VUCA時(shí)代下的OKR敏捷管理

VUCA時(shí)代下的OKR敏捷管理

【課程背景】

隨著數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化逐年加速，商業(yè)環(huán)境瞬息萬(wàn)變。大浪淘沙，NOKIA、SONY等上時(shí)代的商業(yè)巨頭紛紛隕落。而與此同時(shí)，GOOGLE、INTEL、UBER等知名企業(yè)在這個(gè)風(fēng)云變幻的大環(huán)境下卻愈加蓬勃發(fā)展。在國(guó)內(nèi)，騰訊、百度、阿里巴巴、字節(jié)跳動(dòng)等互聯(lián)網(wǎng)公司的發(fā)展一直保持著蒸蒸日上的勢(shì)頭。究竟是什么原因讓INTEL這種老牌公司始終保持著創(chuàng)業(yè)初期般的活力，又是什么方法助力GOOGLE、UBER、字節(jié)跳動(dòng)等新興企業(yè)始終活躍在時(shí)代浪潮的最前端。這一切的秘密，盡在《VUCA時(shí)代下的OKR敏捷管理》。

【課程收益】

1.     掌握OKR的全面知識(shí)；

2.     如何快速的制定目標(biāo)（O）和關(guān)鍵結(jié)果（KRs）；

3.     如何分步驟地將OKR在組織中落地實(shí)施；

4.     如何將OKR 的結(jié)果與組織其他激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合；

5.     如何避免在應(yīng)用OKR時(shí)可能遇到的坑和誤區(qū)。

【課程形式】

講師講授、小組討論、實(shí)操練習(xí)、學(xué)員分享，以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，關(guān)注價(jià)值提升，注重實(shí)戰(zhàn)落地

【課程對(duì)象】

企業(yè)高管、中層管理者、HR、全體員工

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天，6小時(shí)/天

【課程大綱】

時(shí)間

授課內(nèi)容

主要內(nèi)容

0.5小時(shí)

開場(chǎng)、破冰活動(dòng)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)：完美的數(shù)字“7”

0.5小時(shí)

數(shù)字化時(shí)代的目標(biāo)管理辦法

1.     INTEL、GOOGLE、百度、字節(jié)跳動(dòng)成功的共性因素

2.     敏捷管理的概念和意義

3.     傳統(tǒng)目標(biāo)管理面臨的八大挑戰(zhàn)

4.     OKR成為數(shù)字化時(shí)代目標(biāo)管理辦法的必然原因

5.     OKR給企業(yè)帶來(lái)的價(jià)值

6.     案例 — OKR與INTEL、GE的故事

0.5小時(shí)

OKR的由來(lái)和管理本質(zhì)

1.     OKR的發(fā)展由來(lái)

2.     OKR的管理本質(zhì)

3.     OKR與MBO、BSC和KPI的關(guān)聯(lián)與區(qū)別

4.     OKR與KPI的選擇條件

5.     用敏捷管理應(yīng)對(duì)“VUCA時(shí)代”的挑戰(zhàn)

6.     案例 — OKR與GOOGLE的成功秘密

7.     學(xué)員討論：組織內(nèi)適合OKR的部門范圍

2小時(shí)

OKR的制定方法

1.     O和KR分別代表什么

2.     OKR中的目標(biāo)（O）如何制定

3.     OKR中的關(guān)鍵結(jié)果（KR）如何制定

4.       案例 — GOOGLE員工的OKR解析

5.       案例 — 百度CEO李彥宏的OKR

6.     學(xué)員練習(xí)：制定部門/個(gè)人的季度OKR

0.5小時(shí)

OKR的設(shè)計(jì)原則

1.     OKR的三三原則

2.     OKR的六大特點(diǎn)

3.     OKR如何為企業(yè)帶來(lái)卓越運(yùn)營(yíng)

4.     案例 — 基于不同職位的OKR樣例模式

1小時(shí)

OKR的落地實(shí)施

1.     OKR制定的步驟

2.     OKR實(shí)施的過(guò)程管理

3.     OKR的評(píng)分機(jī)制

4.     OKR的溝通管理

5.     OKR的教練輔導(dǎo)

6.     OKR與其他激勵(lì)機(jī)制的結(jié)合辦法

7.     案例 — OKR的實(shí)際落地展示

0.5小時(shí)

實(shí)施OKR的注意事項(xiàng)

1.     OKR在實(shí)施過(guò)程中常出現(xiàn)的問(wèn)題

2.     全球知名CEO對(duì)OKR實(shí)施的意見和建議

0.5小時(shí)

效果檢驗(yàn)與課程回顧

1.     課程收獲圣誕樹

2.     學(xué)員分享

要求：1、投影儀；2、音響設(shè)備；3、手持麥克；4、白板、白板筆；5、A3白紙20張；6、A4白紙1包；7、透明膠帶1-2卷；8、便利貼6套；9、12色彩筆6套。

人力資源與人才發(fā)展教練  華乃晨

——專注運(yùn)用HR技術(shù)助力企業(yè)提高效能

【專業(yè)資質(zhì)】

?管理學(xué)碩士

?人社部高級(jí)人力資源管理師

?國(guó)家注冊(cè)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師|注冊(cè)職業(yè)生涯規(guī)劃師

?CSTD認(rèn)證學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師|美國(guó)CITE注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)專家

?上海復(fù)旦大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧大學(xué)兼職|特聘人力資源專家

?中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)郵政、國(guó)家電網(wǎng)等特聘咨詢顧問(wèn)

?遼寧省青年大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師

曾任：世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)中國(guó)區(qū)|人力資源部培訓(xùn)總監(jiān)

曾任：東軟集團(tuán)高級(jí)人力資源專家|部門負(fù)責(zé)人

曾任：上海復(fù)旦大學(xué)公共績(jī)效與信息化研究中心|高級(jí)研究員

曾任：國(guó)家稅務(wù)總局“能力素質(zhì)模型建設(shè)與評(píng)估”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

● 10年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，6年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

● 華乃晨老師深耕企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域10年⁺，曾負(fù)責(zé)某大型集團(tuán)公司人力資源管理中績(jī)效管理、員工培訓(xùn)與開發(fā)、招聘與人才配置、組織文化運(yùn)營(yíng)等多個(gè)崗位，對(duì)人力資源管理全模塊、全流程工作有非常深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在多年實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，華老師通過(guò)管理咨詢與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，運(yùn)用人力資源管理技術(shù)助力企業(yè)提升組織與個(gè)人績(jī)效，最終實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略落地、目標(biāo)達(dá)成、利潤(rùn)提升與人才賦能的多重效果。

【主講課程】

人資管理基礎(chǔ)課程：

《崗位分析與評(píng)價(jià)》《企業(yè)人力資源規(guī)劃》《招聘與配置管理》《職位任職資格評(píng)估管理》

《培訓(xùn)與開發(fā)管理》《績(jī)效管理》《薪酬管理》《員工管理》《文化管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《員工關(guān)系與法律實(shí)務(wù)》

人資管理進(jìn)階課程：

《基于戰(zhàn)略的人力體系建設(shè)》《X0后員工的招聘與管理》《職涯探索與生涯規(guī)劃》

《企業(yè)高流動(dòng)率下的問(wèn)題探究與人才保留》《目標(biāo)管理與分解執(zhí)行》《金牌面試官》

《高效能績(jī)效反饋面談技巧》《VUCA時(shí)代的OKR管理》《可落地的績(jī)效薪酬管理》

《績(jī)效全流程落地管理》《非人力資源管理經(jīng)理的人力資源管理》《新員工導(dǎo)師輔導(dǎo)技巧》

《新員工職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)變》《組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)》

通用與領(lǐng)導(dǎo)力課程：

《打造員工高績(jī)效執(zhí)行力》《時(shí)間管理與高效工作法》《高情商職場(chǎng)溝通術(shù)》《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》

《結(jié)構(gòu)性思維與即興演講》《壓力與情緒管理》《服務(wù)意識(shí)與品質(zhì)提升》《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)必修課》《中層管理者技能躍遷》《個(gè)人職業(yè)化核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造》

《X0后員工管理藝術(shù)》

【授課風(fēng)格】

華乃晨老師授課風(fēng)格邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、深入淺出、富有感染力。擅長(zhǎng)將企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景橫向?qū)Ρ确治?，令學(xué)員感悟深刻，觸類旁通，最終使培訓(xùn)內(nèi)容迅速地轉(zhuǎn)化為工作技能和日常行為，具有極強(qiáng)的實(shí)用性。華老師的授課內(nèi)容及風(fēng)格受到學(xué)員的高度贊譽(yù)，培訓(xùn)效果及應(yīng)用受到充分的認(rèn)可和好評(píng)。