情景高爾夫---教練和輔導(dǎo)

情景高爾夫---教練和輔導(dǎo)
                                                                                   ----講師  徐棟梁
培訓(xùn)對(duì)象：班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部、基層、中高層管理人員等
授課方式：
     講授10%+情景實(shí)戰(zhàn)60%+解決方案20%+總結(jié)點(diǎn)評(píng)10%
課程時(shí)間：
     2天（12小時(shí)）
 
課程大綱：
第一部分：中基層管理者的角色認(rèn)知
一、 正確對(duì)待管理者的角色
二、 管理者的5大基本職責(zé)
三、 管理者常犯的八個(gè)錯(cuò)誤
四、 管理者成長(zhǎng)的四個(gè)階段
第二部分：管理者的輔導(dǎo)和教練能力
一、 輔導(dǎo)下屬的六個(gè)步驟
二、 實(shí)施教練的GROWS模型
三、教練技術(shù)TOPS模型
四、 正確認(rèn)識(shí)下屬的四種風(fēng)格
五、DISC行為風(fēng)格測(cè)試
第三部分：情境高爾夫—輔導(dǎo)和教練操作指南
一、DISC四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格描述
二、 情境高爾夫角色介紹
三、 情境高爾夫規(guī)則說(shuō)明
四、 情景模擬--高爾夫班組建設(shè)
第四部分：情境高爾夫—教練和輔導(dǎo)
第一洞：如何向下屬下達(dá)任務(wù)
第二洞：如何進(jìn)行任務(wù)和資源分析
第三洞：如何指導(dǎo)新員工制定行動(dòng)計(jì)劃
第四洞：如何正確處理下屬的能力欠缺
第五洞：如何輔導(dǎo)新手上路
第六洞：如何輔導(dǎo)下屬提高技能
第七洞：如何讓新員工盡快融入團(tuán)隊(duì)
第八洞：如何提升新員工的專(zhuān)業(yè)能力
第九洞：如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣、保持激情
第十洞：如何處理下屬的“特殊”要求
第十一洞：如何發(fā)現(xiàn)和激發(fā)下屬的潛力
第十二洞：如何處理下屬之間的沖突
第十三洞：如何科學(xué)的教練新員工
第十四洞：如何有效的幫助下屬解決實(shí)際問(wèn)題
第十五洞：如何有效一對(duì)一輔導(dǎo)下屬
第十六洞：如何正確處理員工的離職問(wèn)題
第十七洞：如何評(píng)選優(yōu)秀員工
第十八洞：如何組織總結(jié)表彰活動(dòng)
第五部分：系統(tǒng)回顧、總結(jié)、提升

中國(guó)人民大學(xué)碩士研究生
殼牌中國(guó)人力資源經(jīng)理&組織發(fā)展總監(jiān)
馬石油CHO
上海鯨工網(wǎng)HRVP
RAST驛站（互聯(lián)網(wǎng)社群o2o）創(chuàng)始人
華為生態(tài)大學(xué)高級(jí)講師、高級(jí)咨詢(xún)師
青島大學(xué)總裁班人力資源講師
中國(guó)海洋大學(xué)EMBA班管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
高級(jí)人力資源管理、二級(jí)心理咨詢(xún)師
18年人力資源、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)
10年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師

講師經(jīng)歷：
徐棟梁老師曾任職于殼牌中國(guó)、馬石油、上海鯨工網(wǎng)工業(yè)品領(lǐng)域B2B平臺(tái)、山東拉思特驛站社區(qū)O2O公司、中智、經(jīng)邦股權(quán)等知名企業(yè)人力資源高管、合伙人、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理等職務(wù)。
有近二十年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，十五年人力資源總經(jīng)理、HRVP、高級(jí)咨詢(xún)師從業(yè)經(jīng)歷，精通人力資源體系的各個(gè)環(huán)節(jié)，具備專(zhuān)業(yè)的分析、判斷、處理問(wèn)題的實(shí)戰(zhàn)能力。十五年的外資企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、國(guó)內(nèi)大型民營(yíng)企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，管理過(guò)20000人的規(guī)模的企業(yè)集團(tuán)人力資源全面工作，有著豐富的企業(yè)變革、創(chuàng)新、從0到1的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
擅長(zhǎng)人力資源體系建立，OD、TD與LD體系建設(shè)，組織診斷與戰(zhàn)略變革梳理，差異化薪酬定位與管理、績(jī)效管理技術(shù)、三支柱變革等；企業(yè)管理方面擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理、企業(yè)變革與創(chuàng)新管理、管理者思維與工具提升、國(guó)有企業(yè)變革管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造等多方位的課程、咨詢(xún)輔導(dǎo)并落地實(shí)施。

核心研究：企業(yè)人力資源管理、中基層管理

授課風(fēng)格：
1、授課內(nèi)容：徐老師曾就職于世界500強(qiáng)外企、大型民營(yíng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，并有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，在15年的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)歷程中，對(duì)人力資源管理有著自己獨(dú)特的管理思想和管理技巧，具有全球化眼界與思維，對(duì)中國(guó)民營(yíng)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀有著深刻的理解，并能有實(shí)際解決方案。在企業(yè)管理和股權(quán)設(shè)計(jì)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，授課內(nèi)容以實(shí)戰(zhàn)干貨為主，針對(duì)企業(yè)客戶(hù)與學(xué)員的實(shí)際狀況，診斷培訓(xùn)的實(shí)際需求，定制化設(shè)計(jì)獨(dú)特的培訓(xùn)方案，以“深入淺出、學(xué)以致用、邏輯清晰、超強(qiáng)的親和力”著稱(chēng)，采用視頻觀賞、小組討論、案例分析、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、角色扮演、相互點(diǎn)評(píng)等豐富的授課形式，有效調(diào)動(dòng)課堂的氣氛和把控現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員狀態(tài)，幫助企業(yè)創(chuàng)造最大績(jī)效。
2、注重實(shí)效：實(shí)效性、可萃取是徐老師授課的靈魂，也是徐老師授課的基本原則，所有課程中均會(huì)提供相應(yīng)的工具 和方法，相關(guān)案例解讀及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練。注重現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)員互動(dòng)，根據(jù)所講知識(shí)點(diǎn)解決學(xué)員實(shí)際工作中存在問(wèn)題。
3、課堂氣氛：徐老師授課集幽默、趣味、故事與一體，讓學(xué)員在歡聲笑語(yǔ)中感覺(jué)道理，體悟管理真諦，在課程中學(xué)員可以輕松愉快的與徐老師進(jìn)行溝通、互動(dòng)討論，快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
4、課后輔導(dǎo)：學(xué)員在實(shí)際工作中有授課相關(guān)問(wèn)題，可以隨時(shí)找到徐老師進(jìn)行實(shí)際工作的輔導(dǎo)，保證學(xué)員可以真正做到學(xué)以致用。