié)助的工作

（4）監(jiān)督的工作

（5）其它工作

2、崗位說(shuō)明書規(guī)范

（1）崗位說(shuō)明書要求

（2）司機(jī)案例

（3）好老婆案例

（4）現(xiàn)場(chǎng)演練

薪酬績(jī)效專家  王金亮

【專業(yè)資質(zhì)】

?經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)創(chuàng)始人

?國(guó)家高級(jí)人力資源管理師

?薪酬績(jī)效系統(tǒng)建設(shè)專家

?咨詢費(fèi)單筆超過(guò) 1000 萬(wàn)的項(xiàng)目主交付老師

?行業(yè)研究深度咨詢倡導(dǎo)者和踐行者

?曾就職于 500 強(qiáng)企業(yè)富士康、中興通訊人力資源管理職位

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

● 王金亮老師曾就職于 500 強(qiáng)企業(yè)富士康、中興通訊人力資源管理職位，后具有一線咨詢公司從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)親自輔導(dǎo)的薪酬績(jī)效落地企業(yè)達(dá)到上百家，王老師把世界 500 強(qiáng)的先進(jìn)企業(yè)管理方法論，結(jié)合民營(yíng)企業(yè)聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，為中小民營(yíng)企業(yè)能落地的結(jié)果買單。

● 王金亮老師擁有20年以上經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 他把在實(shí)踐中驗(yàn)證的知識(shí)，形成了經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)，包括《企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃》、《組織架構(gòu)設(shè)計(jì)》、《崗位職責(zé)梳理》、《招聘流程設(shè)計(jì)》、《薪酬激勵(lì)設(shè)計(jì)》、《績(jī)效考核設(shè)計(jì)》、《年終分紅設(shè)計(jì)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》，現(xiàn)擔(dān)任國(guó)內(nèi)多家企業(yè)管理顧問(wèn)。

【主講課程】

《全面績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)》

《解密薪酬，業(yè)績(jī)不愁》

《薪酬績(jī)效及企業(yè)管理系統(tǒng)搭建》

《高效運(yùn)作的組織架構(gòu)》

《量化清晰的崗位說(shuō)明書》

《戰(zhàn)略目標(biāo)分解》

【授課風(fēng)格】

言語(yǔ)犀利

談吐幽默

條理清晰

舉止儒雅

為人謙遜

知識(shí)廣博