客戶關(guān)系
培訓(xùn)搜索引擎
客戶關(guān)系管控及客戶服務(wù)體系建立
客戶關(guān)系管控及客戶服務(wù)體系建立內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一講、互聯(lián)網(wǎng)下半場中國消費(fèi)者的轉(zhuǎn)變
一、產(chǎn)品思維
1、 產(chǎn)品文化
2、產(chǎn)品思維
3、品牌思維
二、用戶思維
案例:QQ故事分享
1、屌絲思維
2、粉絲思維
案例:小米手機(jī)
3、VIP思維
案例:哥弟女裝
三、服務(wù)消費(fèi)行為
1、用戶消費(fèi)心理
2、了解服務(wù)期望
3、服務(wù)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)
4、服務(wù)購買及其決策過程
四、服務(wù)營銷理念
1、關(guān)系營銷理念
2、顧客滿意理念
3、超值服務(wù)理念
4、社會(huì)責(zé)任理念
第二講、認(rèn)清用戶心理活動(dòng)過程
一、把握用戶認(rèn)知過程
1、感覺
2、知覺
3、記憶
4、想象
二、分析用戶情感過程
1、情緒
2、情感
3、營銷用戶情感的因素
三、服務(wù)產(chǎn)品及品牌策略
1、服務(wù)質(zhì)量的管理
2、服務(wù)質(zhì)量的測定
第三講、塑造職業(yè)形象
一、給客戶美好的第一印象
1、首因效應(yīng)
2、對(duì)比效應(yīng)
二、“佛要金裝”,人要衣裝——你就是你所穿的
案例分享:
1、徐崢面見泰國女王的衣著爭議事件
2、彭麗媛入選《名利場》最佳著裝
3、“銷售之神”原一平銷售被拒
三、女士職業(yè)著裝基本技巧
1、職業(yè)服裝、首飾及其他服飾品的選擇、搭配技巧
2、職業(yè)著裝“六大禁忌”
四、男士職業(yè)著裝基本技巧
1、西服、襯衫、領(lǐng)帶的選擇及穿著方法
練習(xí):打領(lǐng)帶
2、職業(yè)西裝需注意的“三個(gè)三”
3、男士服飾品的選擇方法
五、銷售人員儀容禮儀規(guī)范
1、面部修飾、發(fā)部修飾、化妝修飾、香水選擇與使用
六、銷售人員的儀態(tài)禮儀規(guī)范
1、你的笑容價(jià)值百萬
2、眼神傳遞你真實(shí)的內(nèi)心
3、銷售洽談中視線的落點(diǎn)
4、站立等候、洽淡的姿勢
5、手指姿勢
6、手指的姿勢
7、積極的肢體語言
8、消極的肢體語言
第四講、商務(wù)接待禮儀
一、稱呼禮儀
二、握手禮儀
練習(xí):握手
三、名片禮儀
四、介紹禮儀
五、進(jìn)出乘電梯禮儀
六、行進(jìn)位次禮儀(陪同引導(dǎo)、上下樓梯、出入房間)
七、會(huì)議、會(huì)見、談判座次禮儀
八、送別禮儀
第五講、客戶分析與管理
一、客戶的類型
1、按照價(jià)值分類
2、按照業(yè)務(wù)終端分類
3、按照群體分類
落地工具:《關(guān)鍵客戶群分類表》
二、滿意是客戶關(guān)系的基礎(chǔ)
1、顧客滿意度5E模型
2、影響客戶對(duì)關(guān)系評(píng)價(jià)的四個(gè)要素
3、讓客戶從正面角度感受到的服務(wù)
4、降低客戶期望與提升感知的方法
落地工具:《客戶關(guān)系測評(píng)坐標(biāo)圖》
三、營造忠誠的客戶關(guān)系
1、不滿是贏得忠誠的最好機(jī)會(huì)
2、贏得信任的服務(wù)管理流程
3、用承諾有效贏得客戶信任
4、觸動(dòng)情感是最核心的客戶關(guān)系
5、贏得客戶感動(dòng)的四要素
落地工具:《四種不同類型客戶解讀》
四、客戶忠誠計(jì)劃實(shí)操技巧
1、與客戶期望匹配的管理思路
2、首先要服務(wù)好基礎(chǔ)性的客戶
3、會(huì)員積分計(jì)劃帶來的利與弊
4、信息收集實(shí)施未來需求預(yù)測
5、積極建立與實(shí)施數(shù)據(jù)庫營銷
6、不同需求客戶分級(jí)管理策略
7、讓客戶像粉絲一樣追隨企業(yè)
第六講、客戶關(guān)系的管理方法
一、客服團(tuán)隊(duì)塑造
1、術(shù)有專攻---設(shè)立粉絲管理部門
2、制定客戶維護(hù)工作制度
3、財(cái)務(wù)預(yù)算
二、制定維護(hù)計(jì)劃
1、節(jié)假日
2、慶典
3、生日
4、日常
三、用戶維護(hù)的用具
1、用戶資料登記本
2、生日卡
3、感謝卡
4、禮品
四、用戶線下維護(hù)的方法
1、沙龍
2、培訓(xùn)
3、俱樂部
4、司慶
5、生日
五、新工具維護(hù)粉絲
1、微信的公眾號(hào)使用
2、微信朋友圈的自媒體
3、微信群活動(dòng)的組織與傳播
第七講、用戶日常維護(hù)之六大技法
一、親和力
1、什么是親和力?
2、服務(wù)溝通中具有親和力的特征
3、聲音控制力的修煉
練習(xí):女性如何訓(xùn)練出優(yōu)美而動(dòng)聽的聲音
練習(xí):男性如何訓(xùn)練出渾厚好聽的聲音
二、傾聽
1、傾聽的含義
2、傾聽的干擾因素
3、傾聽的三個(gè)階段
4、傾聽的四個(gè)小幫手
游戲:雪花飄飄
三、引導(dǎo)
1、引導(dǎo)的第一層含義——自然過渡
2、引導(dǎo)的第二層含義——趨利避害
3、引導(dǎo)技巧運(yùn)用技巧
四、同理
1、何謂同理心
2、同理心有什么夾子
3、如何恰當(dāng)表達(dá)同理心
4、體現(xiàn)同理心的常見話術(shù)
練習(xí):我要投訴你們公司(利用同理化解客戶的怒氣)
五、贊美
1、中國人為什么不擅長贊美
2、贊美的基本“法”
3、贊美的要點(diǎn)
4、贊美的常用方式
練習(xí):如何贊美客戶(贊美詞匯的匯總)
六、改變用戶異議和抱怨心理
1、常見的7種用戶異議
2、導(dǎo)致用戶異議的原因
3、處理異議的5種方法
一、產(chǎn)品思維
1、 產(chǎn)品文化
2、產(chǎn)品思維
3、品牌思維
二、用戶思維
案例:QQ故事分享
1、屌絲思維
2、粉絲思維
案例:小米手機(jī)
3、VIP思維
案例:哥弟女裝
三、服務(wù)消費(fèi)行為
1、用戶消費(fèi)心理
2、了解服務(wù)期望
3、服務(wù)產(chǎn)品的評(píng)價(jià)
4、服務(wù)購買及其決策過程
四、服務(wù)營銷理念
1、關(guān)系營銷理念
2、顧客滿意理念
3、超值服務(wù)理念
4、社會(huì)責(zé)任理念
第二講、認(rèn)清用戶心理活動(dòng)過程
一、把握用戶認(rèn)知過程
1、感覺
2、知覺
3、記憶
4、想象
二、分析用戶情感過程
1、情緒
2、情感
3、營銷用戶情感的因素
三、服務(wù)產(chǎn)品及品牌策略
1、服務(wù)質(zhì)量的管理
2、服務(wù)質(zhì)量的測定
第三講、塑造職業(yè)形象
一、給客戶美好的第一印象
1、首因效應(yīng)
2、對(duì)比效應(yīng)
二、“佛要金裝”,人要衣裝——你就是你所穿的
案例分享:
1、徐崢面見泰國女王的衣著爭議事件
2、彭麗媛入選《名利場》最佳著裝
3、“銷售之神”原一平銷售被拒
三、女士職業(yè)著裝基本技巧
1、職業(yè)服裝、首飾及其他服飾品的選擇、搭配技巧
2、職業(yè)著裝“六大禁忌”
四、男士職業(yè)著裝基本技巧
1、西服、襯衫、領(lǐng)帶的選擇及穿著方法
練習(xí):打領(lǐng)帶
2、職業(yè)西裝需注意的“三個(gè)三”
3、男士服飾品的選擇方法
五、銷售人員儀容禮儀規(guī)范
1、面部修飾、發(fā)部修飾、化妝修飾、香水選擇與使用
六、銷售人員的儀態(tài)禮儀規(guī)范
1、你的笑容價(jià)值百萬
2、眼神傳遞你真實(shí)的內(nèi)心
3、銷售洽談中視線的落點(diǎn)
4、站立等候、洽淡的姿勢
5、手指姿勢
6、手指的姿勢
7、積極的肢體語言
8、消極的肢體語言
第四講、商務(wù)接待禮儀
一、稱呼禮儀
二、握手禮儀
練習(xí):握手
三、名片禮儀
四、介紹禮儀
五、進(jìn)出乘電梯禮儀
六、行進(jìn)位次禮儀(陪同引導(dǎo)、上下樓梯、出入房間)
七、會(huì)議、會(huì)見、談判座次禮儀
八、送別禮儀
第五講、客戶分析與管理
一、客戶的類型
1、按照價(jià)值分類
2、按照業(yè)務(wù)終端分類
3、按照群體分類
落地工具:《關(guān)鍵客戶群分類表》
二、滿意是客戶關(guān)系的基礎(chǔ)
1、顧客滿意度5E模型
2、影響客戶對(duì)關(guān)系評(píng)價(jià)的四個(gè)要素
3、讓客戶從正面角度感受到的服務(wù)
4、降低客戶期望與提升感知的方法
落地工具:《客戶關(guān)系測評(píng)坐標(biāo)圖》
三、營造忠誠的客戶關(guān)系
1、不滿是贏得忠誠的最好機(jī)會(huì)
2、贏得信任的服務(wù)管理流程
3、用承諾有效贏得客戶信任
4、觸動(dòng)情感是最核心的客戶關(guān)系
5、贏得客戶感動(dòng)的四要素
落地工具:《四種不同類型客戶解讀》
四、客戶忠誠計(jì)劃實(shí)操技巧
1、與客戶期望匹配的管理思路
2、首先要服務(wù)好基礎(chǔ)性的客戶
3、會(huì)員積分計(jì)劃帶來的利與弊
4、信息收集實(shí)施未來需求預(yù)測
5、積極建立與實(shí)施數(shù)據(jù)庫營銷
6、不同需求客戶分級(jí)管理策略
7、讓客戶像粉絲一樣追隨企業(yè)
第六講、客戶關(guān)系的管理方法
一、客服團(tuán)隊(duì)塑造
1、術(shù)有專攻---設(shè)立粉絲管理部門
2、制定客戶維護(hù)工作制度
3、財(cái)務(wù)預(yù)算
二、制定維護(hù)計(jì)劃
1、節(jié)假日
2、慶典
3、生日
4、日常
三、用戶維護(hù)的用具
1、用戶資料登記本
2、生日卡
3、感謝卡
4、禮品
四、用戶線下維護(hù)的方法
1、沙龍
2、培訓(xùn)
3、俱樂部
4、司慶
5、生日
五、新工具維護(hù)粉絲
1、微信的公眾號(hào)使用
2、微信朋友圈的自媒體
3、微信群活動(dòng)的組織與傳播
第七講、用戶日常維護(hù)之六大技法
一、親和力
1、什么是親和力?
2、服務(wù)溝通中具有親和力的特征
3、聲音控制力的修煉
練習(xí):女性如何訓(xùn)練出優(yōu)美而動(dòng)聽的聲音
練習(xí):男性如何訓(xùn)練出渾厚好聽的聲音
二、傾聽
1、傾聽的含義
2、傾聽的干擾因素
3、傾聽的三個(gè)階段
4、傾聽的四個(gè)小幫手
游戲:雪花飄飄
三、引導(dǎo)
1、引導(dǎo)的第一層含義——自然過渡
2、引導(dǎo)的第二層含義——趨利避害
3、引導(dǎo)技巧運(yùn)用技巧
四、同理
1、何謂同理心
2、同理心有什么夾子
3、如何恰當(dāng)表達(dá)同理心
4、體現(xiàn)同理心的常見話術(shù)
練習(xí):我要投訴你們公司(利用同理化解客戶的怒氣)
五、贊美
1、中國人為什么不擅長贊美
2、贊美的基本“法”
3、贊美的要點(diǎn)
4、贊美的常用方式
練習(xí):如何贊美客戶(贊美詞匯的匯總)
六、改變用戶異議和抱怨心理
1、常見的7種用戶異議
2、導(dǎo)致用戶異議的原因
3、處理異議的5種方法
講師 呂江 介紹
零售實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
中國100強(qiáng)講師
中山大學(xué)MBA
實(shí)戰(zhàn)店長訓(xùn)練營教練
廣州紡織學(xué)校特聘專家
廣東理工學(xué)校特聘專家
國內(nèi)著名零售系統(tǒng)操盤手
國家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
呂江老師在1994年進(jìn)入零售業(yè),在20年的職業(yè)生涯里,從銷售員開始,到負(fù)責(zé)全國零售營運(yùn)管理工作,帶領(lǐng)的銷售團(tuán)隊(duì),銷售業(yè)績名列前茅。在擔(dān)任培訓(xùn)工作期間,培訓(xùn)輔導(dǎo)的區(qū)域,門店業(yè)績平均提升50%,并培養(yǎng)出不少優(yōu)秀的下屬,呂江老師是具備豐富零售終端實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師。
在以往的各類培訓(xùn)中,一般時(shí)間很短只有2-3天,內(nèi)容不夠系統(tǒng)連貫,只關(guān)注某部分知識(shí)技能類的傳授,或者現(xiàn)場氛圍營造,而表現(xiàn)在實(shí)際工作或者業(yè)績上,結(jié)果往往都不盡人意,學(xué)員大多數(shù)表示:"聽課很激動(dòng),回去也沖動(dòng),可是過后就是沒行動(dòng)"究其原因我通過近10年的培訓(xùn)發(fā)現(xiàn),我們真正缺少的是系統(tǒng)性的、可落地、接地氣的培訓(xùn)。
呂江老師,企業(yè)定制課程私屬教練,善于根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,制定符合本企業(yè)的、獨(dú)家的、個(gè)性化的解決方案,使課程針對(duì)性強(qiáng),培訓(xùn)接地氣。
呂江老師歷經(jīng)市場洗禮,并總結(jié)出了一套系統(tǒng)課程,適合當(dāng)前店面的零售管理和業(yè)績提升系統(tǒng),倡導(dǎo)不僅是要提升員工能力,更重要的是建立一套適合企業(yè)的系統(tǒng)和管理規(guī)范。500余場培訓(xùn)演講經(jīng)驗(yàn),權(quán)威理念、具體技能、正確態(tài)度,講、練、用三位一體的課堂培訓(xùn)模式,帶來實(shí)效的培訓(xùn)效果,使之成為受企業(yè)主歡迎的培訓(xùn)師。
授課風(fēng)格
實(shí)戰(zhàn)本色:20年零售行業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),善于解決銷售工作中的各種困惑與疑難,緊密結(jié)合一線實(shí)際工作,組織編寫培訓(xùn)內(nèi)容,實(shí)用性強(qiáng)。
激情互動(dòng):糅合新穎刺激的活動(dòng)與游戲、深刻警醒的寓言故事、小組討論、角色扮演、案例分析、腦力激蕩等多種先進(jìn)訓(xùn)練手法,激情幽默、互動(dòng)體驗(yàn)。
內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn):講解清晰生動(dòng),詳盡地緊貼市場的案例與圖片分析,既有理論高度又有實(shí)戰(zhàn)深度,既有戰(zhàn)略層的系統(tǒng)性又有對(duì)實(shí)操細(xì)節(jié)的把控,講聽練演,啟發(fā)互動(dòng);注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)效,拒絕空洞的理論說教,自授課以來培訓(xùn)滿意度高達(dá)95%以上,深受學(xué)員和企業(yè)推崇。
課程包括:案例分析、角色演練、游戲感悟。通過體驗(yàn)式、案例式、游戲式的教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)現(xiàn)場學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,使課堂氣氛熱烈活躍,培訓(xùn)效果也深受學(xué)員好評(píng)。
☆
中國100強(qiáng)講師
中山大學(xué)MBA
實(shí)戰(zhàn)店長訓(xùn)練營教練
廣州紡織學(xué)校特聘專家
廣東理工學(xué)校特聘專家
國內(nèi)著名零售系統(tǒng)操盤手
國家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
呂江老師在1994年進(jìn)入零售業(yè),在20年的職業(yè)生涯里,從銷售員開始,到負(fù)責(zé)全國零售營運(yùn)管理工作,帶領(lǐng)的銷售團(tuán)隊(duì),銷售業(yè)績名列前茅。在擔(dān)任培訓(xùn)工作期間,培訓(xùn)輔導(dǎo)的區(qū)域,門店業(yè)績平均提升50%,并培養(yǎng)出不少優(yōu)秀的下屬,呂江老師是具備豐富零售終端實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師。
在以往的各類培訓(xùn)中,一般時(shí)間很短只有2-3天,內(nèi)容不夠系統(tǒng)連貫,只關(guān)注某部分知識(shí)技能類的傳授,或者現(xiàn)場氛圍營造,而表現(xiàn)在實(shí)際工作或者業(yè)績上,結(jié)果往往都不盡人意,學(xué)員大多數(shù)表示:"聽課很激動(dòng),回去也沖動(dòng),可是過后就是沒行動(dòng)"究其原因我通過近10年的培訓(xùn)發(fā)現(xiàn),我們真正缺少的是系統(tǒng)性的、可落地、接地氣的培訓(xùn)。
呂江老師,企業(yè)定制課程私屬教練,善于根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀,制定符合本企業(yè)的、獨(dú)家的、個(gè)性化的解決方案,使課程針對(duì)性強(qiáng),培訓(xùn)接地氣。
呂江老師歷經(jīng)市場洗禮,并總結(jié)出了一套系統(tǒng)課程,適合當(dāng)前店面的零售管理和業(yè)績提升系統(tǒng),倡導(dǎo)不僅是要提升員工能力,更重要的是建立一套適合企業(yè)的系統(tǒng)和管理規(guī)范。500余場培訓(xùn)演講經(jīng)驗(yàn),權(quán)威理念、具體技能、正確態(tài)度,講、練、用三位一體的課堂培訓(xùn)模式,帶來實(shí)效的培訓(xùn)效果,使之成為受企業(yè)主歡迎的培訓(xùn)師。
授課風(fēng)格
實(shí)戰(zhàn)本色:20年零售行業(yè)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),善于解決銷售工作中的各種困惑與疑難,緊密結(jié)合一線實(shí)際工作,組織編寫培訓(xùn)內(nèi)容,實(shí)用性強(qiáng)。
激情互動(dòng):糅合新穎刺激的活動(dòng)與游戲、深刻警醒的寓言故事、小組討論、角色扮演、案例分析、腦力激蕩等多種先進(jìn)訓(xùn)練手法,激情幽默、互動(dòng)體驗(yàn)。
內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn):講解清晰生動(dòng),詳盡地緊貼市場的案例與圖片分析,既有理論高度又有實(shí)戰(zhàn)深度,既有戰(zhàn)略層的系統(tǒng)性又有對(duì)實(shí)操細(xì)節(jié)的把控,講聽練演,啟發(fā)互動(dòng);注重實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)效,拒絕空洞的理論說教,自授課以來培訓(xùn)滿意度高達(dá)95%以上,深受學(xué)員和企業(yè)推崇。
課程包括:案例分析、角色演練、游戲感悟。通過體驗(yàn)式、案例式、游戲式的教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)現(xiàn)場學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,使課堂氣氛熱烈活躍,培訓(xùn)效果也深受學(xué)員好評(píng)。
☆
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