勞動用工管理與五定有“術”

第一講 人力資源與企業(yè)管理
1.企業(yè)的構(gòu)成& 發(fā)展
2.企業(yè)人力資源規(guī)劃（關鍵業(yè)績?nèi)绾涡纬桑肆Y源架構(gòu)平臺）
3.人力資源管理三支柱與各模塊
4.企業(yè)組織架構(gòu)
5.部門職責與崗位職責
6.人力資源管理基本任務
A.員工關系管理（勞動用工）
B.人力資源規(guī)范化作業(yè)和檔案管理
C.人力資源基礎：定崗\定編\定級
D.薪酬與績效管理

第三講 員工關系管理--勞動用工
1.員工關系管理的定義及主要目的
2.成功企業(yè)勞動用工的共同點
3.員工關系管理包含的要素
A.勞動關系管理（簽合同，勞動糾紛）
B.法律問題及投訴
C.員工管理：溝通管理、信息管理
D.員工管理：紀律管理、沖突管理
E.解聘及裁員減員
F.核心員工管理及留人
4.勞動關系管理
A.勞動關系“三要素”
B.勞動關系趨勢
C.勞動關系難點
5.勞動合同及法律問題、員工投訴
A.負責員工關系處理的人員應具備：
A1.熟悉各項法律制度
A2.處理員工個人問題
A3.員工違法，協(xié)助公安調(diào)查
A4.意外事故處理的能力
A5.為員工提供各種法律文件（結(jié)婚買房開介紹信）
B.勞動合同
B1.關鍵核心條款
B2.簽訂時間
B3.簽訂范圍
B4.續(xù)簽
C.勞動合同風險問題
C1.用人單位不使用勞動部門的合同范本自行擬定勞動合同文本是否有效？勞動合同未經(jīng)勞動部門備案是否有效？
C2.如果勞動者借故拖延或拒絕簽訂勞動合同的，用人單位如何應對？
C3.勞動合同期滿，用人單繼續(xù)留用勞動者，但未與勞動者續(xù)訂書面勞動合同的，是否也需支付兩倍工資？
C4.用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，在尚未用工期間，用人單位解除勞動合同，是否需支付經(jīng)濟補償？
C5.在校學生與用人單位是否需要建立勞動關系？
C6.勞務關系與勞動關系如何區(qū)別，能否把勞動關系轉(zhuǎn)化為勞務關系？
C6.什么時候為最佳時間，簽署勞動合同？
C7.簽訂了勞動合同，是否等于難以解雇員工？
C8.不簽勞動合同，是否等于無須繳納社會保險？
C9.法律禁止2次約定試用期，那么勞動合同期限和試用期限該如何約定？
C11.員工達到法定退休年齡而繼續(xù)聘用的，是繼續(xù)簽訂勞動合同還是簽訂其他      協(xié)議。
6.員工管理：溝通管理、信息管理
A.內(nèi)部溝通渠道
B.有效溝通的七要素
C.通知、公告發(fā)布
D.全員參與式管理
D1.案例分析
D2.員工意見箱
D3.提案改善
D4.全員質(zhì)量管理...............
7.員工管理：紀律管理、沖突管理
A.紀律處分兩原則和六步驟
B.紀律處分方式
B1.通知
B2.意識
B3.記錄
B4.糾正
B5.預防
C.常見的五種員工沖突
D.員工沖突處理的三方式
E.沖突處理失敗的案例
F.紀律管理風險問題
F1.如何在《懲罰條例》中描述“一般違紀”、“較重違紀”及“嚴重違紀”？     F2.怎樣理解“嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害”？
      F3.如何界定“重大損害”，“重大損害”是否必須體現(xiàn)為造成直接的經(jīng)濟損失？
      F4.如何追究“嚴重失職、嚴重違紀違規(guī)”者的法律責任？
8.解聘及輔導管理
A.辭退員工程序
B.辭退員工五步驟
C.員工辭退時的五種反應
D.裁員和減員
E.辭退員工風險問題
E1.可否先試用后簽合同，可否單獨簽訂試用期協(xié)議？
E.員工主動申請延長試用期，該怎樣操作，才規(guī)避賠償風險？
E3.試用期滿后辭退員工，最少賠2個月工資，該如何化解？
E4.試用期最后一天辭退員工，賠償概率為70%，如何化解？
E5.試用期滿前幾天辭退員工，賠償概率為50%，如何化解？
E6.不符合錄用條件的范圍包括哪些，如何取證證明？
E7.《試用期辭退通知書》如何書寫，以避免違法解除的賠償金？
E8.出現(xiàn)“經(jīng)濟性裁員”情況，優(yōu)先裁掉試用期的新員工，合法嗎？
9.核心員工管理及留人
A.崗位職務通道及晉升體系
B.如何留住關鍵員工？
B1.離職面談
B2.意見反饋收集
B3.政策調(diào)整與優(yōu)化
C.員工滿意度
C1.提高員工滿意度的十大要素
C2.激勵管理
C3.部門經(jīng)理實用留人方法
C4.員工滿意度調(diào)查的目的
C5.員工滿意度調(diào)查十步曲
C6.其他注意事項

第四講 人力資源基礎管理-“定崗、定編、定級”
1.定崗
     A.定崗：為什么做崗位編制？
     B.定崗：定崗流程
     C.定崗：定崗方法
     D.崗位職責的作用
     E.從崗位分析到崗位價值評估
     F.定崗與人資管理的關系
2.定編
A.定編流程
B.人力資源定編‘五大方法’：
B1.【產(chǎn)量定額與時間定額】應用-----勞動效率法
B2.勞動效率法-案例
B3.【收入、利潤、成本】應用-----業(yè)務分析法
B4.【財務標準成本】應用-----預算控制法
B5.【新企業(yè)\事業(yè)投入】應用-----標桿對照法
B6.【輔助工種：業(yè)務拜訪、搬運、后勤服務】應用-----工作量分析法
B7.【工作量分析法-案例】
3.定級
A.崗位通道的作用
B.崗位勝任模型與晉升方式
C.崗位等級的應用

第五講 人力資源操作規(guī)范-檔案管理
1.檔案管理原則
2.人資檔案分類
3.整理面試材料
A.《人員需求表》
B.信息發(fā)布要規(guī)范
C.個人簡歷
4.規(guī)范化入職
A.規(guī)范化入職的意義
B.規(guī)范化入職管理要求
C.勞動合同管理
C1.企業(yè)人員類型
C2.勞動合同管理-簽署策略
C3.勞動合同詳解-封面
C4.勞動合同詳解-期限和薪資支付說明
C5.勞動合同詳解-違約責任、保密條款、績效說明
C6.勞動合同詳解-競業(yè)禁止協(xié)議
C7.勞動合同詳解-簽署欄
C8.影響勞動合同期限（順延）的幾個情況
5.在職資料
A.人事任命
B.組織機構(gòu)調(diào)整書
C.崗位異動審批資料
D.特殊項目或重要貢獻記錄
E.培訓協(xié)議
F.保密協(xié)議
G.勞動合同變更記錄
6.精準化離職
A.精準化離職的意義
B.第一時間檢查《勞動合同》是否過期，未續(xù)簽？  (《培訓協(xié)議》中已有約定的，  毋須續(xù)簽），若有，必須先補齊后辦理離職。
C.《離職申請》和《離職交接》辦理一定要分開，否則不能證明提前30天（或試用期提前）告之，造成公司的經(jīng)濟損失。
D.審批流程（審批人、時間）要素一個都不能缺；工作未交接清楚、完整的處理
E.社?？劾U
F.《離職證明》的開具事項
G.離職后又再入職的員工如何處理?
G1.原則
G2.再入職辦理
G3.工齡計算
7.檔案管理
A.所有個人檔案、資料存入《員工檔案袋》
B.保管規(guī)范
C.保存期限
D.調(diào)閱

第六講 人力資源薪酬和績效管理
1.薪酬與績效的關系
2.兩種薪酬模式和結(jié)構(gòu)
A.計時薪酬薪酬結(jié)構(gòu)  
B.計件薪酬設計方案
3.福利與津貼  
4.績效管理
A.績效考核的誤區(qū)與導向
B.績效考核流程
C.目標管理
C1.目標設定
C2.目標分解
C3.指標確定
D.考核內(nèi)容設計-業(yè)績考核：KPI+CPI+工作任務
E.關鍵績效管理指標體系實施框架
F.績效得分和晉級標準       
G.績效考核的前提-數(shù)據(jù)化
H.現(xiàn)場考核提升利器--現(xiàn)場執(zhí)行機制（數(shù)據(jù)看板與異常快速反應機制）
I.績效考核的核心--數(shù)據(jù)流動法應用
J.數(shù)據(jù)化績效考核的六個步驟
J1.月計劃
J2.日考核
J3.周問責
J4.月兌現(xiàn)
J5.年/季評級
J6.全公開
K.績效核算-模版案例-【執(zhí)行力績效考核】核算系統(tǒng)
L.績效核算-模版案例-【業(yè)務績效考核】核算系統(tǒng)

第七講 績效提升方法
1.認識目標-績效的構(gòu)成和實現(xiàn)路徑
2.海爾OEC-日事日畢、日清日高
3.PDCA & SDCA提升方法
4.三要素法& 稽核控制法
5.限制選擇法& 分段控制法
6.績效達成利器-六日工作法
A.日計劃
B.日準備
C.日協(xié)調(diào)
D.日稽核
E.日考核
F.日攻關

第八講 課程總結(jié)                                         
1.團隊共同思維打造-六級思維模式
2.革除執(zhí)行的四大陋習
2.持續(xù)與管理
3.課程總結(jié)
4.跟進或指導

【專業(yè)資質(zhì)】
  資深咨詢式培訓教練
  實戰(zhàn)派精細化企業(yè)管理專家
  教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”專家組成員
  SAP工程師\SQL\ORACLE企業(yè)級數(shù)據(jù)庫工程師
  教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目組成員
  曾任： 原深圳富士康科技集團制造總部生管經(jīng)理\富士康IE學院實戰(zhàn)高級講師
  曾任：多個駐廠管理咨詢項目 項目經(jīng)理\董事長顧問\總指揮

【從業(yè)經(jīng)歷】
  ￭10年以上臺\外資制造業(yè)管理經(jīng)驗，5年咨詢項目實施、授課經(jīng)驗，調(diào)研超過500家制造型企業(yè)，為超過100家工廠提供管理系統(tǒng)升級和企業(yè)內(nèi)訓；
￭從一線作業(yè)人員做起，歷任員工、輔導員、儲備干部、班組長、QC品控員、車間主任、IE工程師、生產(chǎn)主管、PMC計劃主管，至今5年以上培訓師、咨詢師從業(yè)經(jīng)驗。深入掌握日企、臺企管理思想，專注生產(chǎn)制造型企業(yè)管理優(yōu)化，精通“信息流、物資流、工藝流”，為上百家工廠提供調(diào)研診斷、現(xiàn)場咨詢、培訓等管理升級服務，結(jié)合中國企業(yè)實際情況，給出針對性解決方案，輕松實現(xiàn)高效管理。
￭具備獨立運作企業(yè)管理系統(tǒng)的“思維導入、架構(gòu)布局、動作梳理、軟件固化”等一體化綜合能力，專注于企業(yè)精細化系統(tǒng)運作、現(xiàn)場管理、信息化等管理研究。

【授課風格】
科學性：從現(xiàn)場實際出發(fā)，強調(diào)邏輯、知識的科學性、管理答案的精準性，禁止“大約、好像、似乎...”，絕不誤人子弟，使課程知識具備可追溯性；
案例性：引入現(xiàn)場大量親手操盤案例，經(jīng)驗性的規(guī)避管理過程中的焦點、難點，禁止“立即、馬上、嚴格....”,絕不含含糊糊，使企業(yè)變革、業(yè)績提升少走彎路；
互動性：講授由淺入深、通俗易懂、互動性強，課件以“動畫+圖片+表格+視頻”，采用“問題剖析+現(xiàn)狀描述+案例分析+現(xiàn)場演練”全員互動，并提供總結(jié)點評；
技術性：注重“方法+工具+機制”的系統(tǒng)性應用，注重管理邏輯與閉環(huán)持續(xù)，并提供“課前調(diào)研+課中溝通+現(xiàn)場輔導+課后跟蹤”；
實效性：不講大道理，只針對問題而上課。重視實際問題解決能力培養(yǎng)，確保“信息獲取--知識總結(jié)--技能轉(zhuǎn)換--實際運用”等過程符合成人教育的成果吸收規(guī)律；
滿意度：目前培訓滿意度均在90%以上，被業(yè)界稱為“實戰(zhàn)型、技術型、務實型”講師；并為“成就中國每一家實體企業(yè)的精細化管理！”而精益求精！??！

【課程特色】
培訓現(xiàn)場生動有趣：采用講師講授、案例研討、角色扮演、行動計劃、情境模擬等多樣化的方式，引導學員思考和掌握實用管理智慧。
培訓成果現(xiàn)場轉(zhuǎn)化：結(jié)合企業(yè)調(diào)研問題診斷，為需要加強企業(yè)系統(tǒng)管控能力給出實用解決措施，有效支持企業(yè)快速發(fā)展和綜合績效的快速實現(xiàn)，并幫助企業(yè)及時轉(zhuǎn)化培訓效果。
概念引進、強化意識：全面引進管理概念，強化管理意識和理念；
案例分析、吸取經(jīng)驗：結(jié)合經(jīng)典管理案例，分析并討論，問答結(jié)合；
結(jié)合實際、模擬練習：結(jié)合培訓前的訪談調(diào)研，現(xiàn)場討論分析，提出改進；
游戲結(jié)合、生動深刻：模擬練習分析，游戲分析，獎賞結(jié)合，腦力激蕩。
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